单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数基本性质,北师大版五年级数学上册,实验小学 李小红,4,3,8,6,16,12,4,3,8,6,16,12,=,=,（,1,）用分数表示涂色部分。,=,=,2,2,4,4,分数的分子和分母都乘上,2,，,或都乘上,4,，,分数大小不变,。,12,8,6,4,3,2,12,8,6,4,3,2,=,=,分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？,(2),用分数表示涂色部分,=,=,2,2,4,4,分数的分子和分母,都除以,2,，,或,都除以,4,，,分数大小不变,。,右边的式子对吗？为什么？,分数的分子和,分母都乘或除,以相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母,都,乘或除以,相同的数,，分数的大小不变。,2,3,4,都,，分数的大小不变。,(,0,除外,),，,分数的大小不变，,右边那样列式行吗？为什么？,(0,除外,),这叫做,分数的基本性质,。,分数的分子和分母,都,乘以或除,以,相同的数,在下面,中填上合适的数。,12=(15)(2,),=(1,)(24),5,4,沟通联系,练一,练：,1,、判断。,（,1,）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。（）,（,2,）把 的分子缩小,5,倍，分母也同时缩小,5,倍，分数的大小不变。（）,（,3,）的分子乘以,3,，分母除以,3,，分数的大小不变。,(),（,4,）（）,将学的知识化为我们自己的吧！,9,4,9,4,2,3,3,2,9,2,4,4,36,8,9,2,4,2,1.5,1.5,6,3,4,2,5,4,5,4,2,3,3,2,请你当法官,（说明理由）,（）,（）,（）,（）,（）,6,3,1,=,2,1.,涂一,涂,，填一填。,2.,在括号里填上合适的数。,8,5,20,(),42,24,7,(),(),4,48,60,12,8,(),(),32,4,5,2,3,2,3,4,6,4,1,把下面的分数化成分母是,12,而大小不变的分数。,6,5,12,=,10,12,=,3,把下面的数化成分子是,6,而大小不变的分数,3,2,4,3,9,=,6,8,=,6,一个分数是,16/20,如果将它的分子减去,12,，要使这个分数的大小不变，分母应该减去多少？,