单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课 文化的继承与文化发展,本课,考点,1.,传统文化的继承：,传统文化的,特点及其影响,，对待传统文化的,正确态度。,2.,文化在继承中发展,：,影响,文化发展的重要,因素,，文化,继承与发展的关系。,复习,重点,1.,传统文化的,特点及其影响,。,2.,对待传统文化的,正确态度,。,3.,影响,文化发展的,主要因素。,4.,文化,继承与发展的关系。,关注,热点,1.,以中国国际孔子文化节和传统文化的传承为背景，,考查传统文化的特点、影响及对待传统文化的正确态度。,2.,以全国教育工作会议、党的十八届三中全会的相关精神为依托，考查,教育在文化传承中的作用,。,传统文化,含义,传统习俗,建筑,艺术,思想,特点,影响,态度,继承性,相对稳定性,鲜明民族性,形成、保留、具有,(,作用,),取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用,顺应变迁,满足人民 积极作用,一成不变 消极作用,含义,成因，影响,继承与发展,同一过程的两个方面,影响文化发展,社会制度,科技,思想运动,教育,继承是前提,发展是要求,继承的基础上发展,发展的过程中继承,一、传统文化的继承,1,、是什么,传统文化的含义和特点,（,1,）含义：,传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。,(2),传统文化的表现,形式,影响,影响人们的物质和精神生活,丰富了世界建筑史,蕴藏着丰富的文化内涵,影响人的价值观念、生活方式等,地位,传统文化的基本形式之一,展现中国传统文化的,重要标志,中华民族灿烂文化的重要组成部分,中华文化中一个非常重要的组成部分,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,(3),特点（基本特征）：,继承性。,A.,传统习俗,的继承：对人们的物质生活和精神生活产生持久影响，是传统文化的,基本形式,之一。,B.,传统建筑,的继承：被称为,凝固的艺术,，成为展现中国传统文化的重要标志。,C.,传统文艺,的继承：被称为,民族精神的火炬,。,D.,传统思想,的继承：对如今中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有,深刻影响,。,相对稳定性。,传统文化在世代相传中,保留着基本特征，,同时，它的,具体内涵又能够因时而变,，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。,鲜明的民族性,。,一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的,精神纽带,。,2,、为什么,传统文化的影响,(,作用,),传统习俗,对人们的,物质生活和精神生活,产生持久的影响。（传统文化具有,继承性。）,传统思想,对今天人们的,价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响。（传统文化具有,相对稳定性）,传统文化,是维系民族生存和发展的精神纽带，,今天仍能激起人们强烈的,民族认同感。,（传统文化具有鲜明的,民族性。）,（双重性）,传统文化,如果能,顺应社会的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，,就能对,社会与人的发展起积极做用；,反之,，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。,正确对待的意义,：只有正确对待传统文化，发挥传统文化的,积极作用,，克服传统文化的,消极作用,，个人才能自由全面发展，民族、国家才能兴旺发达，社会才能发展进步,。,温馨提示,（,1,）,相对稳定性,是从,纵向的角度及历史的角度,来说的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性；,（,2,）,鲜明的民族性,是从,横向角度来,说的,，是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。,二者侧重点不同。,3,怎么办,对待传统文化的正确态度,(1),正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。,（,2,）具体要求,：,要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。,对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；,对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，,自觉地加以改造或剔除。,(3),既要继承，又要发展。,推陈出新、革故鼎新，在实践基础上加经创新，不断推进体现时代精神的新文化。,(4),必须反对两种错误态度：,一是全盘否定传统文化的历史虚无主义和民族虚无主义，二是全盘肯定的守旧主义和保守主义。（,借鉴外来优秀文化，融入时代精神，在实践基础上加以创新。）,4,继承与发展的关系,(1),继承与发展是同一个过程的两个方面。,(,继承与发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程,),(2),继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求,。,文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。,(3),在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。,（,4,）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，,就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者,5,正确处理好继承与发展的关系：,(1),正确处理好二者的关系，,就是在继承的基础上发展，在发展过程中继承，,这就是文化传承。,(2),把握好文化继承与发展的关系，,批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新,.,(3),在实践中加以创新。,要积极从改革开放和社会主义现代化建设的实践中汲取养分，在创造中继承，在推陈中出新，创造出既具有,时代精神，,又具有,中国特色的社会主义文化。,6,影响文化发展的重要因素,(1),生产力与生产关系的,矛盾运动,，决定着,社会制度,的变化，也决定着文化的发展方向。（,社会制度,的更替影响文化发展）、（,经济、政治,决定文化）,(,社会矛盾运动,对文化发展的影响是,根本性的,),(2),科学技术的进步,，是推动文化发展的重要因素。,(3),思想运动,往往催生社会变革，促进文化发展。,(4),教育,在文化传承中发挥着重要的作用。,教育是人类特有的传承文化的能动性活动。具有选择、传递、创造文化的特定功能。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,拓展：生产方式、经济水平、政治制度、科技进步、思想运动是影响文化发展的重要因素,（,2013,广东汕尾一模）,30.,近,100,年的发展实践证明，辛亥革命作为一次革命运动和重大政治事件，影响了整个,20,世纪中国的历史进程，也带来了,20,世纪中国的思想大解放。这表明,A,文化创新促进社会实践发展和民族文化繁荣,B,思想运动往往催生社会变革，推动社会发展,C,社会制度的变革能够有力地促进文化的进步,D,社会实践是文化创新的必然要求和前进动力,C,7,、教育在文化传承中发挥着重要的作用。,（,1,）文化与经济相互交融。,为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。,（,2,）教育是文化传播的重要途径。,教育,通过对受教育者的“,传道、授业、解惑,”，,把文化传递给下一代，也促进了文化的,传播。,（,3,）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能,，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,（,4,）建设社会主义精神文明，加强思想道德建设，构建社会主义价值体系，提高中华民族整体素质。,必须大力发展教育、科学和文化事业。,（,5,）教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。,(,修改为：教育是民族振兴和社会进步的基石,),(2013,北京卷,25,题,),为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明,(),A.,教育的基本功能发生了改变,B.,教育具有选择、传递文化的功能,C.,教育是文化创新的根木动力,D.,教育是文化交流融合的主要途径,B,提示,(1),区分文化继承与文化传播,文化继承主要是文化纵向积累的过程,，侧重于本民族的“,取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”；,文化传播主要是侧重于文化横向积累的过程，,侧重于不同民族的,交流、借鉴和融合,。,(2),文化继承不等于文化传承,文化传承是指文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。可见，,文化传承包括文化继承和文化发展两个方面。,温馨提示,文化的继承不是原封不动地承袭传统，文化的发展也不是对旧文化的完全否定。文化的发展是指在继承基础上的发展，对文化有所淘汰、有所发扬，是克服传统文化里面的糟粕又保留传统文化的精华，是曲折性的上升、前进。,本课要旨图示,脉络梳理,提纲挈领,1,个正确态度,如何正确对待传统文化,1,个关系,文化继承与发展,2,个特点,传统文化的特点,4,种形式,传统文化的基本形式,4,个因素,影响文化发展的重要因素,简要归纳,1,、（,2013,山东卷,31,题）（,16,分）阅读材料，回答问题。,中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢,气无烟火”的昆曲,许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。,文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。,运用,文化传承,的知识，,谈谈,你对材料中“,使我们成为我们，让我们懂得未来的方向,”的,理解,。（,8,分）,答：,传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带,。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。,文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。,2,、,2012,安徽卷,为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。,网友心声,践行道德不止步追求完美无止境,中华民族几千年形成的,传统美德,，具有生生不息，历久弥新的品质。近年来，安徽好人和,道德模范,已成为引领公民,道德建设,和,精神文明,创建的指向标，成为道德建设中引起广泛关注的“,安徽现象,”。超越感动，弘扬美德，,争做先进人物的“粉丝,”是网友们的共同心声。,问题：请你从文化传承和思想道德建设的角度，回应“网友心声”。,答案,（,1,）,文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。,我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。,（,2,）,思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，,引领社会风尚。,（,3,）,不断提高科学文化修养和思想道德修养,，不断追求更高的思想道德目标；,（,4,）,投身社会主义精神文明建设的实践,，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献。,解析,本题考查文化继承与发展的关系、发挥道德模范的作用、加强思想道德建设等知识，要求从文化传承和思想道德建设两个角度作答。,从文化传承角度看，,材料中强调中华传统美德的品质，,体现了文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，要正确对待传统文化，并赋予传统文化新的时代内涵，与时代精神相结合。,从思想道德建设角度看，,材料中强调安徽好人与道德模范成为指向标,，说明思想道德建设需要发挥道德模范的作用，提高自身思想道德修养和科学文化修养；,争做先进人物的“粉丝”，,说明要投身社会主义精神文明创建活动的伟大实践，培育文明风尚，建设和谐文化。,