单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,二课时,19,、剃头大师,三年,级,下,册,第二课时19、剃头大师三年级下册,1,课时目标,1. 理解课文，知道故事的内容。,（重点）,2. 感受“我”给小沙剃头的童年趣事。,（难点）,课时目标1. 理解课文，知道故事的内容。（重点）,2,表,复习导入,理,骂,鬼,夺,胆,bio dn gu,l du m,表复习导入理骂鬼夺胆 bio,3,仇,复习导入,信,件,付,虽,差,chu ch f,xn su jin,仇复习导入信件付虽差 chu,4,细读课文,读课文，想想：,“剃头大师”指的是什么？,细读课文读课文，想想：,5,细读课文,细读第1-3自然段：,思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？,“害人精”指的是谁？小沙为什么这样叫别人？,细读课文细读第1-3自然段：,6,细读课文,学习第4-6自然段：,说说这一自然段共有几句话。,自由读课文，找出本自然段讲了一个什么故事。,细读课文学习第4-6自然段：,7,细读课文,指名读第5、6自然段：,说说小沙为什么讨厌老师傅。,细读课文指名读第5、6自然段：,8,细读课文,学习第7-17自然段：,思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？,我给小沙剃头，结果怎么样？,细读课文学习第7-17自然段：,9,细读课文,学习最后一个自然段：,思考：小沙最后怎样了？,我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？,细读课文学习最后一个自然段：,10,课堂总结,小结：,课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。,课堂总结小结：,11,板书设计,剃头大师,起因,小沙害怕老师傅给他剃头,经过,我给小沙剃头,结果,小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头,板书设计剃头大师,12,课时作业,一、我会填空。,（ 磨得锃亮 ）的剃刀 （ 听不清 ）的抗议,（ 老掉牙 ）的推剪 （ 仇人一样 ）的目光,二、照样子，写一写。,1、例：规规矩矩,平平安安 快快乐乐,2、例：一会儿痛一会儿痒,一会儿哭一会儿笑,3、例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。,虽然外面下着暴雨,可是还得去上学。,课时作业一、我会填空。,13,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,14,