*,快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,课堂教学流程完美展示 全书优质试题随意编辑 独家研发错题组卷系统,*,快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,快乐预习感知,*,快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,核心知识概览,*,快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,互动课堂理解,*,快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,轻松尝试应用,The End!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,节,核能,一、核能,1,.,原子核是由带,的质子和,的中子紧密地结合在一起形成的,几乎占原子的全部质量,带,的轻小电子绕原子核旋转。,2,.,质量较大的原子核发生,或者质量较小的原子核相互,_,时,会释放出惊人的,这就是核能。,正电,不带电,负电,分裂,结合,能量,二、裂变,1,.,裂变,:,质量较大的原子核在受到中子的轰击后,分裂成,的过程。,2,.,链式反应,(1),概念,:,铀核裂变时所放出的,又轰击其他的铀核,导致一系列铀核,并释放出大量的,。,(2),可控链式反应,:,核电站的核心装置,其内的链式反应速度是可以控制的。,(3),不可控链式反应,:,爆炸时,大量原子核在瞬间发生裂变,释放出大量能量的链式反应。,三、聚变,质量很小的原子核在,下结合成新的较大原子核的过程,也叫热核反应,同时释放出巨大的能量。,两个质量中等大小的原子核,中子,持续裂变,核能,核反应堆,原子弹,超高温,裂变和聚变的比较,(1),定义,:,用中子轰击质量较大的原子核,原子核就会变成两个质量中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量,这种现象叫核裂变。质量很小的原子核如氘核与氚核在超高温下结合成新的原子核,会释放出更大的核能,这种现象叫核聚变。,(2),发生的条件,:,核裂变是用中子去轰击较大的原子核,而核聚变是超高温条件。,(3),释放能量大小,:,核裂变释放的能量巨大,但核聚变时释放的能量更为巨大。,(4),是否可控制,:,目前,人类控制核裂变的技术比较成熟,可以用来制造原子弹,也可以用来发电和作为核潜艇的动力,;,而对于核聚变的控制还只限于实验水平,因此还不能被广泛利用,只能用来制造氢弹。,【例题】,人类对核能的开发和利用不断取得新的进展,根据目前的科研水平,你认为以下关于原子弹和核电站的说法正确的是,(,),A.,核电站能控制裂变的反应速度,B.,原子弹对聚变的链式反应不加控制,C.,原子弹利用核裂变,核电站利用核聚变,D.,原子弹利用核聚变,核电站利用核裂变,解析,:,目前人类获取核能的途径有两种,:,一是核裂变,二是核聚变。当前人类技术对核聚变还不能控制。人类能和平利用的是核裂变,如核电站。原子弹是利用核裂变,氢弹是利用了核聚变,所以选项,A,正确。,答案,:,A,1,2,3,4,5,6,一、核能,1,.,关于原子、原子核和核能,表述正确的是,(,),A.,原子由质子和电子组成,B.,原子核由质子和中子组成,C.,核能清洁无污染,利用核能有利无害,D.,核能是我国当前利用的最主要能源,B,解析,:,原子由原子核和核外电子组成,原子核由质子和中子组成,A,选项错误,B,选项正确,;,核能的利用既有有利的一面,也有有害的一面,C,选项错误,;,我国当前利用的最主要能源仍然是化石能源,D,选项错误。,1,2,3,4,5,6,2,.,下列物体中,占有的空间体积最小的是,(,),A.,原子核,B.,分子,C.,地球,D.,太阳,A,解析,:,地球是太阳的一颗行星,占有的空间体积小于太阳。物质是由分子组成的,比分子小的有原子,原子又是由原子核和核外电子组成的,所以占有的空间体积最小的是原子核。,1,2,3,4,5,6,二、裂变,3,.,关于裂变,下列说法不正确的是,(,),A.,裂变过程中重核分裂成质量较小的核,B.,裂变过程中释放出核能,C.,裂变目前已经商业化,D.,以上说法都不正确,D,解析,:,物理中把重核分裂成质量较小的核,释放出核能的反应称为裂变,目前已经商业化。,1,2,3,4,5,6,4,.,火柴搭成的结构如图所示,点燃第一根火柴后,发生的现象与,相似。,链式反应,解析,:,点燃左侧的第一根火柴后,右边两根被点燃,它们又各自引燃后边的两根,这就与核裂变的链式反应相似。,1,2,3,4,5,6,5,.,核电站利用,发电,它的核心设备是核反应堆。核反应堆中发生的链式反应是,(,选填,“,可以,”,或,“,不可以,”),控制的。,核能,可以,1,2,3,4,5,6,三、聚变,6,.,下图是一种核反应的过程,这种反应的原理可用于制造,(,),A.,原子弹,B.,氢弹,C.,导弹,D.,普通炮弹,B,解析,:,由题图可知,这种核反应是核聚变,因此可用于制造氢弹。故选,B,。,