单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/12/20,#,第一单元主题：自然奇观,我感受到了祖国的自然风光是那么,壮观，美丽,。,1,、被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。,2,、世界最深、最长的河流峡谷,雅鲁藏布大峡谷。,3,、鸟类众多的鸟的天堂。,4,、绚丽多彩的火烧云。,选择正确读音：,薄,雾（,b bo,）,屹,立（,y y,）,闷,雷（,mn mn,）颤动（,chn,cn,）,霎,时（,sh s,）,涨,潮（,zhng zng,）,人声,鼎,沸（,dng dng,）,漫,天卷地（,mn mn,）,风,号,浪吼（,ho ho,）反,差,（,ch c,）,咫,尺（,zh zh,）,秘,鲁（,m b,）,花,卉,（,hu fi,）人迹,罕,至（,hn hn,）,划,船（,hu hu,）主,干,（,g n g n,）,停,泊,（,p b,）不可计,数,（,sh sh,）,缝,隙（,fng fng,）不,禁,（,jn,jn,）,应,接不暇（,yng,yng,）,兴,奋（,xng xng,）,的,确（,d de,）,庙,宇（,mio,mo,）紫,檀,色（,tn,t,）,笑,盈,盈（,yng,yng,）,恍恍惚,惚,（,h,t,）,一,模,一样（,m m,）,好,(ho,ho),读书，不,好,(ho ho,),读书；,好,(ho ho,),读书，不,好,(ho,ho),读书,选择正确读音,：,薄,雾（,b bo,）,屹,立（,y y,）,闷,雷（,mn mn,）,颤,动（,chn cn,）,霎,时（,sh s,）,涨,潮（,zhng zng,）,人声,鼎,沸（,dng dng,）,漫,天卷地（,mn mn,）,风,号,浪吼（,ho ho,）反,差,（,ch c,）,咫,尺（,zh zh,）,秘,鲁（,m b,）,花,卉,（,hu fi,）人迹,罕,至（,hn hn,）,划,船（,hu hu,）主,干,（,g n g n,）,停,泊,（,p b,）不可计,数,（,sh sh,）,缝,隙（,fng,fng,）不,禁,（,jn,jn,）,应,接不暇（,yng,yng,）,兴,奋（,xng xng,）,的,确（,d,de,）,庙,宇（,mio,mo,）紫,檀,色（,tn,t,）,笑,盈,盈（,yng,yng,）,恍恍惚,惚,（,h,t,）,一,模,一样（,m,m,）,好,(ho,ho),读书，不,好,(ho ho,),读书；,好,(ho ho,),读书，不,好,(ho,ho),读书,形近字组词,株（）逢（）朝（）沸（）,珠（）缝（）潮（）拂（）,贯（）梢（）竿（）芒（）,惯（）稍（）杆（）茫（）,称（）灰（）笼（）奖（）,秤（）恢（）拢（）桨（）,形近字组词,株（一株）逢（相逢）朝（朝阳）沸（沸腾）,珠（珍珠）缝（缝隙）潮（潮水 ）拂（吹拂 ）,贯（横贯 ）梢（树梢 ）竿（竹竿 ）芒（芒果 ）,惯（习惯 ）稍（稍微 ）杆（栏杆 ）茫（白茫茫 ）,称（对称 ）灰（灰白 ）笼（笼罩 ）奖（奖状 ）,秤（秤杆 ）恢（恢复 ）拢（拉拢 ）桨（船桨 ）,风平（）静 若（）若现,不容（）疑 神秘莫（）,水天相（）千（）百态,人迹罕（）涓涓（）流,（）首东望 横（）江面,应接不（）帘帘（）,山（）地裂 （）来之笔,（）头并进,风平（,浪,）静 若（,隐,）若现,不容（,置,）疑 神秘莫（,测,）,水天相（,接,）千（,姿,）百态,人迹罕（,至,）涓涓（,细,）流,（,昂,）首东望 横（,贯,）江面,应接不（,暇,）帘帘（,飞瀑,）,山（,崩,）地裂 （,神,）来之笔,（,齐,）头并进,观潮,观潮,写的是作者耳闻目睹潮来,（）、,潮来,（）、,潮头,（）,的景象，描写了大潮,由（）而（）、奔腾（）,的全过程，描绘出江潮由,（）,到,（）,再到又,恢复（）,的动态变化，写出了大潮的,（）、（）、（）,。表达了作者对大自然的,（）之情。,观潮,观潮,写的是作者耳闻目睹,潮来前、潮来时、潮头过后,的景象，描写了大潮,由,远,而,近,、奔腾,西去,的全过程，描绘出江潮由,风平浪静,到,奔腾咆哮,再到又,恢复平静,的动态变化，写出了大潮的,奇特,、,雄伟,、,壮观,。,表达了对大自然的,赞美,之情。,原文填空,1,、,午后一点左右，从远处传来,的响声，好像,。顿,时,，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是,，看不出有什么,。过了一会儿，响声,，只见东边,的地方出现了一条白线，人群又,起来,。,那条白线很快地向我们,移来,，逐渐,，变粗，,。再近些，只见,，形成,的水墙。浪潮,，,犹如,，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同,，好像,。,原文填空,1,、,午后一点左右，从远处传来,隆隆,的响声，好像,闷雷滚动,。顿,时,人声鼎沸,，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是,风平浪静,，看不出有什么,变化,。过了一会儿，响声,越来越大,，只见东边,水天相接,的地方出现了一条白线，人群又,沸腾,起来。,那条白线很快地向我们,移来，,逐渐,拉长,，变粗，,横贯江面,。再近些，只见,白浪翻滚,，形成,一堵两丈多高,的水墙。浪潮,越来越近,，,犹如,千万匹百色战马齐头并进,，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同,山崩地裂,，好像,大地都被震得颤动起来,。,1,、这两个自然段时按照（）的顺序写的，从（）和、（）和（）三个方面描写了潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。,2,、,浪潮,越来越近,，犹如,千万匹百色战马齐头并进,，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同,山崩地裂,，好像,大地都被震得颤动起来,。,这句话运用了（）和（）的修辞手法，把（）比作（）。,3,、读了这两个自然段，你的感受是（）,1,、,这两个自然段时按照（,由远及近,）的顺序写的，从（,声音,）、（,形态,）和（,颜色,）三个方面描写了潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。,2,、,浪潮,越来越近,，犹如,千万匹百色战马齐头并进,，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同,山崩地裂,，好像,大地都被震得颤动起来,。,这句话运用了（,比喻,）和（,夸张,）的修辞手法，把（,浪潮,）比作（,白色战马,）。,3,、读了这两个自然段，你的感受是（,钱塘江大潮真是太壮观了，我为我们有这样非凡的自然景观而感到骄傲和自豪，如果有机会，我一定要去看看钱塘江大潮。）,雅鲁藏布大峡谷,“,植物类型博物馆”和“动物王国”,课文围绕雅鲁藏布大峡谷写了它的地理位置，在（）；然后写了它被称为世界第一大峡谷，最后通过写大峡谷的（）、（）、（）等展示了峡谷奇异的景观。,青藏高原,水,山,生物多样性,鸟的天堂,记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了,（）,和,（）,的景象。,表达了作者,（）,。,鸟的天堂,作者（）,鸟的天堂,记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了,傍晚静态的大榕树,和,第二天早晨群鸟活动,的景象。,表达了作者,对大自然生命力的热爱和赞美,。,鸟的天堂,作者（巴金）,我们的船渐渐逼近,了。我有机会看清它的,，真是,，枝干的数目,。枝上又生根，有许多根直垂到地上，,泥土里。一部分树枝,，从远处看，就像一株大树,在水面上。,榕树正在,的时期，好像把它的全部生命力,给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿,。那,，明亮地,着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个,在颤动，这,！,我们的船渐渐逼近,榕树,了。我有机会看清它的,真面目,，真是,一株大树,，枝干的数目,不可计数,。枝上又生根，有许多根直垂到地上，,伸进,泥土里。一部分树枝,垂到水面,，从远处看，就像一株大树,卧,在水面上,。（,茂盛,）,榕树正在,茂盛,的时期，好像把它的全部生命力,展示,给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿,缝隙,。那,翠绿的颜色,，明亮地,照耀,着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个,新的生命,在颤动，这,美丽的南国的树,！（,生机勃勃,）,作者第一次经过“鸟的天堂”，是在（）。这一次，他没有看到（），只见到（）。这部分重点刻画大榕树的美丽：,先写（），再写（）。展示出大榕树的（）。,作者第一次经过“鸟的天堂”，是在,傍晚时分,。这一次，他没有看到,鸟,，只见到,高大茂盛、充满生机的大榕树,。这部分重点刻画大榕树的美丽：,先写,远看榕树的情景,，再写,近看榕树的枝干和绿叶,，展示出大榕树的,勃勃生机,。,起初周围是,。后来忽然起了,。我们把手一拍，便看见,飞了起来。,又看见第二只，第三只。我们,。树上就变得,，到处都是,，到处都是,。,，小的，,，黑的，有的,上叫，有的,，有的在,。,起初周围是,静寂,。后来忽然起了,一声鸟叫,。我们把手一拍，便看见,一只大鸟,飞了起来。,接着,又看见第二只，第三只。我们,继续拍掌,。树上就变得,热闹了,，到处都是,鸟声,，到处都是,鸟影,。,大的,，小的，,花的,，黑的，有的,站在枝上,上叫，有的,飞起来,，有的在,扑翅膀,。,作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的,（）,。他见到了,（）,的热闹情景。文中写了,（、）,，让人应接不暇；写了鸟的,（）,大、小、花、黑；还写了鸟的,（）,叫、飞、扑；最后，又专写了一只,（）,，采用,（）,的方法,描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的,鸟儿,（）,、,（）,，而且分明,感受到了它们,（）,。,作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的,早晨,。他见到了,众鸟纷飞,的热闹情景。文中写了,鸟声、鸟影,，让人应接不暇；写了鸟的,形态,大、小、花、黑；还写了鸟的,各种姿态,叫、飞、扑；最后，又专写了一只,画眉鸟,，采用,点面结合,的方法,描写了鸟的可爱和它们在“天堂”里生活的情景。从作者的描写中，我们不仅知道了这里的,鸟儿,数量众多,、,种类繁多,，而且分明,感受到了它们,生活的自由和快乐,。,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得,热闹,了，,到处,都是鸟声，,到处,都是鸟影。,大的，小的，花的，黑的,，,有的,站在树枝上叫，,有的,飞起来，,有的,在扑翅膀。,我注意地看着，眼睛,应接不暇,，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,形状、颜色、,活动姿态多,千鸟竞飞、百鸟齐鸣的景象,“,天堂”是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？为什么课文中有的“鸟的天堂”加了引号，有的没有加引号？,昨天是我的眼睛骗了我，那,“,鸟的天堂,”,的确是鸟的天堂啊,!,大榕树,鸟的美好的生活环境，,是鸟真正的天堂。,这地方火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。,（）、（）、（）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。,这段话是写火烧云（）的变化极多。,哪些词说明变化快？,红彤彤的,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,葡萄灰,梨黄,茄子紫,颜色,火烧云,是著名女作家（）写的。,萧红,好读书 不好读书,好读书 不好读书,好（,）读书不好（,）读书,年青时是读书的好时间却不喜欢读书。,好（,）读书不（,）读书,到了晚年喜欢读书却不是读书的好时候了,。,珍惜时光，努力读书,日积月累：,1,、,天连水尾水连天,2,、,绿水本无忧,青山原不老,3,、,山山水水处处明明秀秀,4,、,曲曲环环路,丁丁冬冬泉,课外积累：地满红花红满地，天连碧水碧连天,