单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/23,#,3 口耳目,R 一年级上册,3 口耳目R 一年级上册,学习目标,1.,认识“口、耳、目”等,7,个生字，会写“口、耳”等,4,个生字，认识笔画“、”。,（重点）,2.,了解口、耳、目、手、足的功能。,（难点）,3.,熟读课文，养成良好的行走坐卧习惯。,学习目标1.认识“口、耳、目”等7个生字，会写“口、耳”等4,新课导入,新课导入,知识备查,新三字经体育课（节选）,体育课，健体魄，促健康，常锻炼。,保精神，保安全，听口令，做动作。,反复练，勤总结，常交流，互促进。,知识备查新三字经体育课（节选）,字词学习,口,u,我会写,字词学习口u我会写,目,m,目m,耳,r,耳r,手,hu,手hu,足,qi,足 球,我会认,足 qi我会认,站,hn,hn,站 立,站hn hn,坐,u,u i,坐 下,坐uu i,u,写法：,整个字居于格的中部，要舒展，两侧内收，呈倒梯形。,u写法：,m,写法：,字应居于格中部，内部两横与第二笔横折不相连。,m写法：,r,写法：,上横短，下横长，中间两横间距相同，不接触右竖。,r写法：,hu,写法：,竖落笔重，写在竖中线上，第一横较短。,hu写法：,认真听朗读，弄明白我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？,课文解读,认真听朗读，弄明白我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？课文,口耳目手足,u r m hu,口耳目手足u r m hu,口、耳、目、手、足是 身 体 的 五 个 器 官。,u r m hu,h hn t de w,q un,口、耳、目、手、足是 身 体 的 五 个 器 官。u r,我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？,我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？,我知道,口 能 说，耳 能 听，目 能 看，手 能 做，足 能 行。,u nn hu r nn tn,m nn n hu nn u,nn n,我知道口 能 说，耳 能 听，目 能 看，手 能 做，足 能,口（交谈）,目（看书）,口（交谈）目（看书）,手（画画）,足（跑步）,手（画画）足（跑步）,你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？,你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？,in tu bo d no,脸 腿 胳 膊 大 脑,b i h tou,鼻 子 舌 头,in tu bo d nob i h to,hn r n u r hn,n r fn w r n,站 如 松，坐 如 钟。,行 如 风，卧 如 弓。,你知道这组谚语的意思吗？,hn r n u r hn站 如 松，坐 如,这 组 谚 语 告 诉 我 们 站、坐、行、卧 的 正 确 姿 势。,h n o u w men,hn u n w de hn qu,h,我知道,这 组 谚 语 告 诉 我 们 站、坐、行、卧 的 正 确,头抬高,眼与书有一尺,身子坐正，腰背挺直。,把书拿起来，斜放在桌面上。,两脚放平,头抬高眼与书有一尺身子坐正，腰背挺直。把书拿起来，斜放在桌面,拓展延伸,人 之 初，性 本 善。性 相 近，习 相 远。,苟 不 教，性 乃 迁。教 之 道，贵 以 专。,三字经,rn h ch n bn hn n in n in un,u b io n ni qin io h do u hun,拓展延伸人 之 初，性 本 善。性 相 近，习 相 远。r,随堂演练,1“目”字共 画，第二画是。,2“耳”字共 画，第三画是。,3“手”字共 画，第三画是。,填空,五,六,丨,四,一,随堂演练1“目”字共 画，第二画是。填空五六丨四一,课堂作业,1熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。,2在田字格里认真、正确地书写本课生字。,3牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。,课堂作业1熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。,