单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生态系统的能量流动,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),生态系统的能量流动优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教,探究活动一：能量的去向,小组交流，并回答以下问题：,草的能量有何去路？,鹰为什么很郁闷？,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),探究活动一：能量的去向优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人,未,固,定,呼吸作用,分解者,未利用,思考,兔子如何回答老鹰？,呼吸作用,分解者,未利用,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),呼吸作用分解者未利用思考兔子如何回答老鹰？呼吸作用分解者未利,探究活动二：摄入量和同化量,小组交流，并完成下表：,（以能量流经第二营养级为例）。,初级消费者,摄入,分,解,者,利,用,遗体,残骸,粪便,呼吸作用,散失,呼吸作用,散失,次级消费者,摄入,初级消费者,同化,用于生长,发育和繁殖,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),探究活动二：摄入量和同化量分遗体粪便呼吸作用散失呼吸作用散失,学以致用,一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量？,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),学以致用 一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所,生产者,(,植物,),呼 吸,初级消费者,(,植食动物,),呼 吸,次级消费者,(,肉食动物,),呼 吸,分 解 者 的 分 解 作 用,呼 吸,三级消费者,(,肉食动物,),呼 吸,探究活动三：不同营养级间能量流动,同化量,/,流入量,/,输入量：,=,和,+,+,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),生产者(植物)呼 吸初级消费者呼 吸次级消费者呼 吸分 解,2.1,12.6,62.8,生产者,4,64.6,肉食性动物,1,2.6,植食性动物,62.8,12.5,微量,呼吸作用,122.6,96.3,18.8,7.5,未利用,327.3,293,29.3,5.0,分解者,14.6,太 阳 能,营养级,流入的能量,流出（输入下一营养级）的能量,呼吸作用散失,分解者分解（呼吸作用）,未被利用,传递,效率,%,生产者,初级消费者,464.6,62.8,96.3,12.5,293,13.5,62.8,12.6,18.8,2.1,29.3,20.1,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),2.112.662.8生产者肉食性动物植食性动物12.5微量,（,1,）相邻营养级生物吃与被吃关系不可逆,转，能量只能从低营养级流向高营养级。,2,、逐级递减（,10-20%,）,三、能量流动的特点,1,、单向流动,（,1,）每个营养级都要呼吸消耗一部分能量；,（,3,）每个营养级的能量总有一部分不能被,下一营养级利用（最终被分解者分解）。,（,2,）各营养级呼吸作用散失的热能无法被,重复利用。,（,2,）有少部分能量随残枝败叶直接传给了分解者,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),（1）相邻营养级生物吃与被吃关系不可逆2、逐级递减（10-2,3,、能量流动的金字塔,将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图,能量金字塔,（生物量金字塔）,在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，所以生态系统中的能量流动一般不超过,5,个,营养级。,A,B,C,D,某一个湖的能量金字塔,高考总复习,生物,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),3、能量流动的金字塔将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，,昆虫,树,鸟,数量金字塔,鸟,树,昆虫,能量金字塔,特殊情况：,一般来说，,能量必呈正金字塔形，,而,生物量和数量则可能倒置或部分倒置。,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔特殊情况：一般来说，能量,4,、研究能量流动的实践意义,1.,可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。,秸秆,牲畜,粪便,沼气池,沼渣,肥田,肉食,燃料,（实现对能量的多级利用，从而大大提高了能量的利用率）,2.,帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。,高考总复习,生物,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),4、研究能量流动的实践意义 1.可以帮助人们科学规划、设,在,绿色植物,兔子,猫头鹰,1.,若植物共固定有机物,100kg,，则猫头鹰至少能增重,_Kg,。,猫头鹰最多能增重,_Kg,。,2,.,这条食物链中，猫头鹰增重,1Kg,，至少需要消耗绿色植物,_Kg,。最多需要消耗绿色植物,_,_Kg,。,四、能量流动的计算,4,1,25,100,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),在绿色植物兔子猫头鹰四、能量流动的计算4125100优秀,有一,食物网,如图所示,:,若植物固定有机物,100kg,，则,1,、猫头鹰至少能增重,_Kg,。,2,、猫头鹰最多能增重,_Kg,。,若,猫头鹰要增加,1Kg,体重，,1,、最多消耗植物,_Kg,？,2,、,最少消耗植物,_Kg,？,0.1,4,1000,25,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),有一食物网如图所示:0.14100025优秀课件PPT公开,有一,食物网,如图所示。假如鹰的食物,2/5,来自兔子，,2/5,来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加,1Kg,体重，最多消耗植物,_Kg,？,280,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),有一食物网如图所示。假如鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老,小结,生态系统的能量流动,概念,过程,特点,实践,意义,单向流动,逐级递减,传递效率,1020,指生态系统中能量的,输入,、,传递,、,转化,和,散失,过程。,1,、帮助人们科学规划、设计人工生态,系统，使能量得到,最有效,的利用。,2,、使能量,持续高效,地流向对人类最,有益的部分。,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中生物必修三第,5,章第,2,节 生态系统的能量流动 课件,(,共,15,张,PPT),小结生态系统的能量流动概念过程特点实践单向流动逐级递减传递效,