单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,20,以内的退位减法,整理和复习,一、复习旧知,12,9,15,6,17,8,11,5,14,7,11,3,13,6,18,9,16,8,13,4,17,9,11,2,13,7,12,8,15,7,14,6,11,8,16,9,13,8,15,9,14,5,15,8,14,8,13,6,问题：,1.,我们在计算,20,以内退位减法时都用了哪些方法？,2.,用破十法算，应该注意些什么？,3,9,9,6,7,8,7,9,8,9,8,9,6,4,8,8,3,7,5,6,9,7,6,7,二、整理复习，沟通联系,（一）整理复习,20,以内退位减法,材料：（,1,）,20,以内所有退位减法的算式卡片。,（,2,）,一张表格。,问题：谁来说一说你们想怎样整理？,提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。,1.,小组合作，自主整理。,（,1,）说说你们是怎么整理的。,12,8,13,8,14,8,15,8,16,8,17,8,12,7,13,7,14,7,15,7,16,7,12,6,13,6,14,6,15,6,12,5,13,5,14,5,12,4,13,4,12,3,（,3,）在算的过程中，你们发现了什么规律？,（,2,）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它,写在算式的后面。,（,4,）为什么会出现后一道题比前一道题差多,“,1,”,的,情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果,一个比一个多,“,1,”,或一个比一个少,“,1,”,。）,晶晶,（一）整理复习,20,以内退位减法,2,.,集体汇报，发现规律。,问题：,二、整理复习，沟通联系,（二）整理,复习解决问题,（,1,）说一说你知道了哪些信息。,（,3,）谁能列个算式？,12,9,3,（朵）,（,2,）要求这个问题怎么想,？,（,4,）为什么用减法算？,（,6,）根据所给信息还可以提出哪些问题？,1.,（,5,）解答正确吗？,问题：,二、整理复习，沟通联系,（,1,）读一读，你知道了什么？,（,2,）要解决这个问题，我们得知道什么？,（,3,）你怎么没用,“,我折了,8,只,”,这条信息啊？,14,6,8,只,（,4,）能列个算式吗？,（,5,）为什么用减法算？,（,6,）解答正确吗？,（二）整理,复习解决问题,2,.,问题：,二、整理复习，沟通联系,（,1,）读一读，你知道了什么？,（,2,）要解决这个问题，得知道什么？,3,.,小猫去,河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。,17,9,8,（条）,（,3,）能列个算式吗？,（,4,）为什么用减法算？,（,6,）根据所给的信息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？,（,5,）解答正确吗？,（二）整理,复习解决问题,问题：,二、整理复习，沟通联系,三、,布置作业,作业：,第,25,页练习六，第,4,题。,第,26,页练习,六,，第,6,题。,