单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,邓拓,吴汉何尝杀妻,语文版九年级语文第三单元,罗贯中,三国演义,笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物典型。,“奸雄”,陈寿,三国志,认为曹操在三国历史上“明略最优”，“揽申、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶”。曹操御军三十余年，但手不释卷，登高必赋，长于诗文、草书、围棋。生活节俭，不好华服。与人议论，谈笑风生。“勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与”。他是中国历史上,第一流,的,政治家、军事家、文学家。,曹操,是一个什么样的人？,“英雄”,作者简介,邓拓，笔名马南邨，当代历史学家、杂文家。曾任晋察冀日报社社长、晋察冀新华分社社长等。解放后曾任人民日报社社长、总编辑等。,邓拓毕生笔耕不辍，热情讴歌中国人民革命事业的胜利和社会主义建设的成就，对“左”倾机会主义思潮进行了无情的揭露和坚决的斗争。,在广大群众的心目中，邓拓的名字是与燕山夜话和三家村札记连在一起的。,读准字音,马南,邨,篡,位 燕,薊,自,刎,诬,害,校,订,祠,堂,理解词义,（1）死心塌地：,（2）中兴：,（,3,）造次：,（,4,）殊不知：,（,5,）无稽：,毫无根据。稽，查考。,竟不知道。,由衰微而复兴（多指国家）。,形容主意已定，决不改变。,匆忙，仓促。,整体感知课文，复述,吴汉杀妻,的故事情节,作者用一个问句做题目，是为了造成悬念，吸引人们的注意力，而且它本身就是答案，读者一目了然。,吴汉何尝杀妻？,吴汉没有杀妻,课 题 释 疑,思 考 探 究,作者要否定“吴汉杀妻”的历史真实性，提出哪些论据？你认为作者的论据能说服你吗？哪些论据说服力最强？,后汉书,吴汉传,的记载：,“,吴汉字子颜，南,阳宛人也。家贫，,给事,县为亭长。王莽末，,以,宾客犯法，,乃,亡命至渔阳。资用,乏,，,以,贩马自,业。往来燕蓟间，所至皆交结豪杰。,”,j,供职,因为,就,匮乏,靠、凭借,从,吴汉的出身,证明吴汉未尝杀妻。,论 据 一,后汉书,吴汉传,“,汉尝出征，妻子在后买田业。,汉还，,让,之曰：军师在外，吏士不足，何多买田宅,乎？遂尽以分与,昆,弟外家。,”,责怪、埋怨,哥哥,吴汉,家庭关系或夫妻关系,很正常，看不出有“杀妻”之类的变故。,之,论 据 二,汉代刘珍的,东观记,：,“,汉,但,修里宅，不起,第,。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。,”,只,大宅子,吴汉夫人的,名位正常,，没有引起“杀妻”之类变故的可能。,论 据 三,后汉书,所载，吴汉,“,为人质厚少文，,造次,不能以辞自达,”,。,匆忙、仓促,从,吴汉的为人,来看，“杀妻”不可能。如有，史书定要大书特书，决不至于一字不提。,论 据 四,课文用以否定,“,吴汉杀妻,”,的历史真实性的论据既有具体的史料，又有对于史料的总体把握。具体的史料有四则，第一则是关于吴汉生平的，第二则和第三则是关于吴汉家庭关系的，第四则是关于吴汉为人的。然而最主要的，具有根本意义的是对于史料的总体把握，即,“,在汉代的历史典籍中，完全找不到所谓,吴汉杀妻,的事实根据,”,。,探 究 小 结,如果吴汉确曾杀妻，那么后汉书必有记载,后汉书没有吴汉杀妻的记载,所以，吴汉未尝杀妻,探究：上述论据是如何推理出“吴汉杀妻”的结论的？,本文的论据和结论可组成如下推理：,“,如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那末，在,后汉书,上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，,决不至于,一字不提。,”,演绎是从一般性的前提推论出个别性结论的方法，先假说，后求证，这是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法。,演绎论证,例：,大前提：“凡金属都可以导电”、,小前提：“铁是金属”，,结论：“所以铁能导电”,。,归 纳 总 结,演绎论证,在逻辑学中称为,三段论式,。运用演绎论证最要紧的是作为论据的一般原理（即大前提）必须正确。,例如毛泽东在,为人民服务,一文中，在评价张思德的死时这样写道：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死。就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削阶级和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。,上例就是典型的演绎论证。“,为人民利益而死，就比泰山还重”是大前提（一般事理）,；,“张思德同志是为人民利益而死的”是小前提（个别事物）,；,张思德的死“是比泰山还要重的”是结论。,演绎推理在几种推理中可靠性最大，所以演绎论证说服力最强，在科技论文中得到广泛应用。科技文献大量的公式推导，也都是演绎论证。,归纳论证：,归纳是从个别性的前提推论出一般性结论的方法，先摆事实，后求结论，这是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。,这两种推理的思维方向是相反的。,1,、大前提：所有干部都必须学习马克思主义，,小前提：他是干部，,结论：,2,、大前提：如果天气燥热就会下雨，,小前提：今天很燥热，,结论：,3,、大前提：学生的学习成绩不好，或者由于基础差，或者由于教师辅导不够，或者由于注意力不集中。,小前提：王昆的学习成绩不好，不是由于基础差，也不是由于教师辅导不够，,结论：,推理练习,思 考 探 究,1,、画出本文的观点和作者对历史剧创作原则的基本看法。,2,、你怎么看待作者的观点？结合看过的历史剧，谈谈自己的看法。,观点：,“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大”,结论：,“历史剧不能胡编乱造,”,杀妻,后汉书,必记,后汉书,没有记载,所以吴汉未尝杀妻,演绎论证,论据充分,内涵丰富,小 结,1,、作者通过否定旧戏,斩经堂,中吴汉杀妻的历史真实性，阐述了“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史，那就不免要上当”的观点，并告诫人们“不能胡编乱造历史剧”。,2,、,从语言层面看，本文的价值主要在于以下两个方面：,引述剧情的简洁,对于史料的分析,迁移拓展,结合看过的戏说历史的电视剧，以“我看戏说”为题，谈谈自己对这类作品的创作原则或社会效应的看法。,附文赏读：,国人还有,“,心灵的故乡,”,吗？,胡编乱改历史剧愈演愈烈,在社会各界对电视连续剧,走向共和,和新编小说,沙家滨,广泛质疑的时候，有消息传来，新拍电视连续剧,林海雪原,正在最后制作，,“,八一,”,将与观众见面。在戏说成风的当今文艺界，,林海雪原,会将原著演绎成什么样子再次成了人们关注的焦点。,新,林海雪原,人物性格和情感戏大大增加，杨子荣被改编成了一个在首长身边做饭的炊事员，聪明、诙谐得像,“,老油条,”,，经过艰苦卓绝的剿匪战斗最后成长为一位铁血英雄；剧中还创造了一位女性角色，失落入土匪窝，最后投诚，对杨子荣一往情深,时下，文艺界胡编历史，戏说、新编经典剧目颇为时髦，,“,汉奸,”,变,“,英雄,”,、,“,英雄,”,变,“,流氓,”,屡见不鲜，甚至到了不颠倒黑白、混淆是非不成剧的地步。以至于一些像新,林海雪原,这样的新作还未与人们见面，就引起了种种猜测。,一段时间以来，历史剧翻案之风越来越多，也越做越奇，生性暴戾的雍正皇帝变成了刚正干练、爱民如子的模范；大贪官竟然善良，和蔼，精明，而其贪婪是不得已而为之,走向共和,更是将歪曲历史演绎到了极致：臭名昭著的李鸿章成了,19,世纪中国,“,改革开放,”,的总设计师，慈禧、袁世凯也都成了出色的政治家，他们都殚精竭虑，具有远见卓识。而维新志士却成了志大才疏的投机分子，不懈追求民主共和的孙中山，看上去却显得有些不识时务、违背纲常、个人英雄主义、唯恐天下不乱,”,一些作品对原有经典著作的改编新编也“蔚然成风”。新编话剧,红岩,中，江姐与许云峰成了一对男欢女爱的情人，叛徒甫志高一口天津话，满嘴骂大街，说江姐“越来越骚”，若招供可以奖励别墅、帅哥,新编小说,沙家滨,面世，更使民怨沸腾，秀外慧中的抗日女英雄阿庆嫂竟成了胡传魁的姘头、郭建光的情妇，成了一个风流成性的“潘金莲”，令人瞠目结舌。照此下去，包公也会被“改造”成为一个贪官，岳飞可以“改造”成为大卖国贼，雷锋也将被“改造”成一个缺德的自私鬼,作 业,1,、上网或到学校图书馆查找、搜集关于评论当代历史剧创作的文章，摘录主要观点，写一则读书笔记。,2,、调查当地地方戏的发展状况，并试分析其原因，写一份调查报告。,