单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课本、练习本、学案、中性笔、红笔、铅笔、信息沟通牌、互帮显示板、白板笔。,课前准备,课本、练习本、学案、中性笔、红笔、铅笔、信息沟通牌、互帮显示,分数除以整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,分数除以整数回顾反思自主练习合作探索情境导入,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,米做,2,条裤子。,米做,3,件背心,。,做一件背心需要布料多少米？,做一条裤子需要布料多少米？,9,10,5,6,一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能,二、探究新知,做一件背心需要布料多少米？,小数,除法意义,3,9,10,转化乘法,你会计算吗？试试看！,二、探究新知做一件背心需要布料多少米？小数除法意义3 9,探究新知（,5,分钟）,自学提示：,1.独立完成学案自主学习，探究新知第,1,部分：做一件背心需要布料多少米？,2.,选择其中的一种方法计算即可。,3,.有问题的,亮红牌,，完成的同学,亮绿牌,，知者加速。,探究新知（5分钟）自学提示：,小组交流,4,分钟，重点交流解题思路。,将小组讨论的几种计算方法写在互帮显示板上。,按,2,、,3,、,4,号顺序每人说明计算方法，,5,、,6,号补充，,1,号将计算方法汇总到互帮显示板上，准备汇报。,交流提示,小组交流4分钟，重点交流解题思路。交流提示,二、探究新知,返回,=,=,0.9,3,0.3,(,米,),3,9,10,9,10,=,0.9,米,做一件背心需要布料多少米？,二、探究新知返回=0.930.3(米)3910910=,二、,探究新知,做一件背心需要布料多少米？,1,米,=,(,米）,返回,3,10,3,9,10,93,10,=,米,9,10,米,3,10,米,3,10,米,3,10,把,9,个 平均分成,3,份，,每份是,3,个 。,1,10,1,10,二、探究新知做一件背心需要布料多少米？1米=(米）返回310,二、,探究新知,做一件背心需要布料多少米？,？米,返回,(,米）,3,10,1,3,=,=,3,9,10,9,10,1,3,米,9,10,是多少。,9,10,1,3,也就是求 的,9,10,3,9,10,就是把 平均分成,3,份，,求每份是多少，,二、探究新知做一件背心需要布料多少米？米返回(米）3101,二、,探究新知,做一条裤子需要布料多少米？,自学提示：,1.独立完成学案自主学习，探究新知第二部分：做一条裤子需要布料多少米？,2,.有问题的,亮红牌,，完成的同学,亮绿牌,，知者加速。,二、探究新知做一条裤子需要布料多少米？自学提示：,小组交流,2,分钟，重点交流解题思路,选择哪种方法计算的，为何选择这种方法，其余的方法是否可行,。,将小组计算过程写在互帮显示板上。,3,号说明计算方法，,4,号补充，,1,号监督小组成员发言，,2,号将计算过程互帮显示板上，准备汇报。,交流提示,小组交流2分钟，重点交流解题思路,选择哪种方法计算的，为何选,二、合作探索,做一条裤子需要布料多少米？,2,5,6,？米,米,5,6,2,5,6,就是把 平均分成,2,份，,5,6,求每份是多少，,5,6,1,2,也就是求 的,是多少。,（米）,5,12,=,5,6,1,2,=,答：做一条裤子需要布料 米。,5,12,二、合作探索做一条裤子需要布料多少米？2 56？米米56,三、自主练习,自学提示：,1.独立完成自主练习部分，时间,10,分钟。,2,.有问题的,亮红牌,，完成的同学,亮绿牌。,知者加速：回顾整理本节课所学内容，理解记忆分数除以整数运算法则。,三、自主练习自学提示：,三、自主练习,（,5,）,（）,三、自主练习（5）,三、自主练习,2.,连一连。,三、自主练习2.连一连。,三、自主练习,想一想：怎样计算分数除以整数？,分数除以整数 ，等于分数,乘,这个数的,倒数,。,(,0,除外,),4,15,=,1,=,5,36,=,1,=,8,7,12,7,96,=,7,12,1,8,=,三、自主练习想一想：怎样计算分数除以整数？分数除以整数,四、当堂检测,1.,填一填。,3,7,5,11,2,15,2,11,4,7,3,13,四、当堂检测1.填一填。3751121521147313,四、当堂检测,2.,先观察比较，再计算。,=,5,12,5,12,5,=,5,1,12,1,1,1,=,26,16,13,26,1,=,32,1,1,2,16,13,4,1,=,4,11,10,=,22,5,5,2,11,10,9,1,=,9,22,15,=,66,5,5,3,22,15,=,14,25,21,14,1,=,50,3,3,2,25,21,=,6,17,9,17,9,=,6,1,34,3,3,2,4,1,=,4,19,28,=,19,7,1,19,28,7,=,12,=,48,1,4,1,4,1,12,1,四、当堂检测2.先观察比较，再计算。=5125125=5,四、当堂检测,3.,芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上漂亮的丝,带，她将 米长的丝带剪成同样长的,8,段做成蝴蝶,结，每段丝带有多长？,4,5,8,=,4,5,1,8,=,1,10,答：每段丝带有 米长。,(,米）,5,4,1,10,四、当堂检测3.芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上漂亮的丝,四、当堂检测,4.,把一个蛋糕的 平均分给,6,个小朋友，每人分得这个蛋糕的几分之几？,3,4,6,=,3,4,1,6,=,1,8,答：每人分得这个蛋糕的 。,3,4,1,8,四、当堂检测4.把一个蛋糕的 平均分给6个小朋友，,四、回顾反思,四、回顾反思,