课件,PPT,第2单元 长方形和正方形的面积,2.,1,认识面积,课件PPT第2单元 长方形和正方形的面积2.1 认识面,课件,PPT,能够知道如何比较面积大小,掌握什么是面积,学习目标,课件PPT能够知道如何比较面积大小 掌握什么是面积 学习目标,课件,PPT,今天开始学习面积有关的知识。,课桌面的面积是指哪一部分,地面上一个格子有多大,数学书和语文书的封面一样大吗？,黑板上的图形哪个更大？,学习目标,课件PPT今天开始学习面积有关的知识。课桌面的面积是指哪一部,课件,PPT,看一看，教室里那些物体的面积比较大？,课桌面积比文具盒大。,把数学书和语文书叠在一起比一比。,怎么比较这两片树叶的大小呢？,黑板上的长方形、正方形都比三角形大。,情景导入,课件PPT看一看，教室里那些物体的面积比较大？课桌面积比文具,课件,PPT,物体表面有大小,平面图形也有大小,物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积,情景导入,课件PPT物体表面有大小平面图形也有大小物体表面或平面图形的,课件,PPT,你能比出这两面墙上忒儿瓷砖部分的大小吗？,数一数，看哪面墙瓷砖块数多就知道了。,情景导入,课件PPT你能比出这两面墙上忒儿瓷砖部分的大小吗？数一数，看,课件,PPT,我有办法比较这两片树叶的大小了.,比 遮住的地方多,所以 的面积大.,情景导入,课件PPT我有办法比较这两片树叶的大小了.比,课件,PPT,物体表面或平面图形的大小就是它们的面积。,情景导入,课件PPT物体表面或平面图形的大小就是它们的面积。情景导入,课件,PPT,在下面的方格中画三个不同的图形，使它们的面积都等于七个方格的面积。,典题精讲,课件PPT在下面的方格中画三个不同的图形，使它们的面积都等于,课件,PPT,在下面的方格中画三个不同的图形，使它们的面积都等于七个方格的面积。,典题精讲,课件PPT在下面的方格中画三个不同的图形，使它们的面积都等于,课件,PPT,想办法比出两个图形的大小,。,典题精讲,课件PPT想办法比出两个图形的大小。典题精讲,课件,PPT,两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图形的大小呢？,易错提醒,课件PPT两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图,课件,PPT,两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图形的大小呢？,我用眼睛看，,它们看上去一样大,错误解答,易错提醒,课件PPT两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图,课件,PPT,当用眼睛观察确定不了大小，重叠法也不能直接比较大小时，可以借用工具来比较图形大小或使用数小方格的方法来比较图形面积的大小，格的大小一定要,相同。,错题分析：,易错提醒,课件PPT 当用眼睛观察确定不了大小，重叠法也不能直接比较,课件,PPT,两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图形的大小呢？,正确解答：,画格子,易错提醒,课件PPT两个图形不能重叠的情况下，又有什么方法能比较两个图,课件,PPT,1、,说一说：生活中哪些物体的面积大约是1cm,2,?哪些大约是1dm,2,?哪些大约是1m,2,?,人的手指甲盖、衣服的纽扣大约是1cm,2,，吃饭的碗，成人的手掌、粉笔盒盖大约是1dm,2,教室地板的瓷砖大约是1m,2,.,学以致用,课件PPT1、说一说：生活中哪些物体的面积大约是1cm2?,课件,PPT,2、先在钉子板上围一围，再数一数围成的图形有多少个方格？,10个,8个,学以致用,课件PPT2、先在钉子板上围一围，再数一数围成的图形有多少个,课件,PPT,3,、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。,四川省,北京市,河南省,我们可以怎样比？,我们可以用眼睛观察，,画格子，还可以用同样大,小的纸片去填充它们,学以致用,课件PPT3、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）,课件,PPT,3,、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。,四川省,北京市,河南省,四川省河南省北京市,学以致用,课件PPT3、下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）,课件,PPT,1.,什么叫做面积？,平面图形表面的大小叫做面积。,2.,在观察不出物体面积大小的时候，我们有哪些方法进行比较？,直接观察法、重叠法、填充法、测量法和数格子法等。,20,课堂总结,课件PPT1.什么叫做面积？平面图形表面的大小叫做面积。2.,课件,PPT,那么这节课就上到这儿，同学们再见!,课件PPT 那么这节课就上到这儿，同学们再见!,