单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课本，导学案，双色笔,最重要的是激情！,你准备好了吗?,温故而知新,阐述我国处理民族关系的基本原则及其关系。,为了实现各民族的平,为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣，从而维护国家的主权和各民族人民的利益，我国实行了民族区域自治制度,适合国情的基本政治制度,7.2 民族区域自治制度,是我国基本民族政策,【学习目标】,带着目标努力 带着梦想飞翔,1、,理解并背熟三个概念、两条原理、一个结论。,三个概念是“民族,区域自治制度”、“自治机关”和“自治权”；两条原理是：“民族区域,自治制度适合我国国情”和“民族区域自治制度具有显著优越性”；,一个结论是民族区域自治制度是适合国情的基本政治制度，是解决,民族问题的基本政策。,2、自主学习，合作探究，培养考查获取和解读信息能力。,3、明确民族区域自治制度是我国的一大政治优势。激情投入，快,乐学习。,【重点难点】,重点：民族区域自治制度的内涵及优越性。,难点：民族区域自治制度的内涵,1、是什么,2、为什么,自主学习,静能生慧,（5分钟）,内容一：基础知识,（,1分钟）,1、是什么：阐述,民族区域自治制度的,内涵（特点）前提自治地方自治机关自治权；,地位 2、为什么：两条原理（,必然性、重要性,）,一个结论（,现实性,）,内容二：,问题导学 答案（2分钟）,1、错。是自治区的人大和自治区的人民政府。,2、不一样。特行区-高度，民治区-,一定,的,3、错。,是由我国的,国体,、,历史特点,和,现实情况,决定的，也载入了国家宪法和法律。P77,4、不完整，优越性体现在四个方面。,内容三：独立思考课堂探究（2分钟）,要求：,1.快速回顾本课内容，标注疑难点。,2.纠正问题导学的错误,3.对合作探究的问题进行思考，整理思路。,合作探究 思维碰撞,（4分钟）,第一【课堂探究案】,第二【预习自测】及疑难点,要求：,（,1）凳子要轻放，先小组内一对一讨论，在组内集中讨论，小组长注意控制好时间，及时安排展示点评，检查小组落实情况。,（2）讨论进行2/3后，书面展示者可开始展示。,展示：要又好又快，限时3分钟左右。,点评：,限时3分钟左右。,点评对错,讲述理由、补充完整,结合题型，总结答题方法，,注意与非点评同学的互动,结合展示者的表现（准确性、规范性、,书写,等)给出分数。,风采展示 精彩点评,展示内容,展示 地点,非展示同学,点评小组,探究一,1、继续讨论疑难问题,2、巩固基础知识,探究二,预习自测,知识框架,2,组,9组,10组,1、3组B1,后左,4、5组 C1后右,6、7组 B2,前右,8 组 B1 前左,A1,A1,A2,非展示同学,【,重点记忆或完善导学案,】,1、是什么,1）地位：,是我国基本民族政策，基本政治制度。,2）,阐述,民族区域自治制度的,内涵（特点）,前提自治地方自治机关自治权,2、为什么,两条原理,：“民族区域自治制度适合我国国情（,必然性,）”和“民族区域自治制度具有显著优越性（,重要性,）”；,一个结论：,民族区域自治制度,已被载入我国宪法，,是适合国情的基本政治制度，是解决民族问题的,基本政策。,（,现实性,）。,1、点评：,限时3分钟左右。,点评对错,讲述理由、补充完整,结合题型，总结答题方法，,注意与非点评同学的互动,结合展示者的表现（准确性、规范性、,书写,等)给出分数。,2、非展示同学要认真倾听，做好笔记，随时补充、质疑。,风采展示 精彩点评,展示内容,展示 地点,非展示同学,点评小组,探究一,1、继续讨论疑难问题,2、巩固基础知识,探究二,预习自测,知识框架,2,组,9组,10组,1、3组B1,前右,4、5组 C1 后右,6、7组 B2,后左,8 组 B1 前左,A1,A1,A2,2011年7月26日,中国藏学家代表团与巴西圣保罗州,立大学孔子学院和圣保罗州天主教大学的教授和研究,生进行座谈,就中国民族区域自治制度特点、中国政府,如何处理西藏等少数民族地区经济发展与传统文化保,护等问题进行了交流。藏学家代表团团长介绍说,西藏,自治区成立以来,先后颁布了279项地方性法规和具有法,规性的决议,内容涉及民主政治、文化教育、语言文字,和环境保护等各方面。目前,西藏自治区中的藏族和少,数民族干部占70%以上,历届自治区人大常委会主任和,政府主席主要由藏族公民担任。,结合上述材料,简述,民族区域自治制度的特点。,探究一,结合上述材料,简述,民族区域自治制度的特点。,解法：,这是考察课本知识的一道,简述,题，解答,时，依据材料信息，将课本上对应知识的基本内容,简明扼要,地答出，就可以了,。,启示：,获得高分的关键是平时对课本上的重点,知识，要准确而熟练地把握。,探究一,（一）、民族区域自治制度,是在,国家统一领导,下,各,少数民族聚居,的地方实行区域自治,设立,自治机关,行使,自治权,的制度。,2、含义（特点）,是我国,基本民族政策,，,基本政治制度。,1、地位,第一个问题：是什么,把握民族区域自治制度,含义（特色）,几个关键词：,表明了：民族自治地方是设置在,聚居区,，我国有哪些,民族自治地方,？,表明了：自治地方与国家的关系,?是什么机关？,国家统一领导,（前提）,各少数民族,聚居,的地方,自治权,居住,自治机关,思考：目前我国已经建立了1100多个民族乡（镇），这些,民族乡（镇）,是不是我国的民族自治地方？,把握民族区域自治制度,含义（特色）,几个关键词：,表明了：民族自治地方是设置在,聚居区,，我国有哪些,民族自治地方,？【,自治区、州、县（旗）三级,】,表明了：自治地方与国家的关系,?是什么机关？,1、国家统一领导,（前提）,2、各少数民族,聚居,的地方,4、自治权,居住,3、自治机关,是自治地方的,人民代表大会和人民政府,双重职权,（不包括民族乡）,4.民族区域自治的核心内容及自治权的含义、内容,（1）,自治权,是民族区域自治的核心内容。,（2）含义：自治权是,自治机关,根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，,自主,地,管理,本民族自治地方,内部事务,的权力。,（3）内容：,立法自治权、经济自治权、文化管理自治权、变通执行权、其他自治权。,据统计，自1965年以来，西藏自治区人民代表大会及其常委会共制定了220件地方性法规和单性条例。,其中包括西藏自治区,文物保护,管理条例西藏自治区,环境管理,条例西藏自治区对,外国人来藏登山,管理条例西藏自治区,信访,条例等。,立法自治权,经济自治权,这体现了西藏自治区有什么权力？,在税收方面,全国只有西藏一直执行比全国低3个百分点的税收优惠政策,而且对农牧民一直免收各种税费;,在,执行,全国性法定节假日的基础上，西藏自治区还将“藏历新年”、“雪顿节”等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。,根据西藏特殊的自然地理因素，西藏自治区将职工的周工作时间规定为35小时，比全国法定工作时间少5小时。,变通执行权,对农牧民实行,免费医疗,，农牧民子女上学实行,免费吃住,等政策。,新疆地区的学校除了教授汉语外，还要开设,民族语言课,。,这体现了西藏自治区有什么权力？,文化管理自治权,把握民族区域自治制度,含义（特色）,几个关键词：,【,自治区、州、县（旗）三级,】,表明了：自治地方与国家的关系,国家统一领导,（前提）,各少数民族,聚居,的地方,自治权,居住,自治机关,是自治地方的,人民代表大会和人民政府,（不包括民族乡）,探究一,2011年7月26日,中国藏学家代表团与巴西圣保罗州,立大学孔子学院和圣保罗州天主教大学的教授和研究,生进行座谈,就中国民族区域自治制度特点、中国政府,如何处理西藏等少数民族地区经济发展与传统文化保,护等问题进行了交流。藏学家代表团团长介绍说,西藏,自治区成立以来,先后颁布了279项地方性法规和具有法,规性的决议,内容涉及民主政治、文化教育、语言文字,和环境保护等各方面。目前,西藏自治区中的,藏族,和少,数民族干部占70%以上,历届自治区人大常委会主任和,政府主席主要由藏族公民担任。,结合上述材料,简述民族区域自治制度的特点。,答案,民族区域自治是以领土完整、国家统一为前提和基础的。,民族区域自治制度是在少数民族聚居区实行的。,民族区域自治地方是通过自治机关来行使自治权的。,探究一,内蒙古发挥资源优势，发展壮大特色优势产业，培育大集团，实施品牌战略，如伊利、蒙牛成为中国乳业的领头羊。,50年来，在党中央、国务院的关怀下，在全国各族人民的支持下，自治区的经济和社会事业得到迅速发展。这说明了,民族区域自治制度适合我国国情，具有极大的优越性,点评：,限时3分钟左右。,点评对错,讲述理由、补充完整,结合题型，总结答题方法，,注意与非点评同学的互动,结合展示者的表现（准确性、规范性、,书写,等)给出分数。,非展示同学:要认真倾听，做好笔记，随时补充、质疑。,风采展示 精彩点评,展示内容,展示 地点,非展示同学,点评小组,探究一,1、继续讨论疑难问题,2、巩固基础知识,探究二,预习自测,知识框架,2组,9组,10组,1、3组B1,前右,4、5组 C1 后右,6、7组 B2,后左,8 组 B1 前左,A1,A1,A2,请说明民族区域自治制度的优越性。,探究二,优越性（重要性）,（1）有利于维护国家统一和安全；,（2）有利于保障少数民族人民当家作主的权利；,（3）有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；,（4）有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展,A从,前提和基础,看,B从,自治权,来理解,C从民族聚居地建立,自治地方,看,D,从自治机关,协调国家和民族利益方面理解,探究二,课本P78-79,民族区域自治制度内涵,ABCD,1.为什么说实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择？（,必然性,）,（1）由我国的,历史特点,决定（统一的多民族国家传统）,（2）由,现实情况,决定,“大杂居、小聚居”的民族分布特点,社会基础,各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系,政治基础,第二个问题：为什么,要坚持和完善这一制度,2、民族区域自治制度的优越性(,重要性,）,（,重要性4个有利于）,3、,民族区域自治制度已被载入我国宪法，,是适合国情的一项基本政治制度，是解决民族问题的基本政策。（,现实性）,归纳,点评：,限时3分钟左右。,点评对错,讲述理由、补充完整,结合题型，总结答题方法，,注意与非点评同学的互动,结合展示者的表现（准确性、规范性、,书写,等)给出分数。,非展示同学：要认真倾听，做好笔记，随时补充、质疑。,风采展示 精彩点评,展示内容,展示 地点,非展示同学,点评小组,探究一,1、继续讨论疑难问题,2、巩固基础知识,探究二,预习自测,知识框架,3,组,9组,10组,1、2组B1,前右,4、5组 B1 后右,6、7组 B2,后左,8 组 C1 前左,A1,A1,A2,预习自测,1A 2B 3B 4D 5D 6B,1、内涵,2、自治地方,3、自治机关,4、自治权,含义,内容,立法自治权,变通执行权,经济自治权,文化管理自治权,其他自治权,2、民族区域自治制度显著的优越性（,重要性,）,3、载入宪法（,现实性,）,1、实行民族区域自治的,必然性,（一）符合国情的民族区域自治制度 （,是什么）,知识体系,民族区域自治制度,（,二）为什么要坚持,课后作业（三）,如何坚持民族区域自治制度P78-79,【注意区分】,1.不是,所有,有少数民族的地方都实行自治，而是在各少数民族,聚居,的地方实行区域自治!,2.自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗），,不包括自治乡,。,3.自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，,不包括党组织、司法机关和军事机关。,4.民族区域自治权是宪法和民族区域自治法赋予的，区别于,特别行政区,的高度自治权。,5、民族自治权（管理上）不是民族自决权（选择上）,判断抢答,1.民族区域自治是党和国家的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度(),2.民族区域自治就是少数民族自己管理自己(),3.民族自治地方的人民