单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/26,#,生活中的静电现象,小学科学四年级下册,生活中的静电现象小学科学四年级下册,1,水利系统先进集体事迹材料参考,集体名称:省市水利局,所在单位:省市水利局,推荐单位:省水利厅,填报时间:年九月二十三日,填表说明,一、本表是推荐全国水利系统先进集体用表。,二、本表用钢笔或打印填写,字迹要工整清晰,打印填写使用仿宋小四号字,数字统一用阿拉伯数字。,三、集体名称、负责人姓名和职务等必须准确。集体没有行政级别的不必填写集体级别。所在单位名称填写全称。集体性质填写行政机关、事业单位、企业等。推荐单位指省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团水利(水务)厅(局)或水利部直属单位、有关部门等。,四、何时何地受过何种奖励是指曾获得的地市级以上奖励。,五、主要先进事迹要重点突出,字数在2000字以内,可另附页。,六、推荐集体为企业的,须同时上报征求意见表(二)。,七、本表上报时一式5份,规格为A4纸。,集体名称省市水利局集体性质行政机关负责人姓名职务党组书记、,局长,集体级别正处人,何时何地受过何种奖励,年省防汛抗旱先进集体、省人畜饮水解困工作先进单位、市依法行政工作先进单位、全市爱国卫生先进单位、全市人民防空先进单位等,年省山洪防御和抗旱救灾先进集体、省水利系统文明单位、市文明单位、,水利系统先进集体事迹材料参考,2,四年级下册科学第一单元复习总结课件,3,“怒发冲冠”,女孩用手触摸静电起电机的金属球,“怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属球,4,生活中的静电现象随处可见。,静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。,静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？,生活中的静电现象随处可见。静电既然存在于所有的物质之中，为什,5,为什么感觉不到物体带电呢？,物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一般情况下我们感觉不到物体带电。,当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就容易使一个物体上的电荷转移到另外一个物体上，物体表面的正负电荷数量不一样了，物体就显示出了电性。,为什么感觉不到物体带电呢？物质同时带有两种电荷，正电荷和负电,6,用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。,四年级下册科学第一单元复习总结课件,7,四年级下册科学第一单元复习总结课件,8,进一步研究发现：,两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。,这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。,同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。,进一步研究发现：,9,摩擦起电的原因,摩擦起电的原因,10,四年级下册科学第一单元复习总结课件,11,用电器,导线,导线,电 源,用电器导线导线电 源,12,2.,点亮小灯泡,2.点亮小灯泡,13,认识小灯泡,玻 璃 泡,灯丝,金属架,连接点,认识小灯泡玻 璃 泡灯丝金属架连接点,14,认识小灯泡,连 接 点,认识小灯泡连 接 点,15,玻璃泡,连接点,(,小圆点,),连接点,(,金属螺纹,),金属架,灯丝,小灯泡的构造,玻璃泡连接点(小圆点)连接点(金属螺纹)金属架灯丝小灯泡的构,16,玻璃泡,连接点,灯丝,金属架,A,B,玻璃泡连接点灯丝金属架AB,17,玻璃泡,金属架,灯丝,连接点,A,B,玻璃泡金属架灯丝连接点AB,18,十,电在电路里流动的路线,视频,十电在电路里流动的路线视频,19,+,-,连 接 点,+-连 接 点,20,断路,断路,21,短路,短路,22,短路,:,用导线直接把干电池的正负极连接起来,这种现象叫,短路,。短路时,电池和导线在一瞬间,发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。,短路:,23,四年级下册科学第一单元复习总结课件,24,25,短路,短路,26,27,28,四年级下册科学第一单元复习总结课件,29,断路,断路,30,断路,断路,31,断路,断路,32,断路,断路,33,警告：,发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是,220V,交流电,，这是足以,引发触电事故、致人死亡,的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！,我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？,警告：我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？,34,3.,简单点路,3.简单点路,35,缺陷：,在点亮小灯泡时，需要用手扶着，不方便。,你能想个什么办法让双手解放出来？,缺陷：你能想个什么办法让双手解放出来？,36,老师的秘密武器：,小灯座,电池盒,接线柱,老师的秘密武器：小灯座电池盒接线柱,37,老师的秘密武器：,小灯座,电池盒,接线柱,老师的秘密武器：小灯座电池盒接线柱,38,我能画出简单的电路图,我能画出简单的电路图,39,方法二,方法一,方法二方法一,40,串联电路,把元件,逐个顺次,连接起来组 成的电路，称为串联电路。,串联电路把元件逐个顺次连接起来组 成的电路，称为串联电路。,41,并联电路,把用电器,并列连接,起来组成的电路，称为并联电路。,并联电路把用电器并列连接起来组成的电路，称为并联电路。,42,并联,串联,并联串联,43,4.,电路出故障了,4.电路出故障了,44,串联电路：小灯泡发光,简单的电路图,串联电路：小灯泡发光简单的电路图,45,什么地方出故障了？,小灯泡,不亮了,什么地方出故障了？小灯泡,46,（,1,）小灯泡坏了。,（,2,）灯座松了，没有连接上。,（,3,）导线里面断了。,（,4,）小开关的连接松了，没有连接上。,（,5,）电池没有电了。,（,6,）电池盒连接松了。,（,7,）,找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。,由电池、电线、灯泡组成的电流动的,环路,叫,电路,。,仔细观察这个故障电路，,连接方法有没有问题？,（1）小灯泡坏了。找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。由电池,47,用什么办法来检测有故障的电路,检查法：,检查电路中的连接是否完好。,替换法：,用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。,检测法：,用电路检测器检测电路中的故障。,检测法：,用电路检测器检测电路中的故障。,用什么办法来检测有故障的电路 检查法：检测法：,48,做个电路检测器,注意： 做好后一定要先,试试,小灯泡亮不亮； 要注意安全，,不准,用它来检测人的身体或,220V,的电路。,制作方法：,把灯泡会亮的电路中的,开关,拆下来，如图，“,电路检测器,”就完成了。,可用于检测电路中的故障。,检测头,做个电路检测器制作方法：把灯泡会亮的电路中的开关拆下来，如图,49,用“电路检测器”检测电路中的故障。,检测头,1,、检测电线,2,、检测灯泡,3,、检测电池,用“电路检测器”检测电路中的故障。检测头1、检测电线2、检测,50,原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮；,连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。,原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮；,51,5,导体与绝缘体,5导体与绝缘体,52,1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。,2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?,3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？,（1）把两个塑料皮接触在一起,（2）把金属头和塑料皮接触在一起,（3）把两个金属头接在一起,简单电路图,1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。简单电路图,53,灯泡亮了,灯泡没有亮,两个金属头接在一起，小灯泡会亮！,而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不会亮！,灯泡亮了灯泡没有亮 两个金属头接在一起，小灯泡会亮！,54,这到底是为什么呢？,像铜丝那样,容易让电流通过,的物质叫做,导体,。,像塑料那样,不容易让电流通过,的物质叫,绝缘体,。,这到底是为什么呢？,55,应该怎样正确使用？,好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。,应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用,56,四年级下册科学第一单元复习总结课件,57,6.,做个小开关,6.做个小开关,58,1、观察组成手电筒的各种材料。,在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？,为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？,2、观察手电筒的构造。,电池和小灯泡是怎样安装的？,电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。,3、观察手电筒的开关。,开关是怎样控制电流的接通和断开的？,1、观察组成手电筒的各种材料。,59,看图思考：,1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？,2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,看图思考：手电筒的开关,60,四年级下册科学第一单元复习总结课件,61,回形针开关,你还能想到其他的方法吗？,想一想，小开关的制作方法,用回形针做开关的接触片，用图钉固定导线,回形针开关你还能想到其他的方法吗？想一想，小开关的制作方法用,62,四年级下册科学第一单元复习总结课件,63,四年级下册科学第一单元复习总结课件,64,四年级下册科学第一单元复习总结课件,65,拉线开关,旋钮开关,按压开关,闸刀开关,拉线开关旋钮开关按压开关闸刀开关,66,7.,不一样的电路连接,7.不一样的电路连接,67,2,个小灯泡串联,2个小灯泡串联,68,-,-,- - ,69,-,-,- - ,70,发现：,电池的节数串的越多，灯泡越亮,发现：电池的节数串的越多，灯泡越亮,71,2,个小灯泡并联,2个小灯泡并联,72,-,-,- - ,73,-,-,- - ,74,发现：,电池并联，灯泡的亮度不变,发现：电池并联，灯泡的亮度不变,75,电池串联,电池并联,相同的电池，相同的灯泡，哪种电池的连接方法，灯泡更亮？,电池串联电池并联相同的电池，相同的灯泡，哪种电池的连接方法，,76,原理：一节电池的电压是,1.5V,，两节电池,串联,起来的电压是,3V,，所以小灯泡会,特别亮,。两节电池,并联,起来，电压还是,1.5V,，所以小灯泡,不太亮,。,原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V,77,灯泡串联,-,灯泡串联- ,78,灯泡并联,-,灯泡并联- ,79,第一种,第二种,第三种,第四种,电池串联,灯泡串联,电池并联,灯泡并联,第一种第二种第三种第四种电池串联灯泡串联电池并联灯泡并联,80,结论：电池串起来比较（ ），灯泡串起来比较（ ）。,结论：电池串起来比较（ ），灯泡串起来比较（,81,