内容,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,高频考,点突破,审题答题规范,典 例,知识储备,跟踪训练,思维建模,课时规范训练,内容,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,高频考,点突破,审题答题规范,典 例,知识储备,跟踪训练,思维建模,课时规范训练,内容,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,高频考,点突破,审题答题规范,典 例,知识储备,跟踪训练,思维建模,课时规范训练,内容,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,高频考,点突破,审题答题规范,典 例,知识储备,跟踪训练,思维建模,课时规范训练,内容,审题答,题规范,现场采样,思路规范,因题说法,现场阅卷,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,审题答题规范,课时规范训练,内容,审题答,题规范,现场采样,思路规范,因题说法,现场阅卷,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,审题答题规范,课时规范训练,内容,审题答,题规范,现场采样,思路规范,因题说法,现场阅卷,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,审题答题规范,课时规范训练,内容,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,高考真,题领航,审题答题规范,课时规范训练,内容,演练巩固提升,首页,上页,下页,尾页,高频考点突破,高考真,题领航,审题答题规范,课时规范训练,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,考点一命题式仿写,考点二嵌入式仿写,考点三续写式仿写,考,点,高三语文一轮复习,第二节仿用句式,(,包括修辞,),考点四对联式仿写,考点一命题式仿写 考点二嵌入式仿写,1,(,解析,答案,本题考查语言运用之仿写。可依照,“,就像,一样，如果,，,都会,；,从一开始就要,”,的句式结构，运用比喻的修辞手法来仿写。,(,示例,),就像百米短跑起步一样如果起步跑慢了后面的跑步也往往会落后他人人生的起步从一开始就要跑好,解析 答案(示例)就像百米短跑起步一样如果起步跑慢了,2,(,本题以仿写为主，是对学生语文知识与能力进行的综合考查，既关涉到中国汉字的相关知识，如,“,象形,”“,会意,”,等，又关涉到语言形式的押韵，还有句式的运用。要结合字形，理解会意字的义项，然后根据示例作答。,解析,答案,(,从,),一人前行一人后,/,后人跟着前人走,(,北,),二人站立背靠背,/,字义相背可意会,2(本题以仿写为主，是对学生语文知识与能力进行的综合考查，,【,考情分析,】,2015,年全国新课标,考试说明,要求,“,仿用句式,”,和,“,正确运用常用的修辞方法,”,，并规定了,9,种常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。,仿用句式要求考生按照规定的话题,(,或情境,),，仿照给定的,(,或暗示的,),修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力。,句式仿用一般不是只就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联合起来考查。常见的仿写形式有：命题式仿写、填空式仿写、续写式仿写和开放式仿写。,【考情分析】,考点一命题式仿写,典 例,命题式仿写是仿写中常见的类型之一，其特点有二：一是给定仿写的对象或话题，限定仿写的内容；二是给出句式或修辞要求，限定仿写的形式。,考点一命题式仿写 典 例命题式仿写是仿写中常见的类型之一,【,例,】,下面是一首题为,“,冬天,”,的短诗，仿照这首诗，以,“,秋天,”,为题，写一首句式相同、内容相近的小诗。,晶莹的冬天,将我的生命,映衬得更加坚强,在广博的大地中,随雪花尽情地舞蹈,答：,_,_,先串读诗句，把握大意。再摘取诗中有关,“,冬天,”,的意象，寻找他们之间的关系。然后用“秋天”的有关意象置换，按照原诗句式表述，注意最后一句恰当运用比拟手法。,典 例,解析,答案,火红的秋天,/,将我的意志,/,煅烧得更加坚定,/,在广阔的天地间,/,与秋风深情地对白,考点一命题式仿写,【例】下面是一首题为“冬天”的短诗，仿照这首诗，以“秋天”,思维建模,考点一命题式仿写,思维建模考点一命题式仿写,知识储备,命题式仿写这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容上没有联系，只是要求句式、修辞方法等相同。有些时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后要求考生自由选择话题，进行仿写。,考点一命题式仿写,知识储备命题式仿写这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句,高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：,体现景点或意象特征；,句式一致；,运用拟人和反问的修辞手法。,康桥边城雨巷蜀道,例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？,答：,_,_,跟踪训练,考点一命题式仿写,高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思,(,示例一,),康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？,(,示例二,),蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？,此题考查仿用句式和正确运用修辞手法，属于命题式仿写。从所给语句看，采用第二人称的抒情方式，用拟人和反问的修辞手法，表达对仿写对象的赞美之情。,跟踪训练,解析,答案,考点一命题式仿写,(示例一)康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不,考点二嵌入式仿写,典 例,嵌入式仿写，就是将已有的生动优美、含意深刻的语段抽去一两个句子，然后要求仿照剩下的句子填上新的句子，或者要求仿照已有的句子在其后面续写一两个句子，使语段的内容更加充实，中心更加明确，结构更加完整。,考点二嵌入式仿写 典 例嵌入式仿写，就是将已有的生动优美,【,例,】,仿照下面画线句子，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，语意相关，注意押韵。,过去的怎会重来,/,哪怕有一千个感慨,/,只是在心底的那片花园,/,还生长着彼时花开,典 例,考点二嵌入式仿写,【例】仿照下面画线句子，在空缺处补写相应的语句。要求：句式,(,示例,),那些个斗胆和举目天外那些个狂想和热情澎湃留下了甜蜜的忧伤和无悔的豪迈,“,青年,”,敢闯敢冲，富有浪漫气息，是最值得回味的人生阶段。解答此题，要展开联想和想象，将,“,青年,”,富有个性、朝气蓬勃的精神品格挖掘出来，然后仿照上下文格式组织答案即可。,典 例,解析,答案,考点二嵌入式仿写,(示例)那些个斗胆和举目天外那些个狂想和热情澎湃留下了甜,思维建模,考点二嵌入式仿写,思维建模考点二嵌入式仿写,知识储备,嵌入式仿写这类题一般是在所提供材料的中间空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞补写一句或多句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。,解答嵌入式仿写题的关键是研究语段语境，根据例句的上级语境和例句本身，明确对空缺的句子的潜在要求，选择符合这个要求的对象，按仿写句子的一般方式进行仿写即可。,考点二嵌入式仿写,知识储备嵌入式仿写这类题一般是在所提供材料的中间空出一句或几,仿照下面画波浪线的句子写两句话。要求内容符合语境，句式相近。,本题考查学生的仿写能力。画线语句的句式特点是,“,要学着把,，这是一种,”,，仿写时，要紧扣每句前面的语句，从内容上加以限制。,跟踪训练,解析,答案,要学着把悲伤的眼泪当成精美的珍珠精心收藏，这是一种自信与乐观要学着把哀婉的曲调变奏为恬淡的乐章细细品味，这是一种平和与释然,考点二嵌入式仿写,仿照下面画波浪线的句子写两句话。要求内容符合语境，句式相近。,考点三,续写式仿写,典 例,续写式仿写的基本特点是按照既定的内容，仿照上文规定的句式接着往下写，这种仿句的形式，与扩展语句有许多相似的地方。扩展语句中的续写重在内容的丰富，续写式仿写重在形式上的相似。,考点三续写式仿写 典 例续写式仿写的基本特点是按照既定,高考语文-专题1,【,例,】,仿照下面语段中画线的句子，在后面的横线上续写两个句子，使之与画线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。,生命真是一个奇迹。,一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花,；,_,；,_,。,这种仿写，应从内容和形式两方面观察例句。内容：句子的上半句为“贬”，后半句为“扬”，前后对比，整个句子是赞美自然中的“生命奇迹”。形式：都用了数量词，都用了表转折关系的“竟”。,典 例,解析,答案,一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭,考点三,续写式仿写,【例】仿照下面语段中画线的句子，在后面的横线上续写两个句子,思维建模,考点三,续写式仿写,思维建模考点三续写式仿写,知识储备,续写式仿写就是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。,续写式仿写要求所仿出的句子不仅在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上文或上下文保持一致，更要注意与上下文的衔接、照应、连贯，语境要一致。,考点三,续写式仿写,知识储备续写式仿写就是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例,请仿照,三月,，将以,“,六月,”,为题的小诗补写完全。,三月,三月像一串跳跃的音符,伴着雨点敲打着岁月的鼓面,油菜花金黄的笑脸模糊了蜜蜂的视线,春天踩着时间的节拍从远方踏歌而来,六月,六月像一缕绮丽的云烟,伴着暖风轻拂起翠湖的微澜,_,_,本题考查学生续写式仿句的能力。答题时，从句式上要与,“,油菜花金黄的笑脸模糊了蜜蜂的视线,”“,春天踩着时间的节拍从远方踏歌而来,”,保持一致，它们均为主谓句式；内容上要紧扣六月季节特点。,跟踪训练,解析,答案,芙蓉花羞赧的面容迷醉了白鹭的睡眼夏日披着生命的华裳在,(,到,),人间妙舞蹁跹,考点三,续写式仿写,请仿照三月，将以“六月”为题的小诗补写完全。本题考查学生,考点四,对联式仿写,典 例,对对联属于,“,正确运用常见的修辞手法,”,的考查范围，也属于,“,仿用句式,”,的考查范围。以,“,对对联,”,的形式设计题目，既接近生活，又新颖，给人耳目一新的感觉。,考点四对联式仿写典 例对对联属于“正确运用常见的修辞手法,【,例,】,为营造学习的良好氛围，河南某高中,15,班班主任老师想拟写一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联，请你补写出下联。,上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖,下联：,_,_,本题考查学生补写对联的能力