,课件,PPT,第,6,单元 认识图形,1,认识图形,课件PPT第6单元 认识图形1 认识图形,情景导入,课件,PPT,情景导入课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,长方体,正方体,圆柱,球,探索新知,课件,PPT,长方体正方体圆柱球探索新知课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,典题精讲,1.,认一认。,解题思路：,抓住每个图形的特征。,课件,PPT,典题精讲1.认一认。解题思路：抓住每个图形的特征。课件PPT,长方体,正方体,圆柱,球,典题精讲,1.,认一认。,课件,PPT,长方体正方体圆柱球典题精讲1.认一认。课件PPT,2,填表。,典题精讲,解题思路：,按照顺序去数，不重复，不遗漏。,课件,PPT,2填表。典题精讲解题思路：按照顺序去数，不重复，不遗漏。课,2,填表。,3,1,2,0,典题精讲,课件,PPT,2填表。3120典题精讲课件PPT,判断：在正方体下面画,。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,易错提醒,错误解答,课件,PPT,判断：在正方体下面画。（ ）（ ）（ ）（ ）易错,课件,PPT,错解分析：,没有把握住正方体的特征，一面是正方形的不是正方体，是长方体。,易错提醒,课件PPT错解分析：没有把握住正方体的特征，一面是正方形的不,判断：在正方体下面画,。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,易错提醒,正确解答,错误解答,课件,PPT,判断：在正方体下面画。（ ）（ ）（ ）（ ）易错,学以致用,1.,找朋友。,提示：仔细观察，物体属于哪一种就连在,一起。,课件,PPT,学以致用1.找朋友。提示：仔细观察，物体属于哪一种就连在一起,学以致用,1.,找朋友。,课件,PPT,学以致用1.找朋友。课件PPT,学以致用,2.,填一填,。,提示：仔细观察，按照顺序去数一数。,课件,PPT,学以致用2.填一填。提示：仔细观察，按照顺序去数一数。课件P,3,1,2,1,学以致用,2.,填一填,。,课件,PPT,3121学以致用2.填一填。课件PPT,学以致用,3.,搭一搭。,课件,PPT,学以致用3.搭一搭。课件PPT,4.,涂一涂：请你给长方体涂上红色。,学以致用,课件,PPT,4.涂一涂：请你给长方体涂上红色。学以致用课,5.,连,一连。,学以致用,课件,PPT,5.连一连。学以致用课件PPT,课件,PPT,课堂小结,2. 知道了圆柱和球都可以滚动。,大家有什么收获？,1.,认识了长方体，正方体，圆柱，球。,课件PPT课堂小结2. 知道了圆柱和球都可以滚动。 大,课件,PPT,第,6,单元 认识图形,2,我说你做,课件PPT第6单元 认识图形2 我说你做,情景导入,课件,PPT,情景导入课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,探索新知,课件,PPT,探索新知课件PPT,1.,怎么能又稳又高呢？试一试。,典题精讲,解题思路：,关键是让球稳定住。,课件,PPT,1.怎么能又稳又高呢？试一试。典题精讲解题思路：关键是让球稳,1.,怎么能又稳又高呢？试一试。,典题精讲,课件,PPT,1.怎么能又稳又高呢？试一试。典题精讲课件PPT,2.,两个同样的正方体可拼出一个什么图形？,将它们拼成一个长方体,典题精讲,解题思路：,可以左右拼摆，也可以上下拼摆。,课件,PPT,2.两个同样的正方体可拼出一个什么图形？将它们拼成一个长方体,2.,两个同样的正方体可拼出一个什么图形？,将它们拼成一个长方体,典题精讲,课件,PPT,2.两个同样的正方体可拼出一个什么图形？将它们拼成一个长方体,两个同样的长方体可拼出一个什么图形？,易错提醒,可以拼成一个正方体。,错误解答,课件,PPT,两个同样的长方体可拼出一个什么图形？易错提醒可以拼成一个正方,两个同样的长方体可拼出一个什么图形？,易错提醒,错解分析：可以左右摆，也可以前后摆。,课件,PPT,两个同样的长方体可拼出一个什么图形？易错提醒错解分析：可以左,两个同样的长方体可拼出一个什么图形？,易错提醒,可以拼成一个正方体。,错误解答,可以拼成一个长方体。,正确解答,课件,PPT,两个同样的长方体可拼出一个什么图形？易错提醒可以拼成一个正方,1.,你说我摆。,学以致用,课件,PPT,1.你说我摆。学以致用课件PPT,2.,你能说出图中哪些物体的形状？,学以致用,课件,PPT,2.你能说出图中哪些物体的形状？学以致用课件PPT,学以致用,课件,PPT,学以致用课件PPT,4.,两个同样的圆柱可拼出一个什么图形？,学以致用,提示：上下拼一拼，看一看。,课件,PPT,4.两个同样的圆柱可拼出一个什么图形？学以致用提示：上下拼一,4.,两个同样的圆柱可拼出一个什么图形？,将它们拼成一个大的圆柱,学以致用,课件,PPT,4.两个同样的圆柱可拼出一个什么图形？将它们拼成一个大的圆柱,5.,四个同样的正方体可拼出一个什么图形？,学以致用,课件,PPT,5.四个同样的正方体可拼出一个什么图形？学以致用课件PPT,课件,PPT,课堂小结,2. 数物体的时候，要看一下挡住了几个，要加上。,大家有什么收获？,1.,通过不同形状的物体，可以拼摆成不同形状。,课件PPT课堂小结2. 数物体的时候，要看一下挡住了几个，要,