单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,读懂材料巧立意,镜头一：运动场上,。“跳高健将”,王山纵身一跃，,跨过了,1.5,米的横竿,；,小个子,李川,连跳三次,，也,没,能越过,1.2,米的高度,。老师说，,尽力去跳就好,。,镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着,一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶,茂。老师说，尽力去长就好。,能力出众,轻易取得成功,天赋一般,多次尝试,仍未能取得成功,无论最后怎么样，,只要过程尽力了，,结果并不是最重要的。,方法：从主要角度，围绕材料的关键词句确定,写作主题，文章内容不能脱离材料。,材料作文审题立意的常见方法,一、提炼中心法,概念：提炼材料的中心，并以其作为文章的主旨。,好处：使所写文章既切题又有深度。,【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。,（,1,）做人不应该随随便便；,（,2,）要做有真才实学的人，不能徒有虚名。,二、抓关键句法,什么是关键句：命题者或材料中人物的评议性语句。,关键句作用：暗示材料中心，选择立意角度的突破口。,【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢,?”,院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”,第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。,最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”,只要自己看重自己，珍惜自己，,你的生命就有意义、有价值。,三、由果溯因法,概念：由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因。,作用：本质原因往往是最佳的立意点。,赞美的力量是无穷的。,【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。,拟题示例,立意解读,点评,一般,拟题立意,精彩,拟题,立意,妈妈的爱,沟通的桥梁,好雨知时节,“,说”孝,妈妈对“我”无微不至的关怀与呵护，让“我”感动。,将写作焦点集中在“母爱”上，忽视对材料内容的整体把握与分析，立意浅显。,沟通不畅是误会的根源，应该加强亲子间的沟通。,将文章重点放在关注亲子间的“沟通”交流，强调沟通的重要性，给人一定的启发。,父母的言传身教教会了我感恩与回报，我主动做力所能及的事情回报父母。,巧妙化用诗句，将父母对我的帮助比作“好雨”，在我需要的时候适时而来，形象生动。,由材料反映的社会现象，探讨“孝”这一美德，启迪人们如何践行“孝”。,拟题开门见山，直接表明文章的写作内容与主旨。从材料反映表象，延伸到对“孝”这一美德的解读，立意深刻。,【材料】,有一个充满温馨、令人感动的广告：一个上了一天班的女人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身到母亲房间给老人洗脚，她的小孩看见了这一幕，就使尽他全身的小力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前，说：“妈妈，洗脚,”,1,、母亲的伟大。,2,、父母是子女的第一任教师。,3,、爱是无价的。,4,、学会感恩。,5,、有孝心有时是很可怜的事。,6,、要回报父母。,7,、爱的传递。,8,、母亲包办孩子的 一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼。,9,、我们不要犯错。,10.,身教何必言传。,1,、,3,2,、,7,、,10,4,、,6,8,5,、,9,辨一辨，填一填,请阅读下面一则材料，按文后要求作文。,20,世纪,70,年代的一场拳击赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第,14,回合时，阿里已筋疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说，“这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰然倒地。”然而，此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了。,裁判当即高举阿里的臂膀，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央，眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。,请从上面的材料中自选角度，自拟题目，联系自己在观察现实社会生活中的所见、所闻、所思、所想，写一篇,600,字左右的文章。可发表见解，可说明问题，可抒发情感。,学以致用,阿里在与菲雷泽对决中取得胜利。,阿里和菲雷泽，他们的关系是竞争对手。,此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着常有的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了。,阿里的行为值得我们学习；菲雷泽的放弃是错误的。,审题,：,明内容：,抓关键：,辨是非：,找原因：,从不同角度进行。,分主次：,从不同角度进行。,胜利原因：,坚持就是胜利。,审 题,找原因：,1,、阿里：,“,保持”,+“,坚持”,提炼主旨：,失败原因：,2,、菲雷泽：,在最后一刻，菲雷泽放弃了,提炼主旨：,放弃就会失败；永远不要放弃努力！,立意：,面对困难，我们要努力坚持到底，永不言弃。,思考作结,在这一节课里，我们说得最多的就是“审题立意”，大家有,什么收获吗,？,文章符合题意，关键在行文前的审题立意。审题，就是分析研究命题的要求；立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。,所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。,