单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,红楼梦,1.,认真读文，读准、读通。不好,读的地方多读几遍。,2.,想一想，课,文从哪几个方面来描写王熙凤的？,神态,语言,动作,画句子,谈体会,运用“未见其人，先闻其声”的写法写一,个人，安排适当的场合让人物登场亮相。,写一个熟悉的人。通过肖像描写语言,描写、动作描写、神态描写等体现人物的,身份和性格特点。,我来露一手,妹,妹几岁了？可也上过学,？现吃什,么药？在,这里,不,要 想家,。要,什,么吃的,，什么玩的，,只,管,告,诉我,。丫,头老婆,们不好,了也,只管,告诉我。,天下,真,有这样标致的人物,我今儿,才,算见了,。,况且这通身的气派，,竟不像老祖宗的外孙女儿，,竟是个嫡亲的孙女。,怨不得老祖宗天天口头心头,，,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈,偏就去世了。,正是呢，我一见了妹妹，,一心,都在他身上,了，,又,是喜欢，,又是,伤心，,竟忘了,老祖宗,，该,打，该打。,笑道,用帕拭泪,转悲为喜,