单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第3课百科全书式的学者,课标要求：,1、简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹；,2、了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。,第3课课标要求：,1,“亚里士多德出生，思考，而后死去。”,海德格尔,如果说孔子的一生是追求礼乐的一生，那么上述言论使你领悟到亚里士多德的一生是怎样的一生？,亚里士多德的一生就是,思考的一生,；,尊师而不盲从，,追求真理的一生,。,结合教材归纳亚里士多德的人生经历。,“吾爱吾师，吾尤爱真理”。,亚里士多德,“亚里士多德出生，思考，而后死去。”如果说孔子的,2,一、亚里士多德的生平,前384,前367,前347,前343,前336,前335,前323,前322,出 生,求学雅典,离开雅典（柏拉图死）,成为亚历山大王子老师,马其顿征服希腊,重返雅典创立学园,再次离开雅典,逝 世,“北方小驹”,“学院之魂”,“博学家”,一、亚里士多德的生平前384前367前347前343前336,3,一、亚里士多德的生平经历,御医之子,学园精英,王子之师,“逍遥学派”,寂寞辞世,一、亚里士多德的生平经历御医之子学园精英王子之师“逍遥学派”,4,1、御医之子,亚里士多德,（前384前322年），古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。,出生于色雷斯的斯塔基拉，父亲是马其顿王的御医。,既决定了他人生历程中的辉煌，又导致了他命运的多舛,1、御医之子亚里士多德（前384前322年），古希腊斯吉塔,5,2、学园精英,柏拉图：他是,“学院之魂”,为以后成为古希腊“最博学的人”奠定了坚实的基础,吾爱吾师，吾尤爱真理,2、学园精英柏拉图：他是“学院之魂”为以后成为古希腊“最博学,6,“我有一个儿子，但与其我感谢神灵赐我此子，还不如感谢他们让他生于你的时代。我希望你的关怀和智慧将使他配得上我，并不负于他未来的王国。”,马其顿国王腓力二世给亚里士多德的一封信：,3、王子之师,“我有一个儿子，但与其我感谢神灵赐我此子，还不如感谢他们,7,亚历山大帝国的版图,为师期间，亚里士多德一方面耐心教育亚历山大王子，终于造就了这位雄才伟略的旷世君主；另一方面，他利用优越的条件，继续研究哲学和各类科学，使他在学术与思想上进一步发展。,亚历山大帝国的版图为师期间，亚里士多德一方面耐心教育亚历,8,4、,重返雅典，创立学园,“逍遥学派”,教学方法别具一格,教育同科研相结合,吕克昂学园,4、重返雅典，创立学园“逍遥学派”教学方法别具一格吕克昂学园,9,5、寂寞辞世,公元前322年，他在卡尔基斯逝世。,哲学家把自己的科学和学术研究视为生命，研究停止，生命亦告终结,5、寂寞辞世公元前322年，他在卡尔基斯逝世。哲学家把自己的,10,二、亚里士多德的主要成就,（一）科学的研究方法,1）注重对材料的收集；,2）对收集的材料进行精心分析、综合，结合自己的见解，得出有条理的论断；,理论的科学,实践的科学,创造的科学,（二）对科学进行分类,二、亚里士多德的主要成就（一）科学的研究方法1）注重对材料的,11,（三）亚里士多德的主要思想,1.哲学思想：,2.逻辑学:,3.政治思想:,4.伦理思想:,对柏拉图,理念论,的批判,客观世界是真实的存在,三段论,法治优于人治,“中道”理论,5.教育思想:,别具一格的教学方法,（三）亚里士多德的主要思想1.哲学思想：2.逻辑学:3.政,12,柏拉图是一名理想主义者，柏拉图相信我们的物质世界其实是一个不完美的世界，在它的背后有一个完美的“理念的世界”。,亚里斯多德是集古希腊科学文化知识之大成的渊博学者，哲学是他最擅长的领域，哲学到他手里才真正成为一门独立的学科。他的哲学认识论就是从批判柏拉图的理念论开始。他在形而上学中认为,自然界是客观的、真实的存在，人们的认识来自对客观世界的感觉，没有感觉就没有知识,。他把柏拉图的理念比作一种拟人的神灵，正如神是神化了的人一样，理念则不过是永恒化了的自然物体。,柏拉图是一名理想主义者，柏拉图相信我们的物质世,13,在世界的本原问题上亚里士多德与柏拉图有什么区别？,在亚里士多德看来，,柏拉图理念论的根本错误在于它把理念看作离开个别事物而独立存在的实体，即把事物的一般和个别割裂开来,。亚里士多德的批判从根本上揭露了唯心主义的认识论根源及其实质，这在哲学发展史上有重大意义。,但亚里士多德对柏拉图理念论的批判不彻底，因为他在对待一般与个别的关系问题上有时正确，有时糊涂，他并没有把他的唯物主义观点贯彻到底。,亚里士多德对柏拉图理念论的批判,在世界的本原问题上亚里士多德与柏拉图有什么区别？,14,逻辑学：三段论,亚里士多德众多思想中,，贡献最大的是,逻辑学。,他提出著名的“三段论”，,是逻辑学学科的创始人。,逻辑学：三段论亚里士多德众多思想中，贡献最大的是逻辑学。他提,例子1,大前提：没有一个人是永生的,小前提：希腊人是人,结 论：,没有一个希腊人是永生的,大前提：任何人都是一种二足动物,小前提：柏拉图是人,结论：,柏拉图是一种二足动物,1）使逻辑学发展成为一门系统的科学；,2）为其他学科的研究提供科学工具，这种演绎推理的方法具有普遍意义。,例子2,“三段论”提出的意义：,例子1大前提：没有一个人是永生的没有一个希腊人是永生的大前提,大前提:资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾而产生的,小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义推向国家垄断资本主义,结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机,这个三段式的推理属于 A大前提正确，小前提正确，结论正确,B大前提错误，小前提错误，结论错误 C大前提正确，小前提正确，结论错误,D大前提错误，小前提错误，结论正确,（2000年上海高考历史题）,C,大前提:资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占,17,（2001年上海高考历史题）,下列推论盛行于“文化大革命”时期,大前提：,当前我国的主要矛盾是无产阶级和资,产阶级的矛盾,小前提：,17年来,资本主义在各个领域全面复辟,结论：,所以宁要社会主义草，不要资本主义苗,这个推论（）,A大小前提正确，结论错误B大前提正确，小前提与结论错误C小前提正确，大前提与结论错误D大、小前提与结论都是错误的,D,（2001年上海高考历史题）下列推论盛行于“文化大革命”时期,18,3.政治思想：政治学,亚里士多德认为革命和内讧的原因是什么？,结论：,最好的城邦治理方式,法治优于人治,不平等,3.政治思想：政治学 亚里士多德认为革命和内,19,政体分类有两个标准,：,1.政体的宗旨2.政体的形态（执政的人数）,一人 少数人 多数人,正宗政体,君主制 贵族制 共和制,变态政体,僭主制 寡头制 平民政体,政体分类有两个标准：,20,亚里士多德和柏拉图的区别：,柏拉图强调人治，即哲人统治,，只是在他的理想得不到实现的情况下，他才提出法治的观点，但,他忽视了法律的性质，只强调了应该守法，而忽视了如果法律本身就是恶法,，那也不可能实现真正的法治。,而亚里士多德则一方面强调了不管是统治者还是被统治者,都要守法,，另一方面还强调大家所服从的法律本身,应该是良好的法律,，只有这样才能实现法治。,亚里士多德和柏拉图的区别：柏拉图强调人治，即哲人统治，只是在,21,4、伦理学：,“中道”理论,中庸,实质：,强调在生活实践中,以理性为准绳,为人处世,在今天的借鉴意义：,从个人修养方面看，,有利于提高个人的道德修养；,从社会秩序方面看，,有利于社会理性的提高，有利于建设和谐社会。,4、伦理学：“中道”理论中庸实质：强调在生活实践中以理性为准,22,思考,“中道理论”,想一想:,亚里士多德和孔子都提出了“中庸之道”的思想。两者的中道学说有何共同点，又有何区别呢？,思考“中道理论”想一想:,相同:德性的一致（均看作至高无上的美德）；理性的一致（均主张适度原则，不走极端）；知性的一致（都反对简单折中）。,不同:,前提不同,标准不同,归宿不同,对东西方社会发展的影响不同,（具体详见三维设计第9页问题探究）,相同:德性的一致（均看作至高无上的美德）；理性的一致（均主张,5、教育思想,亚里士多德顺应灵魂三个部分,提出三种教育：体育,德育和智育,。他认为体、德、智三者象物质和形式的不可分离，互相联系，亚里士多德是最早论证和谐发展教育思想的。在教育史上，他最先按照儿童身心自然发展的顺序来确定教育年龄分期,。“体育应先于智育”，“躯体之注意应先于心灵之注意”。,对道德品质教育，他把,重点放在道德习惯的形成上，注意培养勇敢的品质。,Aristotle,5、教育思想 亚里士多德顺应灵魂三个部分提出三种教育：体,四、影响,1）建立了多个学科的学科体系。,他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。,2）提出了科学的方法论,以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的润滑剂；政治学中的“法治”思想对后世影响深远。,3）留下了宝贵的精神遗产,他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。,西方世界伟大哲学家和人类知识体系中多门学科的奠基人。,“学者中的大师”,“所有真正思想家中的永恒巨人”,四、影响1）建立了多个学科的学科体系。西方世界伟大哲学家和人,26,知识综合：,亚里士多德,VS,孔 子,哲学思想,政治思想,伦理思想,教育思想,思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割,敬鬼神而远之,革命原因在于不平等、法治优于人治,以礼治国，为政以德，反对苛政和刑杀、人治,中道理论,中庸理论,教学方法别具一格,因材施教、有教无类、启发式教学,知识综合：亚里士多德VS孔 子哲学思想政治思想伦理思想教育思,名称,生平,相同,不同,苏格拉底,前469前399,柏拉图,前427前347,亚里士多德,前384前322,古希腊三大著名哲学家思想对比,注重对人类社会的认识，突出人文精神,提出“认识你自己”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问,提出“理念”是世界的本原，是欧洲建立唯心主义哲学体系的第一人,是集希腊科学文化知识之大成的百科全书式学者，使哲学真正成为一门独立的学科,名称生平相同不同苏格拉底前469前399柏拉图前427前,28,（1）哲学思想：,柏拉图：,理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映,亚里士多德：,肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源。,（2）政治主张：,柏拉图：,理想国是哲人治的国家，其次才是法治,亚里士多德：,法治优于人治,材料二 在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能作出最适当的判决,亚里士多德,材料一：柏拉图认为，国家应该由哲学家来统治。在理想国中把公民分为护国者、卫国者和生产者三个阶级,根据材料结合课文知识说说柏拉图和亚里士多德哲学主张和政治主张的不同。,（1）哲学思想：（2）政治主张：材料二 在今天，我们任何人都,29,see you!,see you!,30,1.探索真知的精神,2.严谨的科学态度,3.高尚的人格,“学院之魂”？,尊师而不盲从,1.探索真知的精神“学院之魂”？尊师而不盲从,31,亚历山大大帝，亚里士多德的学生，青年军事奇才，从波斯帝国，一直打到叙利亚、腓尼基、埃及，直到印度，建立横跨欧亚非三洲的大帝国,传播希腊文化，缔造了历史上的希腊化时期,重视学术事业，地理学家绘图，博物学家收集标本，工程师帮助攻城,有意识的搞欧亚文化融合，建都巴比伦，与波斯人通婚,亚历山大死后，帝国一分为三,Alexander the Great,亚历山大大帝，亚里士多德的学生，青年军事奇才，从波斯帝国，一,32,