,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,分数的初步认识,分数的初步认识,1,嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？,嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗,2,2,一天，熊大和熊二去超市买了,4,个月饼，熊大说：“我要吃,3,个。”熊二说：“不行，这样不公平。”同学们帮帮忙应该怎样分？,每只熊,平均分,了（ ）个,熊大,熊二,2一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊大说：“我要吃3个。,3,第二天，熊兄俩又一起去超市买食,物，这次，它们买到了,2,大 ，它们每只熊可以,平均分,到,（ ）个,熊大,熊二,第二天，熊兄俩又一起去超市买食熊大熊二,4,第三天，兄弟俩又一起去超市买食,物，只买到了一个大 。两只熊呆,住了，怎么分才公平呢？你们能帮忙分一分吗？,第三天，兄弟俩又一起去超市买食,5,如果这样分月饼你们觉得可以吗？为什么？,如果这样分月饼你们觉得可以吗？为什么？,6,一半,一半,平均分,把一个月饼平均分成,2,份，其中的,1,份可以,用,二分之一,表示，写作： 。,每份分得,同样多,叫,平均分,一半一半 平均分把一个月饼平均分成2份，其中的1份可以每,7,每个同学拿出一张长方形纸，折一折把长方形纸,平均分,成,2,份，可以怎么分？,2、完成后和同桌交流你是怎样得到它的 ？,活动一,每个同学拿出一张长方形纸，折一折把长方形纸平均分成2份，可以,8,把一张长方形纸平均分成2份，每份是它的,（,）,蓝色部分写作：（ ） 读作：,（,）,1,2,-,二分之一,1,2,-,把一张长方形纸平均分成2份，每份是它的（,9,把一个月饼,平均分,成了（ ）,份，每份是它的（ ）,3,1,3,1,3,1,表示把一个月饼平均分成,三,份，每一,份是它的,三分之一,。,3,1,3,3,1,把一个月饼平均分成了（ ）333,10,把一个月饼,平均分,成了（ ）,份，每份是它的（ ）,4,1,4,1,4,1,表示把一个月饼平均分成,4,份，每一,份是它的,四分之一,。,4,1,4,4,1,4,1,把一个月饼平均分成了（ ）444,11,涂色部分：,没涂色部分：,3个,写作：,四分之三,读作：,每个同学拿出一张,正方形纸，把它平均分成4份，将其中的一份涂上颜色。,活动二,涂色部分：没涂色部分：3个写作：四分之三读作：每个同学拿出一,12,里面有（ ）个,1,里面有（ ）个,3,里面有（ ）个,1,（ ）,2,3,5,（ ）,3,（,）,3,.,看图填一填，说一说,里面有（ ）个1里面有（ ）个3里面,13,3,4,分 母,分 子,分数线,读作：四分之三,（取的份数）,（平均分的份数）,先写分数线，再写分母，最后写分子。,分数的写法：,像 ， ， ， 这样的数，都是分数。,2,1,4,3,，,3,2,34分 母分 子分数线读作：四分之三（取的份数）,14,5,1,6,5,7,3,8,7,七分之三,六分之五,八分之七,五分之一,第一关：你能读出下面的数吗？,51657387七分之三六分之五八分之七五分之一第一关：你能,15,下面图形的涂色部分表示几分之几？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,第二关,下面图形的涂色部分表示几分之几？（ ）（ ）（ ）（,16,用下面的分数表示涂色部分，对的画“,”,，错的画“,”,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,第三关：,用下面的分数表示涂色部分，对的画“”，错的画“”（,17,这节课你们学会了什么？,学会什么是（ ）。,学会了分数的（ ）。,分数,读和写,这节课你们学会了什么？学会什么是（ ）。学会了分数的,18,乌克兰,乌克兰,19,波 兰,波 兰,20,俄罗斯,俄罗斯,21,德 国,德 国,22,毛里求斯,毛里求斯,23,巴拿马,巴拿马,24,乌克兰,波兰,俄罗斯,巴拿马,德国,毛里求斯,乌克兰 波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯,25,请同学们下课后观察生活中还有哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？,请同学们下课后观察生活中还有哪些地方可以用分数表示，回家后说,26,