标题文本,正文级别 1,正文级别 2,正文级别 3,正文级别 4,正文级别 5,古,代诗歌,春风不度玉门关,读懂边塞诗,古代诗歌春风不度玉门关,什么,是边塞诗,？,内容：边疆地区的军民生活；边疆地区的自然风光。,边塞诗,情感：保家卫国、建功立业、厌恶战争、艰辛孤苦、向往和平、思乡怀人。,抒情主人公：将军、戍卒、客居边塞的士大夫。,什么是边塞诗？内容：边疆地区的军民生活；边疆地区的自然风光。,读诗小贴士,1,、,题目,藏心曲,2,、,品词,不读句,3,、快速抓,情感,4,、,景语,皆情语,读诗小贴士1、题目藏心曲,一起品读边塞诗（其一）,雨雪曲,江总,雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。,天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。,【,注,】,江总,(518590),：南朝陈文学家，字总持，济阳考城,(,今河南兰考,),人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。,联想：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”“愁云惨淡万里凝”,意象：雪、狐迹、马蹄、旗、鼓声、愁云,凄寒,荒僻,战争,愁苦,一起品读边塞诗（其一）雨雪曲联想：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒,雨雪曲,江,总,雨雪隔榆,溪，,从军度陇,西。,绕阵看狐迹，依山见马蹄。,天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。,问：诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？,一起品读边塞诗（其一）,雨雪曲问：诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”,雨雪曲,雨,雪隔榆,溪，,从军度陇,西。,绕阵看狐迹，依山见马蹄。,天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。,问：诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，有什么好处？表现了戍卒什么样的情感？,一起品读边塞诗（其一）,答：,这样写的好处是不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境，也真实生动的透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。,雨雪曲问：诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”,一起品读边塞诗（其二）,登原州城呈张贲,b,从事,魏野,异乡何处最牵愁？独上边城城上楼,。,日,暮北来惟有雁，地寒西去更无州。,数声塞角高还咽，一派泾河冻不流,。,君,作贫官我为客，此中离恨共难收。,意象：,边城、落日、大雁、号角、河,思念,苍凉,军营,塞角：塞外所吹的号角。咽：声音低沉。一派：一条支流；一条水流。,一起品读边塞诗（其二）登原州城呈张贲b从事意象：边城、落日,登原州城呈张,贲从,事,魏野,异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。,日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。,数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。,君作贫官我为客，此中离恨共难收。,问：本诗表达了作者哪些情感,?,请结合诗句简要分析。,一起品读边塞诗（其二）,登原州城呈张贲从事问：本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要,登原州城呈张,贲从,事,魏野,异乡何处最牵愁？独上边城城上楼,。日,暮北来惟有雁，地寒西去更无州。,数声塞角高还咽，一派泾河冻不流,。君,作贫官我为客，此中离恨共难收。,问：本诗表达了作者哪些情感,?,请结合诗句简要分析。,一起品读边塞诗（其二）,答：,“异乡”“独上”表达了作者身处异乡的孤独、凄凉,;,“,惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦,;,“,贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。,登原州城呈张贲从事问：本诗表达了作者哪些情感?请结合诗句简要,一起品读边塞诗（其三）,塞上曲,王昌龄,秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴马宿严霜。,五道分兵去，孤军百战场。功多翻下狱，士卒但心伤。,【,注,】,鞴马,:,指把战马装备好以待不虞。翻,:,反而。,意象,：秋风、河、雁门关、桑树、战马、严霜、军队,联想：“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山,。,更,催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。”,敌人入侵,战事紧张,一起品读边塞诗（其三）塞上曲意象：秋风、河、雁门关、桑树、战,一起品读边塞诗（其三）,问：这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象,?,请结合全诗分析。,塞上曲,王昌龄,秋风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴,马宿,严霜。,五道分兵去，孤军百战场。功多,翻下,狱，士卒但心伤。,一起品读边塞诗（其三）问：这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请,一起品读边塞诗（其三）,问：这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象,?,请结合全诗分析。,塞上曲,秋,风夜渡河，吹却雁门桑。遥见胡地猎，鞴,马宿,严霜。,五道分兵去，孤军百战场。功多,翻下,狱，士卒但心伤。,答：,诗歌刻画了在艰苦边关，高度警觉、艰苦奋战、忠勇卫国却遭迫害的战士形象。,首联写边关恶劣的环境，烘托身处艰险之地的忠勇战士的形象。,颔联“鞴马宿严霜”写战士们在严霜中风餐露宿，高度警觉，严阵以待。,颈联“分兵”、“孤军百战”体现战士们孤军奋战、身经百战的忠勇与艰辛。,尾联“功多翻下狱，士卒但心伤”写出劳苦功高的士兵反而会被下狱，这令战士们伤心不已，表达战士对赏罚不公的悲情。,一起品读边塞诗（其三）问：这首诗刻画了边塞士兵怎样的形象?请,一起品读边塞诗（其四）,塞下曲,戎昱,北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。,铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,烟尘飞至今。,【,注,】,骎骎,(qn qn):,马跑得很快的样子。卢龙塞,:,古地名。,意象,：北风、白草、胡马、戍楼、月、铁衣、霜露,艰苦,边地,艰苦,思念,联想：“北风卷地白草折”“都护铁衣冷难着”,一起品读边塞诗（其四）塞下曲意象：北风、白草、胡马、戍楼、月,一起品读边塞诗（其四）,塞下曲,戎昱,北风凋白草,胡马日骎,骎。,夜后戍楼月,秋来边将心。,铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙,塞,烟尘飞至今。,问：,请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。,一起品读边塞诗（其四）塞下曲问：请概括首联描写的“塞下”环境,一起品读边塞诗（其四）,塞下曲,戎昱,北风凋白草,胡马日骎,骎。,夜后戍楼月,秋来边将心。,铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙,塞,烟尘飞至今。,问,1,：,请概括首联描写的“塞下”环境的特点,并分析其作用。,答：特,点,:,自然环境险恶,军情紧急。,作用,:,营造了肃杀的氛围,渲染了边塞紧张的战争气氛,为边将的出场勾勒背景,(,答“为边将出场作铺垫”也可,),。,一起品读边塞诗（其四）塞下曲问1：请概括首联描写的“塞下”环,一起品读边塞诗（其四）,塞下曲,戎昱,北风凋白草,胡马日骎,骎。,夜后戍楼月,秋来边将心。,铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙,塞,烟尘飞至今。,问,2,：这,首诗刻画了怎样的边将形象,?,寄寓了诗人怎样的感情,?,请简要分析。,一起品读边塞诗（其四）塞下曲问2：这首诗刻画了怎样的边将形象,一起品读边塞诗（其四）,塞下曲,戎昱,北风凋白草,胡马日骎,骎。,夜后戍楼月,秋来边将心。,铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙,塞,烟尘飞至今。,问,2,：这,首诗刻画了怎样的边将形象,?,寄寓了诗人怎样的感情,?,请简要分析。,答：,刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象。表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情,对从古到今连绵不断的战争的厌倦,寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。,一起品读边塞诗（其四）塞下曲问2：这首诗刻画了怎样的边将形象,一起品读边塞诗（其五）,度破讷沙,(,其二,),李益,破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。,平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。,注,破讷,n,沙，沙漠名。,鸊,b,鹈,t,泉：泉水名。碛,q,：水中沙堆，引申为沙漠。,联想：“朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。“,景语（意象）：沙漠、大雁、日出、铁衣,边塞,思乡,胜利,艰苦,一起品读边塞诗（其五）度破讷沙(其二)联想：“朔气传金柝，,一起品读,边塞,诗（其五）,度破讷,沙,(,其二,),李益,破讷沙头雁正飞，鸊鹈,泉上,战初归。,平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。,问：,请从意境营造的角度，赏析全,诗。,一起品读边塞诗（其五）度破讷沙(其二)问：请从意境营造的角度,一起品读,边塞,诗（其五）,度破讷,沙,(,其二,),李益,破讷沙头雁正飞，鸊鹈,泉上,战初归。,平明日出东南地，满碛寒光生铁衣。,问：,请从意境营造的角度，赏析全,诗。,答：,全诗描绘了戍边将士战罢归来的图景，前两句写大漠辽远、大雁高飞，既有胜利者的喜悦，也有征人的乡思；后两句写日出东南、铁衣生寒，既表现了壮阔背景上军容的整肃，也暗含了军旅生活的艰辛，诗歌撷取极具边塞特色的含蕴丰富的意象，通过喜忧、暖冷、声色等的比照映衬，营造出雄健、壮美的意境，抒写了征人慷慨悲壮的情怀。,一起品读边塞诗（其五）度破讷沙(其二)问：请从意境营造的角度,一起品读边塞诗（其六）,蝶恋花,出塞,清,纳兰性德,今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。,满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。,从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。,一往情深深几许，深山夕照深秋雨。,意,象,：画角、牧马、西风、丹枫树、铁马金戈、青冢、黄昏,、夕,照、秋雨,画角：黎明和黄昏之时吹奏，相当于出操和休息的信号，发音哀厉高亢，古代军中常用来警报昏晓、高亢动人振奋士气。,边塞,凄凉,征战,凄凉,一起品读边塞诗（其六）蝶恋花出塞意象：画角、牧马、西风、丹,一起品读边塞诗（其六）,蝶恋花,出塞,清,纳兰性德,今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。,满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。,从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。,一往情深深几许，深山夕照深秋雨。,问：简析,下片最,后两句的表现手法。,一起品读边塞诗（其六）蝶恋花出塞问：简析下片最后两句的表现,一起品读边塞诗（其六）,蝶恋花,出塞,今,古河山无定拒，画角声中，牧马频来去,。满,目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。,从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路,。一,往情深深几许，深山夕照深秋雨。,问：简析,下片最,后两句的表现手法。,答：,以情相问，以景作答,；,化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。,“深山”、“夕阳”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。,一起品读边塞诗（其六）蝶恋花出塞问：简析下片最后两句的表现,一起品读边塞诗（其七）,军城早秋,严武,注,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。,更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,注,严武（,726-765,）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（,764,）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。,意,象,：秋风、汉关、朔云、边月、西山,敌人入侵,边塞,以汉代唐,联,想：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”,“,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”,一起品读边塞诗（其七）军城早秋 意象：秋风、汉关、朔云、边月,一起品读边塞诗（其七）,军城早秋,严,武,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。,更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,问：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？,一起品读边塞诗（其七）军城早秋 问：诗的前两句描绘了什么样的,一起品读边塞诗（其七）,军城早秋,严,武,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。,更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,问：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？,答：,夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。,一起品读边塞诗（其七）军城早秋 问：诗的前两句描绘了什么样的,一起品读边塞诗（其七）,军城早秋,严,武,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。,更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,问：诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。,一起品读边塞诗（其七）军城早秋 问：诗的后两句表现了作者什么,一起品读边塞诗（其七）,军城早秋,严,武,昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。,更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。,问：诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。,答：,诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四