资源预览内容
第1页 / 共35页
第2页 / 共35页
第3页 / 共35页
第4页 / 共35页
第5页 / 共35页
第6页 / 共35页
第7页 / 共35页
第8页 / 共35页
第9页 / 共35页
第10页 / 共35页
第11页 / 共35页
第12页 / 共35页
第13页 / 共35页
第14页 / 共35页
第15页 / 共35页
第16页 / 共35页
第17页 / 共35页
第18页 / 共35页
第19页 / 共35页
第20页 / 共35页
亲,该文档总共35页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欣赏歌曲长大后我就成了你,欣赏歌曲长大后我就成了你,1,提示一,提示二,提示三,春 蚕,蜡 烛,园 丁,答案,老 师,提示一提示二提示三春 蚕蜡 烛 园 丁答案老,2,第四课 老师伴我成长,我,爱,我师,我,知,我师,第四课 老师伴我成长 我知我师,3,(一)我给老师画个像,畅所欲言 让我们走进老师,你了解自己的老师吗?,老师的工作有什么特点?,(一)我给老师画个像畅所欲言 让我们走进老师 你了解自己,4,你对老师了解多少?,老师备一节课需要的时间?,1:3 或者更多,老师的学历呢?,小学老师要求:大专以上学历,中学老师要求:大学本科以上的学历,大学老师要求:研究生、博士以上学历,你们的老师是在不断的学习中,许多老师都要进行继续教育,在晚上或者节假日去上课,提升自己,你对老师了解多少?老师备一节课需要的时间?,5,老师的心里所想,每个老师都有烦恼,但他总会选择带着微笑走进教室,每个老师心中都有他的好学生,但他知道在自己的心里必须装着所有的学生,每个老师都会遇到令他烦恼的学生,但他知道教育需要等待、需要耐心,每个老师都要承受工作的压力,但他心中最大压力一定是来自学生的期盼,每个老师都会获得工作的酬劳,但最大的酬劳一定是来自内心的愉快,来自学生的骄傲,老师的心里所想每个老师都有烦恼,但他总会选择带着微笑走进教室,6,每天工作时间:,每天需要处理的工作:,她(他)对我们的期望:,我们的表现令她(他)高兴的是:,我们的表现令她(他)烦恼的是:,她(他)付出了:,她(他)得到了:,日常生活中的老师,日常生活中的老师,7,扮演着多种角色:,师长 引路人 朋友 父母 保姆 警察,老师,扮演着多种角色:师长 引路人 朋友,8,小辉的烦心事,假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害?,师生关系对我们的成长有什么影响?,你有过类似的经历和感受吗?,情境感悟,小辉的烦心事 假如小辉这种感受和做法继续下去会带来什么危害?,9,师生关系对我们的成长有什么影响?,第一:影响到我们的学习质量,第二:影响我们的身心发展,。,师生关系对我们的成长有什么影响?第一:影响到我,10,在未来社会:,教师能被取代,V,S,教师不能被,取代,观点争论,信息时代的老师,在未来社会:观点争论信息时代的老师,11,近年来,墨西哥的人口逐年膨胀,学生人数也不断增加,而教师队伍壮大的速度显然跟不上。在这种形势下,电视“老师”悄然在墨西哥流行。电视机扮演着重要角色,它们取代了传统意义上的老师,担任了主要教学任务。,“电视老师”每天要给学生上六门课,每门课后,学生在导师的带领下做书面作业,并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥,五分之一的初中生上的是“电视中学”。,资料论证,近年来,墨西哥的人口逐年膨胀,学生人数也不断,12,在2003年,40的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试,而传统的中学学生不及格率仅为25。,农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时,成绩还不如城里的小学二年级学生。,电视老师的后,墨西哥中学教育专家桑托斯说,在全国性的标准化考试中,许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。,猜,在2003年,40的“电视中学”考生未能通过全国,13,学高为师 身正为范,老师是人类文明的传播者。老师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。,教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。,培 养 人 格 的 老 师,学高为师 身正为范 老师是人类文明的传播者。老,14,考考你,老师的主要工作是什么?,答:,第一,,传授科学文化知 识,是人类文明的传播者。,第二,,教给我们做人的道理,塑造学生健康的人格。,考考你老师的主要工作是什么?答:第一,传授科学,15,小组讨论:,师生交往有什么意义?,小组讨论:,16,小结:1、教师开拓了我们的知识视野,,把我们带进了知识的殿堂。,2、教师是我们人生的引路人,,所以教师的职业很神圣。,老师 您是,小结:1、教师开拓了我们的知识视野,老师 您是,17,(二)我爱我的老师,诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!加减乘除,算不尽您的无私奉献!您用知识的甘泉,浇开我们智慧的花朵:您用心灵的甘露,润育我们情操的美果!,你对老师的工作是如何评价的?,P45/3,(二)我爱我的老师 诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!,18,有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅的,一切都显得从容不迫;还有人说,老师是充满闲情逸致的,有霎时间看书读报。而我要说,老师,您辛苦了!忘不了清晨老师陪我们早读,忘不了操场上的风吹日晒,忘不了您诲人不倦的专注神情,也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课,您,我们敬爱的老师!,有人说,老师是清闲的,有两个假期;有人说,老师是优雅,19,有时要钻研很多资料;您仔细批改作业,有时直至深夜。别人有八小时工作制,您的工作又何止八小时!别人有两天休息日,您又何曾有过真正的周末!您的奉献是无私的,所以无法用“工作”来衡量;您的工作是无限延长的,所以无法用时间来衡量!假如要问世上谁最辛苦,我要说是您,我们敬爱的老师!,有时要钻研很多资料;您仔细批改作业,有时直至深夜。别,20,分角色朗读45小案例,,提问:这个故事体现了教师职业的什么特点?,传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来,奉献无私 工作辛苦,分角色朗读45小案例,传承人类文明、塑造,21,教师的作用,开拓知识视野,教做人,-,传承人类文明,-,塑造灵魂,造就祖国未来,教师的作用 开拓知识视野 教做人-传承人类,22,1高尚的人格,捧着颗心来,,不带去半根草去。,陶行知,1高尚的人格捧着颗心来,,23,赞师佳话,有人说,老师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,老师是人梯,献出碧血育人才;有人说,老师是红烛,点燃智慧之火;有人说,老师是甘霖,浇灌着理想之花,赞美我的老师,赞师佳话 有人说,老师是春蚕,吐尽银丝织春景,24,园丁最质朴无华的褒称,老师的称谓,慈母最真情感人的爱称,蜡烛最温馨动人的称谓,春蚕最纯挚的称谓,春雨最生动形象的默称,人梯最高评价的专称,老师 最广泛流行的敬称,(最悠久的职业,无以伦比),孺子牛最具中国特色的称喻,人类灵魂的工程师最富哲理的称谓,先生 最历史悠长的尊称,(,对德高望重的老师,),园丁最质朴无华的褒称老师的称谓慈母最真情感人的爱称蜡,25,陶行知:捧着一颗心来,不带半根草去。,老师为什么会得到那么多的称谓?,因为老师是太阳底下最神圣的职业,他们把人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起,传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无私奉献,托起了明天的太阳。,形容老师的的无私奉献,陶行知:捧着一颗心来,不带半根草去。老,26,请你用一句话概括一下教师,或说一句古今中外赞美教师的名言!,教师是太阳底下无法再优越的职务。,捷克夸美纽斯,教师是人类灵魂的工程师。,前苏联斯大林,请你用一句话概括一下教师,或说一句古今中外赞美教师的名言!教,27,随风潜入夜,润物细无声。,韩愈,园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;教师的梦境,常常是稚甜的笑脸,琅琅书声,学高为师,德高为范。,朱熹,随风潜入夜,润物细无声。韩愈 园丁的汗水,,28,赞吾师,一枝粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;,十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。,赞吾师一枝粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八,29,我 爱 我 的 老 师,1、老师既是我们的良师,也是我们最真挚的,朋友,2、知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系,我们能快乐地学习,更快地进步。,我 爱 我 的 老 师1、老师既是我们的良师,也是,30,搜寻心底的故事:,老师曾深深触动过、感动过你的,尊重,感激,搜寻心底的故事:尊重感激,31,心灵收获,说一说,这节课你学到了什么?,老师不仅帮助我们掌握科学文化知识和技能,而且教给我们做人的道理。老师是值得我们尊敬的。尊敬老师既是社会道德的基本要求,也是法律的规定。,心灵收获说一说,这节课你学到了什么?老师不仅帮助,32,日常生活中的老师,课 堂 小 结,信息时代的老师,培养人格的老师,老师高尚的人格,赞美我的老师,我给老师画个像,我知我师,我爱我师,知师信师,爱师敬师,我爱我的老师,日常生活中的老师 课 堂 小 结信息时代的老师培养人格的老师,33,老师,您辛苦了,老师,您辛苦了,34,哦,老师,您是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,.,哦,老师,您是一棵高大的树木,正当我们被太阳烤得头晕眼花时,您就用那高大的身躯,为我们遮阳,.,哦,老师,您是一股纯洁的清流,正当我们口渴难忍时,您就用那甘甜的汁水,灌溉着我们,.,哦,老师,您是一位辛勤的园丁,正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时,您就用那勤劳的双手,为我们除害,.,.,哦,老师,您是一座巍峨的青山,正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时,您就用那鼓励的目光,鼓舞我们继续前进,哦,老师您不是黑板前的那枝粉笔吗?是您把自己化成知识写在了黑板上烙在我们的记忆里.,老师赞,哦,老师您是一支蜡烛燃烧了自己照亮了别人.哦,老师,35,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6