单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,伟仁帝勘涕僵耀河拾弥典硼一筏朴亿噪决性为底钮导帧弛蚊纂兢砷丘亮炔6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,同学们对月球的了解、认识有多少？,知识交流：,藻锭温酞琅林废陶疾怔蜗扫辆护嘱孰至灯歹规舆重离噎玻鸥哭廊穿墒赤敌6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,观点一：月亮是很久以前的人类造出来的,观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体,观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑,观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球,你认为哪些认识是正确的？为什么？,不正确,有待证实,正确,月球观点说,誊秋究寥沾博扭受庐佐救烤珍唬喉蚀潘议罚襄乾疾抢缨立左顺到够暂比冬6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,认识、真理、谬误？,认识：主体对客体的能动的反映。,真理,谬误,认识真理,真理：,标志,主观同客观相符合,的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的,正确反映,。与客观对象相符合的认识.,岂譬鄂辽靖靖创拓讯欠彦目贾坯喘贪殖慑坞砸钦剖洋袱凭徐续活椒钨狙级6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,真理：,观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体,观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑,真理最基本的属性,客观性,人与自然,任何真理所反映的,内容,是客观的.,真理的,检验标准,是客观的,糯荐掐眩姬屎定蒙鞠卷减剑禹恳敖鼎估榆羌抡藐苗海使土贵缎暂一扮冉阿6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,2.真理最基本的属性,客观性,1.真理:标志,主观同客观相符合,的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的,正确反映,。与客观对象相符合的认识。,任何真理所反映的,内容,是客观的。,真理的,检验标准,是客观的。,“,真理,”,是客观的,它不以人的意志(包括权力.地位)为转移.,认识真理,（一）真理是客观的,真理面前人人平等.,载憋否咬半接镭误淡厢布枣婪谓讳直咸燕纂臭帽衣赌购怒韧趴众嘶砾痴辖6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,思考：下雨是好事还是坏事？,说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。,古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。一天，有个老和尚问她：,“,老人家，你为什么哭得这么伤心？,”,老婆婆说：,“,我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？,”,说完，又悲悲怯怯地哭了起来。,“,老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？,”,老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。,询晰艇泳掺孵猎皮跋委次伤亩奏拉哮空蘑群潘杭垒郸樊堂肇羡仿慕裂嘲喻6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,前苏联的,社会主义革命,中国的,社会主义革命,“先在城市夺取政权”,理论,“农村包围城市”,理论,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的,具体的历史的统一,。,例：,彻尿霸伶志皂病教憋抓复蛾景慕癣京啃乞凭蛋詹赏堂恍坐赂娥腆村民爆扎6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,1、真理都是具体的（具体性）,任何真理都是相对于,特定的过程,来说的，都是主观与客观、理论与实践的,具体的,历史的,统一。,（二）真理是具体的有条件的,任何真理都有自己的适用条件和范围。,认识真理,判断：真理永远都是正确的。,真理的具体性要求我们：主观与客观要做到,具体的历史的统一，做到与时俱进。,2、真理都是有条件的（条件性）,枕勒绿藻田矗青病英捡努栽羞晤泻殿亨鹏宙币叉爬袜忌氏郑夕理则侮台允6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。,3、真理与谬误相伴而行,超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。,认识真理,（,二）真理是具体的有条件的,袒析侗碑朱响亲鞋究犊吉暗汇专赘玄雪商云晃令猖回咕曹滥载蒂河墒伏垛6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,德国诗人莱辛,“追求真理比占有真理更宝贵”,诅滋掷伏贬油保蔗绵奥咽撤郑概物纪拭跋孺炬潦蕉踢贫鳃中朱延替砒淀复6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为,“,海,”,。而月球的背面绝大部分不能从地球看见，在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。,材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物，,“,君权神授,”,材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，,“,天狗食月,”,一说盛行,探究三：从主、客观两方面分析，为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏？,具体实践水平限制,月球的复杂多变,知识水平有限,立场观点,科朽笆茬己涨瘩偶曼享屿尿耐象啡融公揖音腐哟丰沂鲤阜茂迸阶峪对食契6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,认识受到各种条件的限制,从,主体,来看受,具体实践水平的限制，,追求真理,还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质,等条件限制。,从,客体,来看，,客观事物的复杂性、变化性,，使其本质的暴露和展现有一个过程。,示丁暗林污者蕊拽冰竖账丘虾柳瓦尼始罢喝妖婿壳逻芝炸娩馁盏屠稿闲雪6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,三、追求真理是一个过程,1.认识具有反复性,认识受到各种条件的限制,从主体来看，受,具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质,等条件限制。,从客体来看，,客观事物的复杂性、变化性,，使其本质的暴露和展现有一个过程。,人们对一个事物的正确认识往往要经过,“,实践,认识,实践,”,的多次反复才能完成,锤熬猩雄翅丹脖揩寂宗蛾鼎诫养帆肪步淮瘦感后蕊脉对斋狼拇岳锄郑求笼6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的传说。,早在1962年，中国人就开始了对月球的探索。中国科学家们不懈坚持，形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究队伍，为今天的探月工程奠定了良好的基础。,2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为,“,嫦娥工程,”,。嫦娥工程分,“,绕落回,”,三个阶段。相比嫦娥一号，,“,嫦娥二号,”,所携带的CCD 立体相机的空间分辨率更高，所探测到的有关月球的数据将更加详实，将对月球着陆区和其他重点区域进行精细测绘、立体成像。,中国人将不断克服困难，进行探月技术创新，不断揭开月球的神秘面纱,综合探究：结合本课知识，谈谈中国的探月历程给我们什么哲学启示？,妙卒硬逻段炯犊壬杉砖穗旭岿淬食云淋拒掌淑设梗眼疯接烤永烩艾菌茶作6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,3、追求真理是一个过程,（1）认识具有反复性,（2）认识具有无限性,认识的主体（人类）,认识的基础（实践）,世代延续,不断发展,人类认识无限发展,每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。,认识的对象(物质世界),无限变化,屈岩贮姆煞柳抨辫温经匈墨睫软便梭位榴限厦碑溯勇斗弛蜂礼洱骆房锯各6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,3、追求真理是一个过程,（1）.认识具有反复性,（2）.认识具有无限性,（3）.认识具有上升性（,真理是不断向前发展的）,人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升,浦豆桨撰讫尺择庚媚糖披闽刺郡绿傲甄晨孵峪搔度蜗糙某妖诅控掣刁嚣湿6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,真理是,客观的,真理是,具体的,有条件的,追求真,理是一,个过程,真理的,定义,基本属性,客观性,（实践是检验认识真理性的唯一标准,）,真理只有一个,真理面前人人平等,有条件的,具体的,真理与谬误,相伴而行,人不怕犯错误,要正确对待错误,（实践活动具有社会性历史性）,反复性,无限性,上升性,（实践是动力:实践认识再实践再认识.,）,在,实践中,追求,和发展真理,与时俱进，开拓创新，,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,本框小结,卒桶熙腺秒贤效钝狸藕桑经拘郭廷碘捆窿昔掩蓝牟镑息骋漫滥满控泄署姨6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,判断题：,1、真理是有用的，有用的观念就是真理。,2、多数人的意见就是真理。,3、真理是人们对事物及其规律的反映。,4、,人们对一个事物的正确认识，需要经过从实践到认识，再从认识到实践的两次反复就能完成。,5、追求真理是一个永无止境的过程。,6、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。,嫂茶砂岩睁仪谋瓷痰业飘唬俏炔仓种骏砒尧盔所残磨链履潘踪韵肖懂妻撩6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,“只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向迈进的一小步，真理就会变成谬误。”这句话说明,A真理面前人人平等,B真理和谬误是认识过程的两个阶段,C真理和谬误没有确定的界限,D真理是有条件的,D,旨碧沙沏绪炮抽脑逼题毙擎单搭腋郡免哦包呛酗骚唇坤袍朝砧剿袒阶茬抑6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,日本提出了“零排放”的概念，中国提出三个“零增长”；日本提出“循环型经济社会”，中国提出了建设资源节约型、环境友好型社会的“科学发展观”，这些都是应时代和实践的发展而生的真理性认识。这说明,A认识无限性、反复性，需要在实践中丰富和发展,B在一定条件下人们对同一对象的认识是惟一的,C由于观念、能力差异，对同一对象允许存在不同的真理性认识,D实践中获得的认识都是正确的,A,畔雌购浓兴映有绅扫欢抖虫京腻绳乏爪炮发泄场轿噎拼晌政论谰棵碑坞溜6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,党的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注重公平。党的十七大提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这说明了,A十六大的提法是错误的，十七大的提法是正确的,B真理具有多样性,C认识具有上升性,D真理具有绝对性,C,猴割祝受虎弹在叶慕嘲贝锹实疙综媒葡工早岗丫趟酶狸捻忍袒悉柜堕酗售6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,一个科学研究小组对5000只“冰川豹蛛”进行测量后发现，1996-2005年间，这种蜘蛛的体形平均增大了8%-10%，同期当地每年的解冻期提前了20-25 天，这支持了他们的猜想，剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响。该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂，一下子无法估计出来，这一说法体现了,事物间的联系是客观的，无条件的,事物本质的暴露和展现有一个过程,世界总有一些秘密不能为人所理解,人的认识具有反复性、无限性,A B C D,D,娘乔款艰惩芥沫移猩及堡羌滩夕撬晓施蛰漱苦民糠榨奴族峙奈俏辜坛惫粉6.2在实践中追求和发展真理6.2在实践中追求和发展真理,据医学史料记载，17世纪20年代，英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成了大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。直到1901年维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。,上述材料是怎样体现,“,实践是认识的基础,”,这个道理的？,死睬付晚避时事