苏教版四年级上册,用连除解决实际问题,二 两、三位数除以两位数的除法,新课导入,2,个书架,一共放了,224,本,书。,平均,每个书架每层,放多少本书？,隐含条件：每个书架有,4,层。,已知：,2,个书架，每个书架有,4,层，共放了,224,本书。,要求：平均每个书架每层放多少本书。,进入新课,先算,平均每个,书架放多少本书。,再算,每,个书架,每,层放多少本书。,2242,112,（本）,1124,28,（本）,方法一：,隐含条件：每个书架有,4,层。,进入新课,先算两个书架,一共有多少层。,24=8,（层）,2248,28,（本）,方法二：,隐含条件：每个书架有,4,层。,再算,每,个书架,每,层放多少本书。,选择一种方法列式计算，并与同学交流。,方法一,：,2242=112,（本）,1124=28,（本）,方法二,：,24=8,（层）,2288=28,（本）,你能列综合算式解答吗？,方法一,：,224,=,=,方法二,：,224,（,24,）,=2248,=28,（,本,）,24,1124,28,（本）,即先用乘法算出总份数，再用总数除以总份数，得出每份是多少。,易错点：每一步计算都要能表示具体的意义，要能正确写出单位名称。,想一想,这题可以怎样检验？,用“把得数代入原题”的方法检验一下，看看解答是否正确。,答：平均每个书架每层放,28,本书。,2842=224,（本）,28,（,24,）,=224,（本）,回顾解决问题的过程，你有什么体会？,可以根据数量关系列综合算式解答。,解决这样的问题从条件想起比较方便。,可以用把得数代入原题的方法检验。,2,.,根据实际情况,可以运用乘、除法知识列综合算式解决实际问题,也可以用连除的方法解决问题。同一个问题,思考的角度不同,列出的算式也不同。,1.,用连除解决实际问题的方法：,方法一：用总数连除每次平均分的份数；,方法二：先用乘法求出总份数，再用总数除以总份数。,小 结,四年级学生平均分成,4,队,，每队平均分成,3,组,。,【,选自教材,P14,练一练,】,已知：总人数,168,人，平均分成,4,队，每队平均分成,3,组。,要求：每组有多少人。,16843,=423,=14,（,人,）,每个队有多少人,每组有多少人,答：每组有,14,人。,方法一：先求每队有多少人，再求每组有多少人。,已知：总人数,168,人，平均分成,4,队，每队平均分成,3,组。,要求：每组有多少人,。,四年级学生平均分成,4,队,，每队平均分成,3,组,。,168,（,43,）,=16812,=14,（,人,）,一共有多少个组,每组有多少人,答：每组有,14,人。,方法二：先求一共分成多少个小组，再求每组有多少人。,已知：总人数,168,人，平均分成,4,队，每队平均分成,3,组。,要求：每组有多少人,。,四年级学生平均分成,4,队,，每队平均分成,3,组,。,1.,8辆,卡车,4次,共运货,256吨,平均每辆卡车每次运货多少吨?,随堂练习,(,1,),先算每辆卡车,4,次运货的吨数,再算平均每辆卡车每次运货的吨数。列综合算式为,25684,每辆卡车每次运的吨数,车辆数,次数,=,运的总吨数，,【,选自,状元作业本,】,(,2,)先算,8,辆卡车一共运货的次数,再算平均每辆卡车每次运货的吨数。列综合算式为,256,（,48,）,1.,8辆,卡车,4次,共运货,256吨,平均每辆卡车每次运货多少吨?,【,选自,状元作业本,】,每辆卡车每次运的吨数,车辆数,次数,=,运的总吨数，,甲组:,10537=5,(件),2.,甲组,3,个学生一个星期,(,7,天,),一共做了,105,件手工艺品,乙组,4,个学生一个星期,(,7,天,),一共做了,168,件手工艺品。甲组平均每个学生每天做几件手工艺品,?,乙组呢,?,【,选自,状元作业本,】,乙组:,1,68,4,7=,6,(件),答:甲组平均每个学生每天做,5,件手工艺品,乙组平均每个学生每天做,6,件手工艺品。,3.,这瓶药最多够一位病人服用多少天,?,最少呢,?,总数是,120,片，每日,3,次，每次,4,片服用的最快，即每日服用,34=12,（,片,),够服用的天数最少。,最少：,120,（,34,）,=10,（天）,总数是,120,片，每日,2,次，每次,3,片服用的最慢，即每日服用,23=6,（,片）,够服用的天数最多,。,最多,：,120,（,23,）,=20,（天）,答：这瓶药最多够一位病人服用,20,天，最少,10,天。,【,选自,状元作业本,】,4.,四年级,384,名师生分,3,批去参观博物馆，每批分,4,组，平均每组有多少人,?,384,3,4,=,32,(人),384,（,34,）=,32,(人),先求平均每批有多少人，再求平均每批每组有多少人。,先求一共分成多少个小组，再求平均每组有多少人。,答：平均每组有,32,人。,【,选自,状元作业本,】,课堂小结,解决实际问题的步骤：,理解题意,（明白要求的问题是什么）,分析数量关系,（求问题需要知道哪些量）,列式解答,（建议用综合算式解答）,检验与反思,