,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,枣阳市吴店一中,王秀 兰,溶 解 度,人教版初中化学下册第九单元溶解度第二课时,5克氯化钠,20ml水,10,ml水,待溶解后,现象：,再加5克氯化钠,全部溶解,部分固体未溶,全部溶解,结论：,不饱和溶液,饱和溶液,不饱和溶液,一、饱和溶液和不饱和溶液,在,一定温度下，一定量的溶剂,里加入某种溶质，当该种 溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做,该溶质的饱和溶液。,1、饱和溶液：,2、不饱和溶液,：,在,一定温度下，一定量的溶剂,里还能再继续溶解某种溶 质的溶液，叫做这种,该溶质的不饱和溶液。,5克氯化钠,20ml水,10,ml水,待溶解后,现象：,再加5克氯化钠,全部溶解,部分固体未溶,全部溶解,结论：,不饱和溶液,饱和溶液,不饱和溶液,20ml水,5克硝酸,钾,5克硝酸,钾,5克硝酸,钾,冷却,加热,现象：,结论：,全部溶解,部分固体未溶,全部溶解,全部溶解,有晶体析出,不饱和溶液,饱和溶液,不饱和溶液,可能是不饱和溶液,饱和溶液,5克氯化钠,20ml水,10,ml水,待溶解后,现象：,再加5克氯化钠,全部溶解,部分固体未溶,全部溶解,结论：,不饱和溶液,饱和溶液,不饱和溶液,3,.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化:,对大多数固体物质来说:,饱和溶液,加溶质,不饱和溶液,升温,降温,蒸发溶剂,增加溶剂,4,思考：如何判断一种溶液是否饱和呢？,判断某一溶液是否饱和：一定温度下，一定量溶剂里加入该溶液的溶质,，,固体是否能继续溶解。,如果固体继续溶解，说明原溶液是不饱和溶液；如果固体不溶解，说明原溶液是饱和溶液。,5,、结晶(,分离混合物的方法,）,热溶液,结晶：,热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的硝酸钾从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫结晶。与溶解过程恰好相反。这种结晶方法叫冷却结晶或降温结晶,冷却,海水,贮水池,蒸发池,结晶池,食盐,母液,结晶法,降温结晶（,KNO,3,）,蒸发结晶（,NaCl,）,6 海水晒盐的原理是什么？,1，在一定温度下，将一瓶接近饱和的KNO,3,溶液转变为饱和溶液，可采取的方法：,（）,升高温度；降低温度；增加KNO,3,；减少KNO,3,；增加溶剂；蒸发溶剂；其中正确的是：,A，；,B，；,C,，,；,D,，,2，在20的时候，往50g的KCL溶液中，加入5g KCL晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解，稍加热后，晶体全部溶解，下列说法正确的是(),A,搅拌后，加热前一定是饱和溶液,B，搅拌后，加热前一定是不饱和溶液,C，加热后一定是不饱和溶液,D，加热后一定是饱和溶液,尝试练习 掌握新知,D,A,1，用“不变”“增加”或“减少”填空,在一定温度下，向饱和的NaCL溶液中，,，加入少量NaCL后，溶液的质量,，若向其中加入少量的水，则溶质的质量,；溶液的质量,1，室温下，将盛有的接近饱和的KNO,3,溶液的小烧杯，放在盛有水的大烧杯中，欲使它变成饱和溶液，可向大烧杯中加入的固体物质是（）,A，硝酸钾；B，氯化钠；C，硝酸铵；D，氢氧化钠,不变,不变,增加,C,尝试练习 掌握新知,1在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能,继续溶解时，所得的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。,2饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法：,不饱和溶液,饱和溶液,增加溶质、蒸发溶剂或降低温度,增加溶剂或升高温度,本 课 小 结,