单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,凡,卡,凡卡,写于,1886,年，它反映了沙皇尼古拉三世,时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受,剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店,里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解,学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以,凡卡,这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代,穷苦劳动人民的悲惨生活。,背景介绍,凡 卡,作家我知道：,契科夫,（,18601904,），,俄国著名作,家。,全名安东,巴浦洛维奇,契科夫。他出身,于小商人家庭，,1879,年进入莫斯科大学医科,学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。,他生活在,19,世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的,时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不,合理的社会制度和社会的丑恶现象。,代表作,变色龙,套中人,等。,1,、标出文中的重点字词，读准字音。,2,、画出文中出现的名字及人物身份。,3,、简单介绍一下凡卡这个人物。,4,、将凡卡写信的段落标出来。,听读课文，完成下列问题。,礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩,一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽,噎,匣子,冻僵 逗笑,窜,过 孤儿 打,搅,甜蜜,黑糊糊 笑眯眯,摩,平,祷,告 蘸一蘸,词语盘点,楦,头 别,墅,模,糊,毡靴,烟,囱,鲇,鱼 暖,炕,耷,拉 山,鹬,鹧鸪,醉,醺,醺 小,崽,子,词语盘点,凡卡,茹科夫（伊凡,茹科夫）：,小说的主人公,。,阿里亚希涅：,鞋匠，鞋店老板。,康斯坦丁,玛卡里奇：,凡卡的爷爷。,日发略维夫：,老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。,菲吉卡：,牧主,。,艾果尔，阿辽娜：,凡卡的小伙伴。,卡希旦卡：,老母狗的名字。,泥鳅：,公狗的名字。,剧中名字及身份,说说你对凡卡的认识：,凡卡是一个才,9,岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。,9,岁的凡卡，,3,个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。,学习文中写信的内容,1,、将凡卡写信的段落标出来。,（文中第,3,、,8,、,10,、,11,、,12,、,15,自然段）,2,、,讨论：,凡卡在信中讲了哪几件事？说明他是个怎样的孩子？,学习文中写信的内容,1.,问候爷爷，表明自己的思念及自己的孤儿身份。,2.,痛苦的学徒生活。,3.,介绍莫斯科见闻。,4.,哀求爷爷、问候熟人。,请同学们快速默读课文，思考，从,凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒,生活。,第,8,、,11,、,15,自然段写他的学徒生活。,学习文中写信的内容,请同学们轻声读第,8,、,15,自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。,老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍,了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我,从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的,脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒,挨打,揪、拖、揍、戳、打,吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面,包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至,于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。,请同学们轻声读第,8,、,15,自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。,挨饿,简直没有，一点儿面包、稀粥。,他们叫我睡在过道里，他们的小崽子,一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。,请同学们轻声读第,8,、,15,自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。,没法睡,一,就,只好,挨冻,睡在过道里、没有鞋,凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。,所以，凡卡才说“我的生活没有指,望了，连狗都不如！”,重点学习：,痛苦的学徒生活,挨打,揪、拖、揍、戳、打,挨饿,一点儿面包、稀粥,挨冻,睡在过道里、没有鞋,没法睡,一,就,非 人 生 活,亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！,我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！,读一读，说说你从感叹号和省略号中读出了什么。,无法忍受、绝望、哀求等心情。,请同学们快速浏览第,11,自然段，说说你的发现。,莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。,这篇课文除了写信，还写了什么？,还写了凡卡对乡村生活的回忆。,把这些内容放在写信中间，就是,插叙,。,同学们快速默读，找到与乡村生活有关,的段落，作出标记。,（,4,、,5,、,6,、,13,、,14,节）,学习文中回忆部分,读一读，说说爷爷给你留下了怎样的印象。,爷爷是一个年老、困苦、劳累，但很乐观、风趣、慈祥的人，跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。,请同学们结合具体语段，再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。,（,1,）家乡美丽的夜景。,宁静、优美、柔和，有着,过节的气氛，从中可以想到凡卡高兴的心情。与城,市悲惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样美好，,所以，在凡卡的记忆中，连一个普通的夜晚也如此,美丽。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。,（,2,）守夜和砍圣诞树。,从“多么快乐的日子,呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的语,言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐,的一件事。试着读出凡卡的快乐,。,请同学们再来来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。,请同学们结合具体语段，再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。,（,1,）家乡美丽的夜景。,（,2,）守夜和砍圣诞树。,爷爷守夜,乡村雪夜,和爷爷砍圣诞树,以欢乐反衬凡卡的凄苦,学习文中回忆部分,（,4,、,5,、,6,、,13,、,14,节）,插叙的作用,请小组合作讨论，乡村生活真的是美好幸福的吗？,爷爷已经,65,岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大,厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”,了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷,爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。,在小凡,卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太,悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。,一、抓住细节描写，使文章写得很感人。,二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。,三、插叙的手法，读来自然、流畅。,总结本文的写作手法：,（,2,）再读凡卡的信，根据自己的理解，在信的,后面写上几句想说的话。体会凡卡终究梦碎现实依,旧的悲惨命运。,（,1,）凡卡的梦会变成现实吗？细读凡卡回忆部,分和叙述部分，抓住有关事例和句子谈自己的看法。,九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的爷爷写信，在信中：,诉说,在莫斯科所遭受的悲惨遭遇；,回忆,了和爷爷在一起的幸福生活；,哀求,爷爷把他带回乡下去。,