单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第八单元,海的女儿,27*,第八单元海的女儿27*,1.,正确、流利有感情地朗读课文。,2.,理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动。,3.,感受小人鱼执着追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。,教学目标,1.正确、流利有感情地朗读课文。教学目标,同学们，你们认识她吗？,同学们，你们认识她吗？,她是大海中自在的精灵。,她是大海中自在的精灵。,她是海的女儿。,她是海的女儿。,安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。,1805年，出生于丹麦欧登塞城一个鞋匠家庭。,1816年，在一所慈善学校读书。,1819年，前往哥本哈根寻找自己的理想，开始了个人奋斗的生涯。,1828年，通过考试，被哥本哈根大学录取。,安徒生终生未娶，,1875,年,8,月病逝于朋友家中。,安徒生，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。,我来认一认,港 宴 睫 婚 讯,挽 圣 仪 帜 陈,垫 恒 抚,g,ng,yn,ji,h,n,x,n,w,n,shng,y,zh,chn,di,n,hng,f,我来认一认港 宴 睫 婚 讯 gngynji,课文内容：,主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福，但是，为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵的生命的感人故事。,课文内容：主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸福，但是，,全文可以分成这样几部分：,第一部分（15）：小人鱼跟随王子见到了美丽的公主。,第二部分（610）：小人鱼见证王子与公主的婚礼。,第三部分（11、12）：姐姐们给小人鱼送来能使她活下去的匕首。,第四部分（13）：小人鱼不愿伤害王子，最终化为海上的泡沫。,全文可以分成这样几部分：第一部分（15）：小人鱼跟随王子见,小人鱼救了遇难的王子。,小人鱼救了遇难的王子。,小人鱼的鱼尾变成了双腿。,小人鱼的鱼尾变成了双腿。,小人鱼见证王子与公主的婚礼。,小人鱼见证王子与公主的婚礼。,小人鱼化为海上的泡沫。,小人鱼化为海上的泡沫。,感悟提升,小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。,她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。,感悟提升 小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。她,感悟提升,这,2,句话写小人鱼极度的伤心和委屈，是先果后因的关系。第,1,句写果，“心在破碎”，极言伤心和委屈。第,2,句写因，历数了小人鱼的巨大牺牲：离家，变哑，承受由鱼变人的肉体痛苦，还可能化为泡沫。,其实她可以设法让王子知道，那样她的理想就会实现。她所以选择沉默，是她不想伤害另一个正沉浸在幸福之中的女人。这是她高尚之所在：她愿以自己的牺牲换来他人的幸福美满。,感悟提升 这2句话写小人鱼极度的伤心和委屈，是先果后因,感悟提升,小人鱼在追求幸福的过程中，承受了哪些痛苦,？,她所做的一切王子却一点也不知道，她承受着感情之痛；用王子的血可以复活自己，要么自己死去变成泡沫，她承受着生命抉择之痛。,感悟提升小人鱼在追求幸福的过程中，承受了哪些痛苦？她所,感悟提升,最后,小人鱼,成功了吗？,她是成功的，尽管最后小人鱼变成了海上的泡沫，但是在追求爱情和幸福的过程中，她勇敢、善良的精神，在这个世界上永存。,她没有成功，因为她没有得到王子的爱情，王子与别人结婚了，而她自己变成了海上的泡沫。,感悟提升最后小人鱼成功了吗？她是成功的，尽管最后小人,感悟提升,为了追求幸福，小人鱼付出了那么多，这是怎样的一条小人鱼？,勇敢，善良，不怕挫折，不怕牺牲，不怕打击。,感悟提升 为了追求幸福，小人鱼付出了那么多，,感悟提升,你从哪里体会到了小人鱼美好的心灵？,她没有因为公主的美貌而心怀嫉妒；没有因为王子对公主的钟情而满心愤恨；日夜忍受着没有止境的痛苦却不会怨恨他人；没有因为拯救自己而伤害王子。,感悟提升你从哪里体会到了小人鱼美好的心灵？她没有因为公,写作特点,1,作者展开了丰富而活泼的想象，他将海人格化，并精心构思情节，描绘出生活中悠远的意境以及人物美好的心灵。,写作特点1作者展开了丰富而活泼的想象，他将海人格化，并精心,2,想象合理，有生活基础。,海的女儿,尽管情节离奇莫测，但却不是脱离生活的胡思乱想。小人鱼对人间美景的向往，同生活中的儿童向往新奇和美丽一样；小人鱼对王子的暗恋，和生活中初恋少女的心理和行为一样。,写作特点,2想象合理，有生活基础。写作特点,巧嘴吧，说一说,你想对小人鱼说些什么？,如果你是小人鱼的姐姐，你会对她说些什么？,巧嘴吧，说一说你想对小人鱼说些什么？如果你是小人鱼的姐姐，你,拓展想象,想一想，如果王子知道小人鱼才是真正救自己的人，甚至为了不愿伤害自己化成了海上的泡沫，他会怎么想？怎么说？怎么做？,拓展想象 想一想，如果王子知道小人鱼才是真正救自己的人,新编故事,小人鱼的形象已经让我们深深地爱上了。我们又怎舍得以凄婉、哀伤结局而告终呢？所以请同学们大胆想象，对海的女儿这个故事进行新编，给你心目中的小人鱼一个新的结局！,新编故事 小人鱼的形象已经让我们深深地爱上了。我们又怎舍,部编版语文四年级下册27海的女儿名师教学课件,