单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,笔算除法,笔算除法,看谁算得又对又快。,303=402=,804=9003=,4806=802=,602=5005=,60003=,10,20,80,30,200,20,300,40,100,400,8002,=,看谁算得又对又快。102080302002030040100,3月12日是植树节,3月12日是植树节,三年级下册数学ppt课件-2,创建绿色家园，从我做起。,创建绿色家园，从我做起。,42棵,52棵,三(1)班,三(2)班,四(1)班,四(2)班,42棵52棵三(1)班三(2)班四(1)班四(2)班,42棵,三(1)班,三(2)班,三年级平均每班种多少棵？,422,（棵）,例1,42棵三(1)班三(2)班三年级平均每班种多少棵？422,42棵,三(1)班,三(2)班,422,（棵）,4,2,4,2,2,4,0,0,2个20是40,2,2,1,2,0,21,42棵三(1)班三(2)班422（棵）424224002,6 8,2,6,8,8,4,0,3 6,3,1,3,6,6,2,0,3,猜猜我是谁,?,6 82688403 631366203猜猜我是谁?,四年级平均每班种多少棵？,522,（棵）,52棵,四(1)班,四(2)班,例2,四年级平均每班种多少棵？522（棵）52棵四(1)班四(,5,2,5,2,2,4,0,1,余下1个十，和2个一合并，再用12除以2。,2,2,6,1 2,0,522,（棵）,52棵,四(1)班,四(2)班,26,注意:,每求出一位商，余下的数必须比除数小,。,52522401余下1个十，和2个一合并，再用12除以2。2,A:从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。,B:除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面,A:从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如,试一试,9,4,2,5,3,1,6,2,8,试一试942531628,7,2,4,9,3,3,85,5,6,2,4,6,4,8,8,6,4,724933855624648864,3.,96,6=16,96,8=12,你能提出哪些问题?,96 盆,小芳想摆,成这样：,小东想摆,成这样：,3.96 6=1696 8=12你能提出哪,4,小马虎体检中心,下面的计算对吗？把不对的改正过来。,28,2,68,4,1,8,2,8,8,0,8,8,0,1,4,2,2,7,28,84,4,2,1,8,4,4,0,4小马虎体检中心下面的计算对吗？把不对的改正过来。2826,你能提出哪些数学问题？,72根,你能提出哪些数学问题？72根,我不小心把购货发票弄脏了，你能帮我算出羽毛球每筒多少元吗？,我不小心把购货发票弄脏了，你能帮我算出羽毛球每筒多少元吗？,我今年,5岁。,我今年,65岁。,（1）今年 的年龄是 的几倍？,（2）明年 的年龄是 的几倍？,我今年 我今年（1）今年 的年龄是,(1)每条船坐（）人，84人需租几条船？,(2)小飞机每批供（）人乘坐，84人需分成几批？,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,(1)每条船坐（）人，84人需租几条船？三年级下册数学课件,准乘4人,准乘8人,准乘56人,小轿车,面包车,大客车,满员的客车在路上出现了故障，全体乘客将换乘其它车辆。,(1)如果全部乘客都换乘面包车，需几辆这样的面包车？,(2)如果全部乘客换乘小轿车，需多少辆这样的小轿车？,(3)你还有什么解决方案？,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,准乘4人准乘8人准乘56人小轿车面包车大客车满员的客车在路上,三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？,你会解决这两个问题吗？,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些,两位数除以,一位数,的笔算，要从被除数的（）除起；除到被除数的哪一位，（）就写在哪一位的上面，如果被除数的哪一位除后有（）要注意（）比除数小，把（）,与被除数的下一位数合起继续除。,十位,商,余数,余数,余数,本节课你学会了什么？,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,两位数除以一位数的笔算，要从被除数的（,谢 谢,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,谢 谢三年级下册数学课件-2.2第一课时笔算除法(共,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,三年级下册数学课件,-2.2,第一课时,笔算除法,(,共,24,页,),人教版,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,