,整理和复习,第三单元,整理和复习第三单元,1,1,5,各数的排列顺序,例,1,判断：在,1,5,各数中，,3,的后面是,2,，前面是,4,。（）,思路分析：,判断几个数的前、后位置时，可以看谁先数，,谁后数，先数的数在前面，后数的数在后面。,规范解答：,15各数的排列顺序例1 判断：在15各数中，3的后面是2,2,比较大小,例,2,数一数，比一比。,思路分析：,此题要求看图写数并比较大小，左图中有,3,只鸡、,5,条虫子，题中用了“”，因此左边填,3,，右边填,5,；,右图中有,4,只鸡、,2,条虫子，题中用了“”，因此,左边填,4,，右边填,2,。,规范解答：,3,5 4,2,比较大小例2 数一数，比一比。思路分析：此题要求看图写数并比,3,思路分析：,将,5,个蘑菇分给兔哥哥和兔妹妹，也就是将,5,分成几,和几，可以这样分：,例,2,兔妈妈采了,5,个 ，分给兔哥哥和兔妹妹，有几种分法？,思路分析：将5个蘑菇分给兔哥哥和兔妹妹，也就是将5分成几例2,4,规范解答：,有,4,种分法。,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,规范解答：有4种分法。（1）（2）（3）（4）,5,加法,例,4,看图列式计算。,思路分析：,从图中可以知道，有,2,只小鸡在吃米，又来了,3,只小,鸡，要求一共有几只小鸡，就是要把“原来的,2,只,小鸡”和“又来的,3,只小鸡”合起来，一共是,5,只小,鸡。我们可以用加法算式,2,3,5,表示。,规范解答：,2,3,5,加法例4 看图列式计算。思路分析：从图中可以知道，有2只小鸡,6,例,4,如下图所示，还剩几只小鸟？,思路分析：,计算,3,2,有很多方法。如：（,1,）点数。（,2,）倒着,数。（,3,）数的分与合。（,4,）想加法算减法。,规范解答：,1,例4 如下图所示，还剩几只小鸟？思路分析：计算32有很多方,7,0,的计算,例,4,看图列式计算。,0的计算例4 看图列式计算。,8,思路分析：,（,1,）荷叶上原来有,5,只青蛙，游走了,5,只，荷叶上,一只青蛙也没有了，我们可以用,0,来表示，算式,是,5,5,0,。（,2,）左边盘子里有,3,个苹果，右边盘,子里没有苹果，也就是,0,个，合起来还是,3,个，算,式是,3,0,3,。,规范解答：,（,1,）,5 0 5,5,0,；（2）303,思路分析：（1）荷叶上原来有5只青蛙，游走了5只，荷叶上规范,9,一、填空题。,1,3,4,5,一、填空题。1345,10,二、比一比。,4,2,二、比一比。42,11,3,5,35,12,2,2,13,三、看图填一填。,1.,小林家一共有（）口人。,2.,从左往右数，爷爷排第（），,小林排第（）。,3.,从右往左数，小林排第（）。,4.,小林右边有（）人。奶奶左边,有（）人，右边有（）人。,2,3,1,5,4,3,3,三、看图填一填。1.小林家一共有（）口人。2.从左,14,四、分一分，合一合。,1,3,2,2,4,5,四、分一分，合一合。132245,15,五、算一算。,30,33,22,02,31,53,54,14,12,41,43,51,3,0,4,2,4,2,1,5,3,3,1,4,五、算一算。303322023153,16,六、连一连。,六、连一连。,17,人教版一年级上册数学15的认识和加减法整理和复习,18,七、给他们排排队。,4,0,2,1,3,2,4,4,七、给他们排排队。40213244,19,八、看图列式计算。,2,3,1,5,八、看图列式计算。2315,20,