单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,脑筋急转弯,1、什么东西越洗越脏?,2、什么马不能骑？,3、黑人为什么宠爱吃白巧克力？,(,水,),(,海马,),(,怕咬到自己的手指,),绘“藏”,同学们，假设要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？,想别人没想到的,1、把课文读正确、流利。2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。3、说说小徒弟的画为什么能得到画师的赞扬？,初读课文,召,集,骆 驼,恰,好,(zho)(lu)(tuo)(qi),(min)(f)(ru),连 绵 起 伏 假设 隐 假设 现,我会读,我会认,召集,骆驼,连绵不断,连绵起伏,假设隐假设现,恰好,我会认,密密麻麻 很小很小,许很多多 数不尽,弯弯曲曲 恍然大悟,大徒弟：用细笔密密麻麻地画满；,二徒弟：画许很多多的头；,小徒弟：只画连绵不断的山峰、,一只骆驼走出来,我知道,谁能在一张纸上画出最多的骆驼？,1你觉得谁画得最棒？为什么？,2从三个徒弟的画中，你体会到什么？,争论,为什么说这幅画画得最好？,争论,你们看这幅画，画上虽然只有,两只骆驼，但他们在连绵起伏的群,山里走着，假设隐假设现，谁也说不清,会从山谷里走出多少只骆驼，这不,恰好说明有数不尽的骆驼吗？,师父评价,：,两个徒弟恍然大悟。,大,徒弟二徒弟明白了_。,任选一组关联词：,虽然但是 不但而且,由于所以,我的体会,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,绘“香”,宋太祖赵匡胤开国以后，特殊设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶围着马蹄翻飞。明显是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了特殊欣喜，当众表扬了他。,说说你有没有想到过别人没想到的事。,再见,