单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的废墟上建立起封建制国家。,封建时代,的西欧大地，,教堂,与,庄园,星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外，人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什么会步入,愚昧与黑暗的时代,？,西欧封建社会存在的时间？又称为什么？,5世纪后期至16世纪；又叫做,“,中世纪,”,。,西欧封建国家与基督教文明,西欧封建制度的建立,1,从法兰克王国到查理曼帝国的发展与分裂,标有教皇国区域范围的地图,（,9,世纪的查理曼帝国和帝国分裂后的三个国家的疆域及名称）,查理大帝,（,Charlemagne,）,查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者丕平之子，在他执政的,46年间（,768,814,），励精图治，使法兰克王国达于鼎盛。,公元800年，教皇为之加冕称帝,。在位时，他对内加强中央集权，对外武力扩张，,建成庞大的,查理曼帝国,。,观察上图，回答下列问题：,（1）结合图例来看，从法兰克王国到查理曼帝国发生了什么变化？,（2）结合地图和课文，说说查理曼帝国在什么时间分裂为哪几个部分？分别发展为今天的什么国家？,（3）在上图中，你能找到现在英国的位置吗？,西欧封建制度的建立,王国所占领的地区相当于西罗马帝国的欧洲部分，到814年形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。,在查理（,768,814,）统治时期，进行过50多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧的绝大部分地区被征服。,查理扩张,西欧封建制度的建立,800年，在罗马，教皇为查理举行了加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国的第一个皇帝。,帝国诞生,西欧封建制度的建立,公元,800,年圣诞日,公元,800,年圣诞日，法兰克王国君主查理曼接受,罗马教皇的加冕。图为举行仪式时的情景,。,（英吉利）,（德意志）,（法兰西）,（意大利）,标有教皇国区域范围的地图,（,9,世纪的查理曼帝国和帝国分裂后的三个国家的疆域及名称）,英吉利王国的形成,公元,5,世纪，日耳曼人的一支,盎格鲁,撒克逊人,进入不列颠，他们建立起一些小的王国，经过长期混战，,9,世纪早期,，形成了,统一的英吉利王国,。,西罗马帝国的灭亡,日尔曼国家的兴起,法兰克王国向,查理曼帝国的转变,查理曼帝国的分裂,封建制度逐渐形成,西欧奴隶社会结束,法、德、意等国,逐渐形成,理一理,:,西欧封建制度的建立,阅读书本32页，思考以下问题：,、为什么农民的身份变成了农奴身份？,、农奴与封建主之间的关系是怎么样的？,2、西欧封建制度的确立,农奴租种封建主的土地，受其剥削和奴役，缺乏人身自由。,连年的征战使农民深受其苦，许多破产农民被迫投靠大封建主，成为依附于封建主的农奴。,西欧封建制度的建立,西欧封建制度的建立,这是一种什么仪式？,通过这种仪式，,双方之间形成了,一种什么关系？,（臣服礼）,（互有义务的封建主从关系）,分封到土地的这批人主要包括：,国王、贵族（公、侯、伯、子、男爵）、骑士,结合刚才的分析，阅读课本,33,页内容，理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”，你能说说这句话是什么吗？,由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封主与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。,后果：,这种复杂的关系，在封建主之间“造成一团乱麻般的权利和义务”，使封建主之间不断发生争夺和混战。,西欧封建制度的建立,查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？,教皇对查理称帝的认可，意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。,上帝为查理皇帝加冕，这位伟大的并赐予和平的罗马人的皇帝万岁，胜利！,1,教皇国的产生,丕平献土,丕平（,714,768,），法兰克国王（,751,768,），查理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称,“,丕平献土,”,。从此，,罗马教皇国的基础得以奠定,。,标有教皇国区域范围的地图,（,9,世纪的查理曼帝国和帝国分裂后的三个国家的疆域及名称）,教皇国,基督教会在西欧的统治,梵蒂冈,别看它如今占地不过0.44平方千米，上溯1 000年，它可是中世纪历史舞台上一个重要和显赫的角色,。,基督教会在西欧的统治,法兰克王国与教会之间为什么会建立合作的关系？,教会,国王,君权神授,物质、军事支持,教会宣传的,“,君权神授,”,观念可以论证国王地位的合法性，维护教会的权威；,国王可以通过物质、军事等力量来维护教会的权威。,他们之间,相互利用,，借助对方的力量巩固自己的地位。,思考,材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。,材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。,材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称,“,不学无术是信仰虔诚之母,”,，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。,天主教会在西欧被称为封建统治的中心，你能从材料中找到答案吗？,思想文化上,：控制西欧思想文化,经济上：,占有大量土地,政治上：,凌驾于各国君主之上,有财,有权,有势,基督教会在西欧的统治,直接占有大量的土地，收取什一税,教皇凌驾于各国君主之上,垄断教育和文化,政治上：,占统治地位，打击,“,异端,”,2,教会的权势（地位）,基督教会在西欧的统治,经济上：,思想上：,教育和文化上,:,1、农村,领主的庄园,庄园中有哪些建筑？,西欧的封建庄园经济,封建制度在社会生活中的具体体现,庄园的布局有什么特点？,生产、生活设施齐备；体现出森严的等级界限。,1、农村,领主的庄园,这样的布局对人们生活有什么影响？,庄园基本满足了人们的物质和精神生活的需要，可以说是一个封闭自守的小天地。,(,自给自足,),1、农村,领主的庄园,庄园中的农奴生活怎样？,1、农村,领主的庄园,农奴耕种领主土地，向领主缴纳租税，并为其服劳役。终年劳累，缺乏人身自由，结婚也要获得主人的允许。生活极端贫困，许多人因饥饿和营养不良过早死去。,11,世纪起，经济恢复，城市复兴，新兴城市涌现。,西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况，许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有一句谚语：,“,城市的空气使人自由,”,，讲的是按照惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满一年零一天，就取得了自由民的身份。,城市的空气使人自由,1.,城市于何时兴起？当时的境况如何？,2.,面对这种境况，城市如何应对？结果如何？,2、城市,市民的城市,从政治角度说，生活在乡村的农奴缺乏人身自由，基本上被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而城市中的市民则相对具有很大的自由。,从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，十分开放。,说说为什么,“,城市的空气使人自由,”,？,庄园里的农奴和城市的市民的生活有哪些不同,?,说一说,西欧城市的兴起,当时最著名的城市有哪些？分别以什么最为著名？,巴黎和伦敦,威尼斯和热那亚,佛罗伦萨,政治和贸易中心,对外贸易,手工业,特点：作为政治中心、经济中心、贸易中心,拥有一定的自治权。,2、城市,市民的城市,请描述一下图中所见的场景？,图中的巴黎一角说明了什么？,说明当时巴黎商业、手工业和服务业的繁荣与兴旺。,行会产生原因：,材料：,城市初期的手工业生产,规模小、市场有限,，,加上社会动荡不安，常遇封建主的抢劫、勒索，以及外来者的竞争，很难正常进行。,自身弱小,（原因,1,）,怎么办？,联 合,（原因,2,）,产生行会,市民阶级形成,不 同 点,共同点,人员构成,经济特点,政治特点,封建庄园,领主、,农奴,（依附）,农业为主,自给自足、封闭,等级剥削,奴役依附,封建经济模式,城市,市民,（自由）,工、商业为主,开放,自由自治,总结：,西欧封建庄园和城市的异、同点,练一练：,1,西欧进入封建社会的时间是（）,A,4,世纪末,B,5,世纪末,C,6,世纪末,D,7,世纪末,2,不属于由查理曼帝国分裂发展而成的国家是（）,A,法兰西,B,英吉利王国,C,德意志,D,意大利,3,西欧最大的封建土地所有者（）,A,贵族,B,封建国王,C,教皇,D,农民,B,B,C,4,对罗马天主教在西欧封建社会中的地位评述,不对的是（）,A既是宗教领袖又获得世俗权力，还控制着思想、文化。,B在政治生活中，教皇必须服从国王的领导。,C教皇有至高无上的权威，可以凌驾各国君主之上。,D天主教还占有大量的土地，居西欧封建社会的中心地位。,练一练：,B,作业：,作业本,P 1718,