2020年尤溪五中生物会考总复习第一轮课件,第10讲,绿色植物是有机物的制造者,七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物,第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者,复习题纲第4851页,七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,1.探究：绿叶在光下制造有机物(p116-117),（1）实验步骤：,暗处理,：把天竺葵放到黑暗处一夜。,目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的,_,全部转运和消耗。,有机物,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物1.探究：绿叶在光下,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,对照实验,：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，另一半不作处理，然后光照几小时。,目的：形成,，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。,对照,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物对照实验：将一片叶,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,脱色,：光照几个小时后把叶片放进,中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。,清洗,：用,漂洗叶片。目的：洗掉多余的酒精,酒精,清水,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物脱色：光照几个小时,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,染色,：用,染色 目的：因淀粉遇碘变蓝，检验光合作用的产物是不是淀粉,清洗：滴碘液后，稍停片刻，用清水冲掉碘液。目的：避免多余碘液的颜色影响观察。,碘液,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物染色：用,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,观察：现象：叶片曝光部分遇碘,，遮光部分遇碘,。,（2）结论：A.,是绿色植物制造有机物必不可少的条件。,B.叶片的见光部分进行光合作用产生,_,变蓝,不变蓝,光,淀粉（有机物）,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物观察：现象：叶片曝,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,2.探究：光合作用产生氧气,P123实验（1）现象：快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，发现卫生香猛烈燃烧。,（2）结论：绿色植物在光下能够产生,。,氧气,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物2.探究：光合作用产,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,3.探究：二氧化碳是光合作用的原料（补充）,（1）.实验步骤 将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜（24H ）选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)；,将整个装置放在阳光下2h；取a、b两片叶，脱去叶片中的叶绿素；漂洗叶片，滴加碘液进行检验。,（2）实验结果：叶片a遇碘液,， 叶片b遇碘液,.,（3）实验结论：植物进行光合作用需要,作为原料,变蓝,不变蓝,二氧化碳,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物3.探究：二氧化碳是,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,4、光合作用,（1）光合作用,示意图,(如图1-3-31),（2）反应式：_,二氧化碳+水 有机物（储存着能量）,光能,叶绿体,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物4、光合作用二氧化碳,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,5.光合作用的原料是_和_，产物是_和_，条件是_，场所是_。,二氧化碳,水,有机物,氧气,见光,叶绿体,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物5.光合作用的原料是,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,6.光合作用的实质：绿色植物通过_利用光能，把_和_转化成储存能量的有机物，并且释放_的过程，叫,光合作用,。,物质转变：把,二氧化碳,和,水,等无机物转化成复杂的_。,能量转化：把_转化为储存在有机物中的,化学能,。,叶绿体,二氧化碳,水,氧气,有机物,光能,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物6.光合作用的实质：,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,7. 影响光合作用的因素：,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物7. 影响光合作用的,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,7. 影响光合作用的因素：,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物7. 影响光合作用的,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,8.进行光合作用的主要器官是_，其他绿色部分也可以。,9.光合作用的意义：,(1)为植物自身生长、发育、繁殖提供_，成为生物圈自养型的生产者。,(2)为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源和_来源。,绿叶,营养物质,氧气,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物8.进行光合作用的主,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,(3) 光合作用原理在农业生产上的应用,合理密植和立体高效种植：目的都是增大单位空间的叶总面积，提高光能利用率。,提高作物产量的方法：增加_的浓度；增加_和延长光照时间；适当调节昼夜温差。,目的：提高_强度，降低_强度，使植物体内有机物总量增加。,二氧化碳,光照强度,光合作用,呼吸作用,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物(3) 光合作用原理,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,10.有机物用来构建植物体,(1)光合作用制造的有机物经_运输到植物体各处细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物_，进而构成各种_、_，甚至整个植物体。,(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是_等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成_、脂肪等其他有机物。,筛管,细胞,组织,器官,淀粉,蛋白质,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物10.有机物用来构建,考点聚焦,考点16绿叶在光下制造有机物,11.绿色植物制造有机物的作用:绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过_、_，既给其他生物提供了构建自身的材料，也给其他生物提供了生命活动的_，从而养育了其他生物。,食物链,食物网,能量,考点聚焦考点16绿叶在光下制造有机物11.绿色植物制造有,实战演练,1“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是(),把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘液,A B,C D,C,类型一,绿叶在光下制造有机物,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练1“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是(,实战演练,2(2015滨州)“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是(),A储备光合作用的原料,B提高光合作用的产量,C消耗叶片内的叶绿素,D使叶片中的淀粉全部转运和消耗,D,类型一,绿叶在光下制造有机物,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练2(2015滨州)“验证绿叶在光下制造淀粉”的,实战演练,3(2015广东)探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明( ),光合作用需要水,光合作用需要光,光合作用需要叶绿体,光合作用产生淀粉,ABCD,B,类型一,绿叶在光下制造有机物,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练3(2015广东)探究“绿叶在光下制造有机物”,实战演练,4.(2015贵阳)上图各实验装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是( ),B,类型一,绿叶在光下制造有机物,【解析】,酒精能溶解叶绿素，但酒精燃点和沸点都很低，如果外溢易引起燃烧，发生危险，因此必须隔水加热。,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练4.(2015贵阳)上图各实验装置中，能够快速、,实战演练,5. 鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（ ）,A光合作用产生的二氧化碳,B光合作用产生的氧气,C蒸腾作用产生的水蒸 气,D呼吸作用产生的二氧化碳,B,类型一,绿叶在光下制造有机物,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练5. 鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡,实战演练,6. 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后做在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，收集到了如下表所示的数据下列叙述正确的是（）,A产生的气体是二氧化碳,B金鱼藻离光源越近，产生的气泡数量越少,C金鱼藻只进行光合作用,D金鱼藻离光源越近，光合作用越强,D,类型一,绿叶在光下制造有机物,考点16绿叶在光下制造有机物,试管与灯的距离（cm）,10,20,30,40,产生气泡数量（个/in）,60,25,10,5,实战演练6. 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后,实战演练,7（2015宜昌）“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（ ）,A.蓝色蓝色 B.蓝色 黄白色,C.黄白色 黄白色 D.黄白色 蓝色,D,类型一,绿叶在光下制造有机物,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练7（2015宜昌）“叶在光下制造淀粉”的实验中,实战演练,1 2015绵阳 图91为光合作用示意图，据图分析，下列说法正确的是( ),AX表示氧气,BY表示二氧化碳,C光照是光合作用的必要条件,D有机物是光合作用的原料,C,类型二,光合作用,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练1 2015绵阳 图91为光合作用示意图,实战演练,2.某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是( ),A,类型二,光合作用,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练2.某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培,实战演练,3. （2015广东）图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（ ）,A.ab段植物只进行呼吸作用,B.bd段植物只进行光合作用,C.c点氧气浓度最高,D.d点有机物积累最多,D,类型二,光合作用,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练3. （2015广东）图为某温室大棚内一天中二氧化,实战演练,4. （2015广东）有关光合作用的叙述中，正确的是（ ）,A.光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐,B.光合作用制造的有机物主要是蛋白质,C.几乎所有生物的能量来源于光合作用,D.有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用,C,类型二,光合作用,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练4. （2015广东）有关光合作用的叙述中，正确的,实战演练,5.齐民要术中，要求栽种农作物要“正其行，通其风”，原理是（）,A增强农作物的蒸腾作用,B通风透光，可以增强农作物的呼吸作用,C可以增强农作物的抗性,D确保通风透光，从而有利于提高光合作用的效率,D,类型二,光合作用,考点16绿叶在光下制造有机物,实战演练5.齐民要术中，要求栽种农作物要“正其行，通其,实战演练,6、下列有关有机物构建植物体内容的叙述中，不正确的是(),A细胞壁的主要成分纤维素是有机物,B花生种子中富含的蛋白质和脂肪是有机物,C植物生长越旺盛，需要的有机物越多,D构成植物体鲜重的绝大部分是有机物,D,类型二,光合作用,考点16绿叶在光下制造有机物,【解析】,有机物用来构建植物体，从个体水平看，构成植物体干重的绝大部分物质是有机物，而构成植物体鲜重的主要物质是水。,实战演练6、下列有关有机物构建植物体内容的叙述中，不正确的,实战演练,7、我们常说绿色植物是“生命之母”，主要是因为( ),绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量绿色植物光合作用为其他生物提供氧气绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境,ABCD,A,类型二,光合作用,考点16绿叶在光下制造有机物,【解析】,万物生长靠太阳，生物圈根本的能量来源是太阳光，但离不开绿色植物这个生产者，把太阳光能转化并贮存起来。,实战演练7、我们常说绿色植物是“生命之母”，主要是因为(,1、认真阅读“知识归纳”，重点的要背诵。,2、认真完成“新起点”，要及时上交、订正！,谢谢！,作业：,1、认真阅读“知识归纳”，重点的要背诵。谢谢！作业：,