单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 设计的过程、原则及评价,第三单元 设计的过程、原则及评价,建设开工时间：,2003,年,12,月,24,日,计划完工时间：,2008,年,3,月,2002,年,3,月,31,日 国家体育场面向面向全球公开征集规划设计方案。,2002,年,7,月,2,日 收到,89,个规划设计方案,2002,年,10,月 举行国家体育场建筑概念设计方案国际竞赛,2003,年,1,月至,2,月 确定,5,名国家体育场项目合格申请人进入招标第二阶段。,2003,年,3,月,19,25,日评审委员会投票“鸟巢”方案压倒性胜出。,2003,年,12,月,24,日北京,2008,年奥运会国家体育场各项开工准备工作就绪，举行了开工奠基仪式。,2004,年,2,月国家体育场百根基础桩完成，“鸟巢”工程开始实质性结构建设。,2004,年,7,月,30,日奥运场馆的安全性、经济性问题成为焦点，,7,月,30,日“鸟巢”全面停工。,2004,年,08,月,31,日“鸟巢”取消可开启屋顶 方案调整风格不变,2004,年,8,月“鸟巢”公布效果图,2004,年,11,月设计工作优化调整工作于下旬完成,2004,年,12,月北京,2008,奥运会主体育场“鸟巢”复工,2005,年,5,月,9,日北京,2008,奥运会鸟巢国家体育场零层施工,2005,年,6,月,15,日 北京,2008,奥运会鸟巢国家体育场一层施工,2005,年,9,月,14,日北京,2008,奥运会鸟巢国家体育场二层施工,2005,年,10,月,21,日北京,2008,奥运会鸟巢国家体育场四层施工,2005,年,10,月,28,日“鸟巢”首件钢构件吊装仪式,2005,年,11,月,15,日混凝土主体结构提前封顶比预期时间提前了一个月。,2006,年,1,月混疑土结构施工完成，主钢结构柱脚已全部安装完毕，开始进行屋面钢结构安装案,2006,年,4,月,-5,月,IOC,委员考查鸟巢工地安南参观鸟巢施工工地伦敦市长来北京取经,2006,年,8,月,26,日,-31,日鸟巢钢结构合龙焊接，整个“鸟巢”的钢结构将浑然一体。,2006,年,9,月,17,日国家体育场“鸟巢”工程，在经历两年多的建设后，于,9,月,17,日完成了钢结构施工的最后一个环节,整体卸载。,鸟巢的建设过程,建设开工时间：2003年12月24日鸟巢的建设过程,设计的评价,李佳在西安一家五星级酒店用电话询问,公司指令。,“酒店试睡员”是一份非常舒服的工作，而且还是一份很有价值的工作。最高月薪可以拿到,1,万元，基本工作就是酒店轮个住，然后,撰写住店评论,。酒店试睡员”在招聘网站上被描述为“,酒店品评家,”，要求应聘者具有,敏锐观察力,与,感受力,，热爱旅游，乐于分享所见所闻。,设计的评价李佳在西安一家五星级酒店用电话询问 “酒店试,设计的评价,李佳在酒店餐厅吃早餐，用手机将菜品拍摄下来，,并及时发到博客上,。,设计的评价 李佳在酒店餐厅吃早餐，用手机将菜品,设计的评价,李佳躺在酒店床上感受床的舒适度。,设计的评价李佳躺在酒店床上感受床的舒适度。,设计的评价,1.,设计的评价,（,1,）含义：,设计的评价是指依据一定的,原则,，采取一定的方法和手段，对设计所涉及的的,过程,及,结果,进行,事实判断,和,价值认定,的活动。,（,2,）重要性：,设计的评价对设计者树立,质量管理意识,、强化,质量管理,、高质量完成,设计任务,具有重要作用，同时也有助于设计中的信息交流和工作反思。,设计的评价1.设计的评价 （2）重要性：设计的评价对设计者,设计的评价,（,3,）评价要素：,设计过程,设计成果（最终产品）,自我评价,他人评价,评价对象,评 价 者,设计的评价（3）评价要素：评价对象评 价 者,设计的评价,评价技术设计时，首先应制定相应的标准。评价标准的制定应当,客观,、,明确,，体现,科学性,和,可操作性,。,评价的标准对于不同的产品会有所不同，有所侧重。,设计的评价 评价技术设计时，首先应制定相,2.,对设计过程的评价,（,1,）必要性：,加强对设计过程的评价是树立质量管理意识、加强质量管理、实现设计目标的关键。,设计过程的评价,没有良好的设计过程，就不可能有良好的设计成果。,一项设计成果的好坏，6070是由设计过程的质量决定的。,2.对设计过程的评价设计过程的评价没有良好的设计过程，就不可,（,2,）评价的内容：,(1),设计过程是否完备,;,(2),分工是否合理,;,(3),采用的方法是否正确,;,(4),各个环节或阶段的任务是否完成；,(5),形成的中间成果（方案）是否符,合要求,;,(6),全过程是否有质量控制和相应的,监督、改进措施。,设计过程的评价,（2）评价的内容：设计过程的评价,补充的内容：,（,1,）材料准备是否到位；,（,2,）试验数据是否有详细记录；,（,3,）是否经常与他人交流；,（,4,）是否实地考察。,设计过程的评价,课本,P69,第二段后完成“马上行动”。,补充的内容：设计过程的评价课本P69第二段后完成“马上行,（,3,）注意事项,对设计过程的评价要注意把握各个,环节,或阶段的主要任务和目标，要注意把握设计过程中各个环节或阶段之间的,衔接,和,协调,，,要注意,阶段性,成果的质量。,对设计过程的评价应服务于,完善设计的方案,、,促进个人发展,的根本目标，不仅仅是设计过程终结时的,回顾性,、,反思性,评价，而且也包括设计过程进行之中的,即时性,、,阶段性,评价。,对设计过程的评价应寓于设计的,全过程,。,设计过程的评价,（3）注意事项设计过程的评价,最终产品的评价,3.,对最终产品的评价,（,1,）评价依据：,一是,参照,设计的一般原则进行评价。,二是,依据,事先制定的设计要求进行评价。,在实际评价中，这两个方面可以结合起来。,设计成果是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现。那么对最终产品的评价又应该从哪些方面进行呢？,最终产品的评价3.对最终产品的评价设计成果是设计过程的结晶，,该产品总体评价较高，特别是有一定的创新,性，有自己的独特性能，符合技术规范，以人为,本，尊重知识产权，但其性价比不高等。,最终产品的评价,（坐标图法）,该产品总体评价较高，特别是有一定的,（,2,）对于一个日常用品，我们可以从以,下几个方面进行评价：,功能、形态、效率、创新性、安全性、,易操作性、性能价格比、美学因素，对社会、,环境、资源的影响以及市场应用前景等方面,进行评价。,但应指出，对不同的产品，评价的内容及标准可能有所不同。,最终产品的评价,（2）对于一个日常用品，我们可以从以最终产品的评价,最终产品的评价,最终产品的评价,（,3,）探究：,不规则的多边形的面积越大标明产品越好吗？,案例中都是从正面进行评价。不规则的多边形的面积越大，表明它的综合性能越好，设计越合理，面积能清楚说明设计的优点和存在的问题。,设计的评价,（3）探究：设计的评价,拓展：,是否每个评价角度的分值越高越好？,否定，有时候有的评价角度是相互联系又相互矛盾的。因此对评价的多个角度进行权衡，比较，建立一种动态的整体意识,。,设计的评价,拓展：设计的评价,设计的评价目的,评价的目的,我们学习了对设计过程的评价，对设计成果的评价。那么评价的目的是什么呢？,设计的评价目的：,很多情况下，设计的评价目的往往,不是为了甄别，而是为了相互交流信息、征求意见共同研讨，进而完善设计方案,。,即使是从参与设计的成果的评选出发而进行的评价，也离不开设计的交流。因此，,设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础,。,设计的评价目的评价的目的,交流方式及其各自的特点：,怎么交流？交流方式有哪些他们各自的特点如何？参照课本回答。,设计的交流可以通过多种方式进行，如口头语言、文本、技术图样、图表、图形、模型、计算机演示、网页等等。这些方式各有优点，在采用时要根据不同的场合，不同的目的，不同的对象来进行选择。,设计的交流,交流方式及其各自的特点：设计的交流,马上行动,:,尝试设计一个体现各种交流方式相互关系和各自特点的图表：,设计的交流,序号,交流方式,特点,适用场合,1,口头语言,简洁、方便,适用于面对面、规范要求不严格的场合。,2,文本、图表,较规范，可反复查阅、核对,适用于相对比较正式，具有一定技术要求的交流。,3,技术图样、模型,感性、直观、最具技术特征,具有很高技术要求的交流。,4,计算机演示、网页,生动、形象、灵活交流,具有很高技术要求的交流。,马上行动:设计的交流序号交流方式特点适用场合1口头语言简洁、,在设计的交流过程中，我们应该注重提炼关键的技术信息。,对他人所提出的理念、信息、意见要作客观的、有意义的、实事求是的分析。要能敏锐的抓住他人意见、建议中的创新点或对自己设计活动富有启发意义的部分，用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己设计，开阔视野的过程。,因此，同学们要有虚心的态度和宽容的胸怀来看待设计评价中的他评。,设计的交流,在设计的交流过程中，我们应该注重提炼关键的技术信息。设计的交,五、实战训练,我们已经了解了对设计的过程和设计成果进行评价的方法及内容，也学习了设计的交流。无论是对设计过程还是设计成果的评价，都应建立在事实判断的基础上，应熟悉设计过程和设计方案的各个细节。,我们的课程是具有广泛迁移价值的。我这里有一款纸飞机模型，（展示纸飞机机模型，并放映真实,飞机起降视频,和,飞机模型制作视频,。）下面就请各合作小组分工完成下列任务：,1.,对这款纸飞机模型，设计出评价角度和内容标准并进行评价；,（用坐标图法）,2.,制作完成飞机模型，对制作过程进行交流、评价，列出你们的评价内容；,3.,最后我们交流一下评价结果。,五、实战训练,苏教版高中通用技术与设计必修3,苏教版高中通用技术与设计必修3,设计总结报告,通过,“,什么是设计的评价,”,、,“,对最终产品的评价,”,、,“,对设计过程的评价,”,的学习，同学们能否写一份完整的设计总结报告？,设计总结报告根据设计的复杂程度、总结的目的不同，内容及其涵盖范围也不一样。,设计总结报告,设计总结报告设计总结报告,一般来说，设计总结报告包括以下内容：,(1),设计任务的来源。,(2),设计技术指标。,(3),设计方案的论证。,(4),设计计算过程。,(5),主要结构设计论证。,(6),制造工艺及评价。,(7),设计结果的评价。,(8),存在的问题及解决办法。,(9),其他与设计相关问题的说明。,设计总结报告的内容,一般来说，设计总结报告包括以下内容：设计总结报告的内容,