单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记承天寺夜游,苏轼,蒙城县三义中学 高超,有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱。在我国古代古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品：宋苏东坡的,记承天寺夜游,和明张岱的,湖心亭看雪,。,梁衡,秋月冬雪两轴画,朗读,欣赏,感悟,建议：,在书上做好标记和批注。,一、朗读,读准字音,遂,至承天寺寻张怀民,水中藻、,荇,交,横，,盖竹,柏,影也,读好停顿,铺垫,：,借助注释，自己翻译课文，,边读边说,，遇到疑难可以和同学讨论。,（,1,）,解,（）衣欲睡，月色入,户,（），,欣然,（）起行,大道之行也,：故外户而不闭。,桃花源记,：,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。,（,2,）,遂,（）至承天寺寻张怀民,孙权劝学,：肃遂拜蒙母，结友而别。,（,3,）,盖,（）竹柏影也,童趣,：盖一癞虾蟆。,（,4,）,但,（）少闲人如吾两人,耳,（）,孙权劝学,：但当涉猎，见往事耳。,（,5,）水中藻、荇,交横,（）,桃花源记,：阡陌交通,。,读好停顿，翻译句子。,（,1,）,念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。,（,2,）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,（,3,）但少闲人如吾两人者耳。,反复诵读 积累字词,二、发 现,何 以 见 “游”？,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,“,仙笔也，读之觉玉宇琼楼，高寒澄澈。,”,唐宋十大家全集录,请你再读课文，,发挥想象,，用自己的话说说你感受到的月下世界。,读出一点快乐,根据自己对文章内容的理解，在文中某两句之间，加一个“啊”字，表达作者的快乐。,反复诵读 积累字词,细品佳句 披文入情,元丰二年（,1079,年），苏轼因乌台诗案而被投进监狱、严刑逼供，历尽屈辱方才出狱，随后被贬至湖北黄州，有职无权，生活窘困，在城东山坡,耕种养家，昔日友人皆不敢与其来往。,三、感 悟,杭 州,“,我本无家更安住，,故乡无此好湖山”；,黄 州,“,长江绕郭知鱼美，,好竹连山觉笋香”；,惠 州,“,日啖荔枝三百颗，,不辞长作岭南人”；,海南岛,“,九死蛮荒吾不恨，,兹游奇绝冠平生”。,反复诵读 积累字词,细品佳句 披文入情,知人论世 常背常新,空明的月，那一晚照在心头。,平淡的夜，从此就变得不朽。,倒一壶酒，听长江涛声依旧。,春夏秋冬，都要笑着往前走。,记得那年，我们曾踏月同游。,愿君常忆，我们曾踏月同游。,