单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新人教版小学数学第一单元：分数乘法,求比一个数多（或少）,几分之几的数是多少,新人教版小学数学第一单元：分数乘法求比一个数多（或少）几分之,一、情境引入，阅读思考,人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约,75,次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,。,5,4,1.,认真阅读上面内容，说,说你从中获得了哪些信息？,2.,根据这些信息你可以提,出哪些问题？,（,2,）婴儿每分钟心跳的次,数是青少年的几分之几？,（,1,）婴儿每分钟心跳比,青少年多多少次？,4,75,60,5,?,?,（次）,5,9,5,4,1,?,?,（,3,）婴儿每分钟心跳,多少次？,一、情境引入，阅读思考人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心,阅读例,9,，完成填空。,二、由浅入深，探索新知,75,青少年心跳次数,婴儿,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳,每分钟约,75,次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年,多,，婴儿每分钟心跳多少次？,4,5,青少年每分钟心跳（,）次。,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,，多的部,分是（,）的,。,要求的是（,）每分钟心跳的次数。,5,4,5,4,阅读例9，完成填空。二、由浅入深，探索新知75青少年心跳次数,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心,跳每分钟约,75,次，婴儿每分钟心跳的次数比,青少年多,。婴儿每分钟心跳多少次？,5,4,9,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,，表示什么意思？,5,4,5,4,把青少年每分钟的心跳次数平均分成,5,份，,婴儿的比青少年的多,4,份，单位“,1,”是,青,少年每分钟心跳的次数,。,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿,75,次,5,4,75,?,75,=75,60,=135(,次,),青少年：,婴儿：,比青少年多,5,4,？次,多出的部分是,青少年的,5,4,75次5475?75=7560=135(次)青少年：,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心,跳每分钟约,75,次，婴儿每分钟心跳的次数比,青少年多,。婴儿每分钟心跳多少次？,5,4,3,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,，表示什么意思？,5,4,5,4,把青少年每分钟的心跳次数平均分成,5,份，,婴儿的比青少年的多,4,份，那么婴儿的就是,9,份，那么你知道婴儿每分钟心跳的次数是,青少年的几分之几吗？,还可以这样来理解：,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿,75,次,）,（,5,4,1,75,?,?,=135(,次,),青少年：,婴儿：,比青少年多,5,4,？次,?,?,?,?,5,9,5,9,75,?,?,75次）（54175?=135(次)青少年：婴儿：比青少,二、由浅入深，探索新知,5,4,75,75,?,?,60,75,?,?,（次）,135,?,方法一：,方法二：,5,9,75,?,?,4,75,1,5,?,?,?,?,?,?,?,?,（次）,135,?,答：婴儿每分钟心跳,135,次。,人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年,心跳每分钟约,75,次，婴儿每分钟心跳的次数,比青少年多,，婴儿每分钟心跳多少次？,5,4,二、由浅入深，探索新知547575?6075?（次）13,二、由浅入深，探索新知,75,75,135,?,?,）,（,75,60,?,?,5,4,?,人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年,心跳每分钟约,75,次，婴儿每分钟心跳的次数,比青少年多,，婴儿每分钟心跳多少次？,5,4,二、由浅入深，探索新知7575135?）（7560?54,三、课堂练习，强化新知,噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。,绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？,8,7,三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音,人现在听到的声音是多少分贝？,80,分贝,8,1,噪音降低,现在比原来降低,5,1,“,1,”,（,80,分贝,）,做一做,人现在听到的声音是多少分贝？80分贝81噪音降低现在比原来降,80,分贝,现在？,分贝,单位,“,1,”,画线段图来分析：,降低？,分贝,先求降低了多少分贝，再,80-,80,8,1,8,1,降低,80分贝现在？分贝单位“1”画线段图来分析：降低？分贝先求降,80,分贝,现在？,分贝,单位,“,1,”,画线段图来分析：,先求现在是原来的几分之几，再,8,1,降低,8,1,1-,80,（,1 -,）,8,1,80分贝现在？分贝单位“1”画线段图来分析：先求现在是原来的,三、课堂练习，强化新知,噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。,绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？,8,1,80,80,?,?,10,80,?,?,（分贝）,70,?,8,7,80,?,?,1,80,1,8,?,?,?,?,?,?,?,?,（分贝）,70,?,答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是,70,分贝。,三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音,三、课堂练习，强化新知,2,_,1,_,_,3,把,看作单位,“”,，,是,的,，,2,3,（,1,）六（,1,）班男生人数占全班人数的,。,女生人数占全班人数的,_,。,4,9,（,2,）电视机的数量比洗衣机多,。,_,?,?,电视机,洗衣机,。,_,?,?,女生人数,全班人数,。,3,1,),3,2,1,(,?,),9,4,1,(,?,三、课堂练习，强化新知2_1_,三、课堂练习，强化新知,236,（,1,）昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀,次，蝗虫,次？,。蝗虫每秒能振动多少,每秒振动次数比蜜蜂少,118,109,1,21,3,（,2,）鸡的孵化期是,天，鸭的孵化期比鸡长,。鸭的孵化期是多少天？,思考：先求什么？再求什么？,你有几种解题方法？,你能通过画线段图的方式,分析题目的意思吗？,三、课堂练习，强化新知236（1）昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜,三、课堂练习，强化新知,1,16,4,（,3,）严重的水土流失致使每年大约有,亿吨的泥沙流入黄河，其中,的,口？,少亿吨泥沙被带到入海,余被带到入海口。有多,泥沙沉积在河道中，其,独立完成后，与同桌,分享你的思考过程。,36,430,/,43,（,4,）磁悬浮列车运行速度可达到,千米,时，普通列车比它慢,。普通,列车的速度是多少？,说说你有几种不同的解题方法。,三、课堂练习，强化新知1164（3）严重的水土流失致使每年大,四、课堂小结，归纳提升,1.,这节课我们学习了什么内容？,2.,怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数,是多少的问题？有几种解法？,3.,它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不,同之处？,四、课堂小结，归纳提升1.这节课我们学习了什么内容？2.,四、课堂小结，归纳提升,解法一：,A,确定单位“,1,”的量。,B,根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问,题。,C,再计算题中所求的问题。,解法二：,A,确定单位“,1,”的量。,B,先求出所求问题相当于单位“,1,”的几分之几。,C,根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。,四、课堂小结，归纳提升解法一：A确定单位“1”的量。B根,已知一个数量比另一个数量多几分之几，求这个数,量的解题方法：,已知量,+,已知量未知量比已知量多的几分之几,=,未知量；,已知量（,1+,未知量比已知量多的几分之几）,=,未知量。,已知一个数量比另一个数量多几分之几，求这个数量的解题方法：,老师这里有两个盒子和,30,个乒乓球。现在我,拿出几个乒乓球放到第一个盒子中，但是不给你,们看到底拿了多少个，看哪位同学猜得准。,1,号盒子里乒乓球的,个数是总个数的,。,你能说出,1,号盒子里,有几个乒乓球吗？,5,1,如果,1,号盒子里乒乓球,的个数是总个数的,，,你能说出,2,号盒子里现,在有几个乒乓球吗？,6,1,五、互动游戏，适度拓展,老师这里有两个盒子和30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做,