单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Haga clic para cambiar el estilo de ttulo,Haga clic para modificar el estilo de texto del patrn,Segundo nivel,Tercer nivel,Cuarto nivel,Quinto nivel,*,第四单元 课文,1,秋天,第一课时,第四单元 课文,学习目标,1.,认识生字词。,2.,初步认识自然段。,3.,朗读课文。,学习目标 1.认识生字词。2.初步认识自然段。3.,小朋友，一年有四季，,你们,知道这是哪个季节的景色吗？从哪里看出来的？,小朋友，一年有四季，你们知道这是哪个季节的景色吗？从哪里看出,秋天到了,秋天到了,初读课文,认读生字,初读课文,听录音，然后自由读课文,读课文,听录音，然后自由读课文读课文,自由读，圈画生字。练习读一读这些生字。,读课文,秋,了,气,片,树,大,叶,飞,会,个,自由读，圈画生字。练习读一读这些生字。读课文秋了气片树大叶飞,认识带拼音的词语,秋天,天气,树叶,凉了,叶子,一片,大小,飞行,一会儿,一个,认识带拼音的词语秋天天气树叶凉了叶子一片大小飞行一会儿一个,再读课文,再读课文,认识自然段,一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段是一种段的表现形式，在第一句话的前面空两格，也就是两个字的位置，这样的段就叫做自然段。现在我们找找这篇课文共有几个自然段。说说你是怎么找到的。,认识自然段一篇课文往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自,第四单元 课文,1,秋天,第二课时,第四单元 课文,学习目标,1.,读懂每句话，用“秋天”“一会儿”练习口头造句。,2.,认识,3,个新偏旁：“木、口、人”。,3.,会写,4,个生字：了、子、人、大。,4.,理解课文内容，背诵课 文。,学习目标1.读懂每句话，用“秋天”“一会儿”练习口头造句。,图文结合,理解课文内容,图文结合,第,1,自然段由几句话组成？每句话讲了什么？,学习第一自然段,天气凉了，树叶黄了，落下来了。,第1自然段由几句话组成？每句话讲了什么？学习第一自然段天气凉,“,一片片叶子,”,和,“,一片叶子,”,有什么不同？,学习第一自然段,前者表示有很多片，后者说明只有,“,一片,”,。,“一片片叶子”和“一片叶子”有什么不同？学习第一自然段前者表,说,“,一片叶子,”,落下来行不行？为什么？,学习第一自然段,不行，,“,一片叶子,”,落下来并不能说明秋天到了。,说“一片叶子”落下来行不行？为什么？学习第一自然段不行，“一,树叶从哪儿落下来？,学习第一自然段,树上,树叶从哪儿落下来？学习第一自然段树上,说说这个自然段介绍了秋天的哪些特征。,学习第一自然段,天气凉了，树叶黄了，落下来了。,说说这个自然段介绍了秋天的哪些特征。学习第一自然段天气凉了，,谁能读出这几个特征来？这个自然段一共有三句话。先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，,“,树叶黄了,”,，最后讲由于树叶黄了，所以,“,一片片叶子从树上落下来,”,。三句话之间联系得很紧密。,学习第一自然段,谁能读出这几个特征来？这个自然段一共有三句话。先说天气凉了，,读第一句话，说说,“,那么,”,在这里时什么意思。,学习第二自然段,表示程度深，也就是特别的意思。,天空又蓝又高，也是秋天的特征之一。,读第一句话，说说“那么”在这里时什么意思。学习第二自然段表示,读第二句话，说说这句话主要讲什么。,大雁南飞与秋天有什么关系呢？,学习第二自然段,大雁是候鸟，就是随着季节的变化而迁徙的鸟。天气变凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬。等到第二年春天，天气转暖了，大雁再从南方飞回北方来生活。,读第二句话，说说这句话主要讲什么。学习第二自然段大雁是候鸟，,一群大雁往南飞，一会儿排成个,“,人,”,字，一会儿排成个,“,一,”,字，这句话告诉我们大雁是怎样飞的。,学习第二自然段,大雁总是成群结队飞行的，由头雁带领大家飞行，而且排着整齐的队伍，这样可以减少空气的阻力。,一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，,“,一会儿,”,是什么意思？,学习第二自然段,“,一会儿,”,表示时间不长。,“一会儿”是什么意思？学习第二自然段“一会儿”表示时间不长。,“,一会儿,”,读的时候，要连得紧一些。,学习第二自然段,“,一会儿,”,表示时间不长。,“一会儿”读的时候，要连得紧一些。学习第二自然段“一会儿”表,这个自然段描述了秋天的几个特征？都是什么，然后试着背过这一段。,学习第二自然段,这个自然段描述了秋天的几个特征？都是什么，然后试着背过这一段,这个自然段共有几句话，说的是什么？读课文回答问题。,学习第三自然段,从以上自然段描绘的内容中知道了这些自然界事物的变化都是因为秋天来了。,这个自然段共有几句话，说的是什么？读课文回答问题。学习第三自,认识新偏旁,认识新偏旁,木，木字旁。,“,木,”,字做偏旁时笔画有什么变化？,第,4,笔捺改为点。,木，木字旁。“木”字做偏旁时笔画有什么变化？第4笔捺改为点。,指导书写,指导书写,指导书写,“,了,”,字,指导书写“了”字,指导书写,“,子,”,字,指导书写“子”字,指导书写,“,人、大,”,字,丿 人,指导书写“人、大”字丿 人,用,“,秋天,”,口头造句,我喜欢秋天。,用“秋天”口头造句我喜欢秋天。,用,“,一会儿,一会儿,”,口头造句。,课下，我和同学们玩游戏，一会儿丢沙包，一会儿打球。,用“一会儿一会儿”口头造句。课下，我和同学们玩游戏，,练习背诵课文,练习背诵课文,再见,再见,