单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识运动的不断反复和无限发展,认识，它具有一定的规律，这需要我们去发掘。现在就让我们进入这个“秘密花园”，一起去探讨它的规律。,into,1.认识运动的反复性,人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。,一、概念,2.认识运动的无限性,人类认识是无限发展的。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，真理的发展是一个永无止境的过程。,人们认识事物的过程正如是在攀爬这个阶梯，经过不断的反复，得到发展，得到提高。,接下来,让我们列举几个实例,说明运动的反复性,爱迪生发明电灯（说明认识的反复性）,爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来。终于在1879年，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝作为灯丝，再次提高了灯泡的性能。,爱迪生反复实验的过程这是一个反复认识的过程。说明了认识的反复性。,的例子,再来举一个能证明,认识无限发展,从热素说到热运动说,（说明认识的无限发展性）,18,世纪，英国的布拉克提出了系统的“热质说”，又叫做“热素说”。,1798,年，科学家汤姆生通过实验得到了“热是由运动产生的，它决不是一种物质”的结论。,现在，人们还在对热进行研究。,这一对热的认识过程，体现了认识的无限性。,二、认识运动反复性和无限性的原因,（1）人们对事物的认识，由于主客观条件,（具体的实践水平、不同的观点、方法、知识水平、思维能力等）,的限制，往往不是一次完成的。,比如：著名的物理学家、天文学家牛顿曾经说过这么一句话：“我之所以看得远,，那是因为我站在巨人的肩膀上。”正是在先人的科学理论的指引下，他才能得到进一步的认识。,（2）认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。,比如：,论语,里记载了孔子的这么一句话：“温故而知新，可以为师矣。”由此看出，认识是不断发展的，在不同的时期人们会有新的认识。,有人认为：“认识的最终目的是追求放之四海而皆准的终极真理”。试对此观点加以评析。,认识的最终目的是实践。,真理是具体的、有条件的，不存在放之四海而皆准的,真理。,认识具有反复性、无限性，是不断向前发展的，终,极真理是不存在的。,思考一个问题,社会主义建设的实践是不断发展的，人们对社会主义建设的规律的认识也随着实践的发展而不断深化。各个国家根据自己的国情，在实践中不断探索、建设和发展社会主义道路。,意 义,我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。,认识运动的反复性和无限性告诉我们,谢谢,