单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文S版五年级上册,语文百花园二,生动的景物描写,本单元中描写景物的句子很精彩。读一读，想想下面的句子是怎样把景物写得生动形象的。,太阳像负着什么重担似的，渐渐儿，一纵一纵地，用劲向上升。,海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的洁白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须,太阳像负着什么重担似的，渐渐儿，一纵,一纵地，用劲向上升。,海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的,洁白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须,运用了拟人的,修辞手法,对，拟人的修辞手法让景,物有了和人一样的神情、,动作和情感，使景物变得,鲜活生动，更加惹人宠爱。,仿按例句，把句子里画线的局部写得更生动些。,例：春天来了！春风轻轻地吹拂着柳树松软,的枝条。,春风轻轻地梳理着柳树松软的枝条。,那天早晨，我们沿着坎坷的山路动身了。,太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅奇异的风景画之中。,太阳爬上山头，脸红红的，向我们微笑。,晨风在青山绿水间闲逛。,太阳热辣辣地炙烤着大地。花园里的花朵都低垂下去。一只大花狗趴在树阴下，吐出舌头，直喘粗气。,突然狂风大作，天空乌云密布，刚刚还是明月高照，转瞬间月亮已不见了。,花园里的花朵都无精打采地低垂着脑袋。,转瞬间，月亮躲进了云层里。,我能运用拟人的修辞手法，把句子写的更生动。,1、青蛙从洞里爬出来，站在荷叶上呱呱叫。,2、海底的动物常常发出声音。,3、星星在天上闪烁。,4、雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。,5、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。,6、雨水淋在树上,树叶沙沙作响。,比一比，谁的答案更好。,1、青蛙慢悠悠地从洞里走出来，爬上荷叶引吭高歌：“春眠不觉晓”,2、海底的动物常常聚在一起窃窃私语。,3、星星在天空刺眼睛。,4、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。,5、春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢快：小鸟放开歌喉，尽情唱歌。,6、顽皮的雨滴在搔大树的痒痒,使大树乐得浑身抖动。,拓展与沟通观看与描写景物的方法,无论是远在天际的名山大川，还是近在眼前的小花小草，都值得我们细心欣赏。可以怎样观看并描写他们呢？读一读宁宁和丫丫的阅读笔记，想想你受到了什么启发，跟同学沟通沟通。有兴趣的同学也可以把自己的阅读收获呈现给大家。,丫丫的阅读笔记,巴金爷爷的海上日出写得太美了。我把那些描写天空颜色和时间变化的词语划上了小圈圈，觉察颜色在随着日出的过程而不断变化。我也要学习这种观看与描写景物的方法。,宁宁的阅读笔记,我把我家门前的海读了好几遍。我觉察作者的想象既大胆又奇异，把大海比作了无边的牧场和梦幻般的图画。这样把大海描写得又美丽又生动，让我也有身临其境的感觉。,从丫丫和宁宁的阅读笔记中我们知道：观看景物，应抓住景物的特点外形、颜色、变化等；描写景物，可进展大胆而奇异的想象，运用拟人、比方等修辞手法，把景物描写得鲜活生动，惹人宠爱。,自由阅读七月的天山，思考：,1、短文是依据怎样的挨次描写七月的天山的？,2、文章描写了哪些景物，它们有什么特点？,3、赏析文中的美丽词句。,自由阅读七月的天山，思考：,1、短文是依据怎样的挨次描写七月的天山的？,观看挨次,2、文章描写了哪些景物，它们有什么特点？,1蓝天、雪峰、峰间的云彩。,2溶化的雪水。3水中的鱼。,4密林的风光。5天山深处的景象。,3、赏析文中的美丽词句。,学问链接,在奇异壮丽的大自然面前，很多文人墨客留下了千古绝句，后人把这些佳句贴在楼阁的柱子上或大门两侧，被称为“楼联”，是对联的一种，又叫“楹联”。,积少成多,水天一色 风月无边 湖南岳阳楼联,台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。,北京颐和园联,四周荷花三面柳 一城山色半城湖,济南大明湖联,水天一色 风月无边 湖南岳阳楼联,李白,碧水青天相衬托，形成一色，清风明月,风光无限奇异。,台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。,北京颐和园联,亭台楼榭错落有致，在日光下显得金碧,辉煌，云烟四起，霞光映照，仿佛是一幅像,伸展的长卷。,总体说明颐和园风光的美丽、大气、和,谐。,四周荷花三面柳 一城山色半城湖,济南大明湖联,湖面上长满了荷花，四周绿柳围绕，一,城的山色美景，有一半是在这湖光山色之中。,道出了济南柳、荷、湖、山辉映一体的,独特风貌。,文明公民,1、阅读语文大课堂材料。,2、自由分组，确定调查内容。,3、学习给全市少先队员的建议书，了解,格式。,4、课外作业：利用一周的时间进展调查，并,依据调查结果写一份建议书，送给有关部门。,你觉察那些不良现象，我们能做些什么呢？,铺张现象,环境污染现象,乘车不文明现象,食品安全大事,学习目标：,1.明确学写建议书的目的。,2.把握建议书的根本书写格式。,3.了解建议书的书写内容。,4.培育留心观看、认真思考、勤于动笔的良好习惯。,学写建议书,建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进展某种活动而建议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫建议书、意见书。,写建议书有哪些步骤？,1.先写清晰存在的问题。,2.再说明存在的缘由。,3.最终提出解决问题的建议。,能 力 训 练,【问题提出】目前，痴迷电脑玩耍的现象在小学的中高年级发生率比较高，消逝的问题也较多。很多小学生沉迷于电脑玩耍，一旦上瘾，就会难以自拔，严峻地影响了他们的身心安康，这应当是一个值得学校、家长和社会关注的问题。,请你对小学生沉迷网络玩耍的问题，向有关部门草拟一份建议书。,关于校园环境的建议书敬重的校长：您好！咱们的学校以前是一个美丽、洁净的学校！每个角落里都特殊洁净，校园里的空气更是新颖。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲乏的眼睛望一下碧绿的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特殊地好。可是现在，局部同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，观看了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不好了。产生上述问题的主要缘由就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。在此，我依据以上消逝的问题，提出几点建议：1、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不行回收的。2、这些垃圾要定期处理。3、利用播送，讲一下破坏环境的危害。4、分班级教育查处。5、文明监视员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。以上是我提出的建议，希望您能承受。,XX小学五2班陈明 2023年9月27日,环保建议书,亲爱的同学们：,学校是育人的场所，建立节省型和环境友好型校园，这不仅是学校自身进展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增加大家的环境疼惜意识，让校园、班级环境更加洁净靓丽，有利于创立绿色和谐的校园环境，我恳切地向全校师生们提出如下建议：,1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成局部。,2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不任凭采摘校园的一草一木，疼惜公共绿地。,3、疼惜仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力削减损坏修理。,4、节省用水，珍惜水资源，削减水污染。,5、节省用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。,6、生活节省，不任凭铺张粮食，不剩饭，培育良好的生活习惯。,7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。,“成由勤俭败由奢”，中华民族历来提倡节省，父母教师也一再强调环境的疼惜，让我们义不容辞地担当各自的使命，树立环境意识，养成节省资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！,杜步中心小学五2班 ,2023、9、20,把握四个步骤：,1.标题：依据建议书的内容拟定标题。,2.称呼：写清晰建议书是写给谁或写给哪个单位的。,3.正文：具体的建议内容。,4.落款：写清建议人的姓名及日期。,如何最大限度的发挥建议书的作用？,1、从实际动身，实事求是,提意见、写建议要依据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。,2,、说话得体，有分寸,首先，所提意见和建议应当比较 准确、比较合理，并且要把握确定的分寸。,意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见简洁被承受，从而到达目的。,要使意见和建议在现实条件下行得通，不应当说过头话，也不应当提过高的要求，否则就无济于事了。,3、内容具体、清晰、实在,建议书的核心局部是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清晰，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和承受的时候才简洁落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。,4、语言准确、精练,建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言确定要准确精练，要言简义明地把具体的方法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。,格式,标题,称谓：接受建议一方的组织或个人姓名,正文,存在问题、原因,建议期望（通常与祝颂语合写）,“,关于,+,事由,+,建议书,”,为题,建议事项,落款：单位、姓名，时间,板书设计：,建议书提纲,一展身手：,请从你身边找一件需要建议的事情，分析缘由并提出合理建议。,要求：,1、所列现象典型，有现实意义,2、语言精练、建议合理，有号召力,3、格式正确,4、350字左右,习作,写一次巡游的经受,要求：,1、按巡游的挨次想一想，哪些景物给你留下,了深刻的印象？抓住它们的特点写下来。,2、把巡游时的真实感受表达出来。,3、写的时候运用寻常积存的美丽词句。,如何做到言之有序,1、可以按时间挨次来安排材料，如鸟的天堂：,吃过晚饭其次天早晨。,2、按巡游的路线来写，即“移步换景”，随着观看,点的变化，映入眼帘的景物也在发生着变化。如,七月的天山：进入天山再往里走走进,天山深处。,争论：假设一次巡游去了五六个景点，在文章中是,否需要一个不落地写出来？为什么？,在敬重巡游经受的根底上，要有选择地写一些,景点和景物，不必面面俱到。面面俱到又无详略之,分，就成了“记流水账”。,写巡游文章的方法：,1按巡游先后挨次排一张巡游线路图。,2从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。,3每个地点再选择有代表性的景物来写。,4抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清晰。,5可以运用比方、拟人、排比等修辞手法来形象描绘。,6地点转换时，要用承上启下的过渡句等。,1、一个春暖花开的日子，我们希望已久的温州春游活动最终进展了，一路上我们欢声笑语，脸上都洋溢着绚烂的笑容。,2、国庆节期间，爸爸说要带我去欢快动物园巡游，我听了喜出望外。欢快得一天睡不着觉！国庆节那天，我们乘着车在平坦的大路上奔驰。可我还觉得汽车开的慢，恨不得立刻飞到动物园去。,送去了骄阳似火的夏天，赢来了金风送爽的秋季学期，回忆起我那欢快的暑假，在丽江游玩的奇异时间，至今那幸福、微笑还荡漾在我的心房。,3、记得那一天，阳光明媚、万里无云，我们一家来到了丽江着名景点丽江古城。,4、自从听说过莲花山的美景之后就始终想去看看莲花山那传奇中奇异的风光，今日一见果真不同凡响,开头：,1、时间过得真快，是我们该回去的时候了，大家依依不舍地离开了绣山公园。我们把钓来的鱼带回了家，也把欢快带回了家！,2、回家的途中，我想：这次巡游的经受太难忘了，我不仅看到了国家稀有的动物，还对各种动物有了初步的生疏，收获可真不小啊！,3、丽江，你可知我对你的热恋，是你，让我度过一个欢快的暑假，是你让我梦萦魂牵。噢，丽江！,4、对于我来说，莲花山的迷人，在于它的自然而纯洁的灵魂吧!这一次，我深深地感受到莲花山的魅力。或许，美，不愿定是什么奇景。假设你细心观看你会觉察处处都是真、善、美,结尾：,1,、我们首先来到科技馆，,参观完科技馆，我们又来到博物馆，,离开博物馆，我们穿过世纪广场来到了绣山公园。,过渡语：,参观海洋馆,春天里的一天，爸爸妈妈带我去参观北京海洋馆。,我们径直去了海洋馆里面，观看海狮和海豚表演。由于我始终希望着观看这两种海洋动物的表演，想近距离地接触它们，了解它们。参观的游人很多，我们焦急地等