单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 地图,第三课 时 地形图的判读和从地图上获取信息,第三节 地图第三课 时 地形图的判读和从地图上获取,1,甲,乙,海平面,1000,米,500,米,1500,米,某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度,某点到海平面的垂直距离叫,绝对高度,，即,海拔,山,甲乙海平面1000米500米1500米某个地点高出另一地点的,小甲所在地的海拔为 米，,丁山的海拔为 米，,甲山的海拔为 米,甲山相对丁山的相对高度为 米。,1500,1000,1500-1000=500,海平面,巩固练习,:,500,A,200,米,小甲所在地的海拔为 米，,3,中国的最高与最低相差多少？,艾丁湖为吐鲁番盆地的“盆底儿”，湖面低于黄海海平面154.43米，是我国陆地海拔的最低点。,珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，是中国最高峰，也是世界最高峰。,中国的最高与最低相差多少？ 艾丁湖为吐鲁番盆地的,4,等高线,海拔高度相同的点的连线,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,等深线？,等高线海拔高度相同的点的连线10010010010010,5,等高线原理,等高线,。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线,。,密集,稀疏,山,等高线原理等高线 。坡陡的地方坡缓的地方等高线,6,山地不同部位的等高线示意图：,山顶,山地不同部位的等高线示意图：山顶,7,山顶（山峰）,密闭等高线的,最内层,等高线,外低内高,山顶（山峰）,8,山脊,山脊,9,山脊,（山的高处像兽类的脊,梁骨似的高起部分）,等高线,向低处突出,山脊,10,山谷,山谷,11,山谷-,- 等高线,向高处凸出,山谷-,12,鞍部,鞍部,13,鞍部,两山峰之间相对平缓的部位,两组闭合等高线中间部位,鞍部,14,断崖,断崖,15,陡崖（断崖）,等高线相当,密集,或,重叠,的地方,陡崖（断崖）,16,北,1:10000,B,250,240,230,220,210,交流合作,互动探究,A,C,D,E,F,3,、指出,A.B.C.D,各点所在的地形类型名称,.,1,、从,A,坡到乙山顶和从,F,坡到乙山顶,哪条线路更容易,?,2,、甲乙两山顶相对高度约为多少米,?,260,262,275,北1:10000B250240230220210交流合,17,第三节地图第三课时课件,18,高原,：,较大范围的，较平坦的，海拔在,1000,米以上的地形区,高原：较大范围的，较平坦的，海拔在1000米以上的地形区,19,丘陵,：,海拔在,200500,米之间，崎岖不平的地形区,丘陵：海拔在200500米之间，崎岖不平的地形区,20,盆地,：,中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形区,盆地：中间低、但较平坦、四周相对较高、但相对崎岖的地形区,21,山地,：,海拔在,500,米以上，崎岖不平，呈条带状分布的地形区,山地：海拔在500米以上，崎岖不平，呈条带状分布的地形区,22,平原,:,海拔在,200,米以下、相对较平坦 的地形,平原:海拔在200米以下、相对较平坦 的地形,23,高原,山地,丘陵,盆地,平原,高度,500,米以上,500,米以上,200,500,米,不定,200,米以下,地面起伏程度,边缘陡峻，地面坦荡或起伏不大。,起伏很大,起伏和缓,中间低、四周高,起伏很小,五种地形的特点比较：,高原山地丘陵盆地平原高度500米以上500米以上2005,24,练习：绘制某一地区的地形剖面图,练习：绘制某一地区的地形剖面图,25,第三节地图第三课时课件,26,第三节地图第三课时课件,27,从地图上获取信息,地图的种类很多，不同的,地图能够反映不同的信息。,根据使用目的，正确地选,择地图，才能及时、准确,地获得有用的信息。,从地图上获取信息地图的种类很多，不同的,28,从地图上获取信息,A.需要寻找景点,B.外出旅行,C.确定国际时事,事件发生地点,世界政治地图,交通图,导游图,1.,普通地图,2.,特殊地图,现代高科技地图:电子查询系统、盲人用,的会发声电子地图等。,从地图上获取信息A.需要寻找景点B.外出旅行C.确定国际时事,29,放 映 结 束,谢谢大家,放 映 结 束谢谢大家,30,第三节地图第三课时课件,31,