单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,粤考解读,考纲,要求,1.,了解,pH,试纸检验溶液的酸碱度的具体操作方法。,2,酸碱之间的相互反应关系。,近三年广东省中考考查情况,考点,年份,题型,分值,难易程度,考查点,溶液酸碱度的检验，,中和反应,2009,年,填空题,2,容易题,溶液,pH,的测定方法,2010,年,填空题,4,中等题,酸与碱中和反应,2011,年,填空题,6,中等题,酸与碱中和反应,第,1,页,/,共,18,页,知识网络,第,2,页,/,共,18,页,考点,1,中和反应的概念和对反应实质的探究,酸和碱作用生成,_,和,_,的反应，叫做中和反应。反应的实质是酸中解离出的,H,与碱中解离出的,OH,反应生成水：,H,OH,=H,2,O,。,注意,不少中和反应没有明显的实验现象,(,如,NaOH,溶液与稀盐酸的反应,),，常需借助指示剂来判断反应的发生。如在碱溶液中加入酚酞溶液，使溶液变红。在滴加酸的过程中，溶液的红色刚刚变为无色时，说明酸碱,恰好完全反应,。,发生中和反应时，会放出热量。,中和反应属于基本反应类型中的复分解反应。,盐,水,第,3,页,/,共,18,页,考点,2,中和反应在实际生活中的应用,调节土壤的酸碱性、处理工厂的废水、中和过量的胃酸、减轻蚊虫叮咬引起的痛痒等。,第,4,页,/,共,18,页,考点,3,溶液,pH,的概念及测定方法,溶液的酸碱度可用,pH,表示，,pH,与溶液酸碱性的关系如图,13,1,所示：,pH,7,：溶液显,_,性，,pH,越,_,，酸性越强；,pH,7,：溶液显,_,性；,酸,小,中,第,5,页,/,共,18,页,pH,7,：溶液显,_,性，,pH,越,_,，碱性越强。,pH,测定方法：在,_,上放一小片,pH,试纸，用,_,蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸的颜色与,_,比较。,注意,pH,试纸测溶液的,pH,时，,pH,试纸不能用水润湿。,不能将,pH,试纸直接放入待测试样溶液中，会污染试剂。,碱,大,玻璃片,玻璃棒,标准比色卡,第,6,页,/,共,18,页,考点,4,pH,在工农业生产和医疗上的意义,通过测定,pH,，可以了解空气污染情况、了解人体的健康状况、促进农作物的生长等。,提示,农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。,不能用氢氧化钠或氢氧化钙中和胃酸，因为它们都具有腐蚀性，会损害肠胃。,第,7,页,/,共,18,页,类型一,pH,与酸碱性,命题角度：根据物质的,pH,判断酸碱性。,例,1,2010,湛江,张伟同学学习了溶液酸碱度的表示方法,pH,之后，对家中的一些食品及生活用品，进行了,pH,测定，结果如下：,图,13,2,第,8,页,/,共,18,页,参照图,13,2,，下列说法正确的是,(,),A,煮骨头汤时加点醋，有利于增加汤中钙的含量,B,牙膏是中性物质,C,酱油显碱性，可使酚酞变红色,D,胃酸过多的人宜多吃葡萄,方法点拨,该类型题目考查的是对,pH,概念的理解。题目不是抽象的给予，而是放在一定的生活情景中，要求用所学的知识，解决实际生活问题。,A,第,9,页,/,共,18,页,类型二中和反应的实验探究,命题角度：利用明显的实验现象判断中和反应的发生。,例,2,2010,南京,U,形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸,(,如图,13,3,所示,),。下列说法正确的是,(,),图,13,3,第,10,页,/,共,18,页,A,开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色,B,开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色,C,充分反应后,U,形管中溶液可能呈红色,D,充分反应后,U,形管中溶液一定呈无色,解析,向左管中逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液，溶液呈红色，右管中逐滴滴加一定量的稀盐酸，溶液呈无色，两者混合后，若氢氧化钠过量，溶液可能呈红色。,C,第,11,页,/,共,18,页,变式题,1,在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图,13,4,所示。,图,13,4,第,12,页,/,共,18,页,(1),该反应的化学方程式为：,_,。,(2),该实验操作是将,_,滴加到另一种溶液中。,(3),当加入溶液的质量为,a,g,时，所得溶液中的溶质为,(,写化学式,)_,。,(4),当加入溶液的质量为,b,g,时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈,_,色。,HCl,NaOH=NaCl,H,2,O,氢氧化钠溶液,NaCl,、,HCl,红,第,13,页,/,共,18,页,变式题,2,探究中和反应实验,所用试剂,稀盐酸、酚酞溶液、氢氧化钠溶液。,操作过程,在盛有氢氧化钠溶液的试管中，滴加,2,3,滴酚酞溶液，测定此时液体温度为,T,1,，然后向试管中逐滴加入稀盐酸溶液，边滴边振荡直到溶液刚好变成无色，再测定溶液温度为,T,2,。请你判断：,(1),正确操作时，实验测定的结果温度,T,1,_,T,2,(,填,“,”“,”,或,“,”,),。,第,14,页,/,共,18,页,(2),某校学生在实际实验操作过程中可能有部分学生操作时试剂用量过多，老师将学生倒的废液收集起来发现此时液体的颜色是无色的。老师收集的废液是无色的，你认为老师收集的废液可能呈,_,性；,_,性，理由是,_,。,(3),某组同学在向,NaOH,溶液中滴加酚酞溶液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液，溶液变成了红色，过了一会儿红色就消失了。该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想：,可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应，使红色消失；,可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。,酸,中,过量或酸碱完全中和时，酚酞都显无色,第,15,页,/,共,18,页,验证,猜想,实验操作,实验,现象,解释及结论,验证,猜想,将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液,红色,消失,实验中,“,加热,”,和,“,滴入植物油,”,目的是：,_,。表明酚酞溶液的红色消失与空气中的氧气无关,验证,猜想,取了一定量的,Na,2,CO,3,溶液，在其中滴入酚酞溶液,溶液,也呈,红色,结论,1,：说明,Na,2,CO,3,溶液呈,_,性；,结论,2,：说明酚酞溶液的红色消失与空气中的二氧化碳无关,赶走溶液中少量氧气，隔绝氧气,碱,第,16,页,/,共,18,页,该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象。,(4),请设计实验证明该方案中取用的,NaOH,溶液浓度过大：,实验方法,_,_,，,观察到的现象,_,。,方法点拨,在做稀盐酸和氢氧化钠溶液的中和实验时，要在指示剂的指示下进行，不然一旦加入的碱或酸过量，溶液酸碱性就会变成与原来相反，导致中和反应的失败。要注意中和反应是放热反应，也可通过是否有热量放出来判断中和反应是否发生。,做对比实验，取上述,NaOH,溶液稀释，加入酚酞溶液,出现红色且不褪去,第,17,页,/,共,18,页,类型三中和反应的实际应用,命题角度：中和反应在医疗上的作用。,例,3,2010,上海,胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多的物质是,(,),A,NaCl,B,Al(OH),3,C,CaO D,NaOH,B,解析,人的胃液呈酸性，如果胃酸过多就会使人感到不适，这时医生就会让你口服一些碱性药物，使碱与胃酸反应生成无毒的中性物质。用含氢氧化铝的药片可以治疗胃酸过多，而,NaOH,有强腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多。,第,18,页,/,共,18,页,