,#,语文三年级下册,-,教学设计,-,教案,-,百花园五,语文,教,学设,计,1,教,材：,语文三年,级,下册,课,文：,百花园五,板,块：,教学设计,教案,设计思路：,这个单元的百花园依然分为四个部分（语海畅游、读读背背、语文大课堂、习作,），,注重了知识的整合与灵活运用,，,鼓励学生去发现,、,掌握知识的规律,，,引 导学生注重积累，从而提高语文素养。,教学目标：,通过观察分析汉字的形态及书写规律,，,培养学生的观察能力,、,分析能力和 比较能力，养成良好的书写习惯。,识记描写爱国精神的成语，培养学生的爱国热情,。,了解扩句的定义,，,学会将扩句的方法运用到写作中,，,使所要表达的,句,式更 加完整、具体,。,读背塞下曲，了解作者情况、相关的文化背景和诗文大意,。,借助工具书,、,图书馆和互联网查找革命传统故事,，,能复述故事要点,，,精彩 部分能说得具体详细。,懂得写信的实用意义和一般知识，掌握书信格式,。,重难点分析：,教,学,重,点：,古诗文积累。,讲述革命故事。,写作。,语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五语文教学设计1教材：,语文三年级下册,-,教学设计,-,教案,-,百花园五,教,学,难,点：,写作。,课前准备：,多媒体课件。,教学课时,：,2,课时,教学过程：,2,教,学,过,程,设,计,说,明,第,一,课,时,一,、,创,设情,境,，,激,趣导入,今天,的,语文,百,花,园又,为我,们,准备,了,什,么精,彩 的内容呢？我们一起来看一看！,二,、,语,海,畅,游,（,展示课件第三屏,）,（一）比一比，看看每组的两个字有什么不同，再用它们组词,。,印（,）,枝（,）,囚（,）却（,）,技（,）,困（,）,设（,）,订（,）,恩（,）投（,）,钉（,）,思（,）,我们先来玩一,个,“找不同,”,的小游戏,，,用最快 的速度找出每组字中的不同，看谁找得又快又准，大家要仔细观察啊，认真观察才是取胜的关键。,刚才同学们真是找得又快又准,，,组成的词语也,上课,伊,始,以,游戏环,节,来吸引,学,生的,注,意,力,，,让,学生在,轻,松有,趣,的,竞,赛,中,开始学,习,，让,学,生,在,轻,松,愉快的,氛,围中,领,悟,认,真,观,察的重,要,性，,进,入,良,好,的 学习状态。,语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五教学难点：2教学过,语文三年级下册,-,教学设计,-,教案,-,百花园五,都是正确的,。,那么我们先来看第一组,：,这一组有共,同的部首,是,“卩,”，,只,是前面的偏旁不同,，,所以说 这两字,长,得有点像,，,却有完全不同的用法,，,老,师,来 给这两个字组几个词，比如：印象、印刷、印章；忘却,、,退却,、,冷却等,。,大家要认真观察,，,注意字形 的不同点，分别记忆。,再来看第二组：这回是偏旁相同，部首不同，第一个字带“木”字旁，表示跟木头有关，对吧，我们可以组词,为,“枝,叶,、,枝干,、,花枝,”,等,；,第,二个,字带“扌”旁，表示跟手有关，引申为一种技能、本领，我们可以组词为“技能、技巧、球技”等,。,第三组,：,相同的部首,是,“口,”,字框,，,第一个口,字,框里面装了个小小,的,“人,”,字,，,就是囚犯,的,囚字，常用来表示拘禁等意义,，,我们可以组,词,“囚笼,、,囚 衣,、,囚禁,”,等,，,人进,入,四面封口的空间就没有了自 由,，,是不是啊,。,第二,个,字是口子框里装了一,个,“,木”字,，,就成,了,“困难,”,的,“困,”,字,，,可以组,词,“,贫困、困苦、困乏,”,等。,好了,，,老师为大家讲解到这里,，,下面的三组我 请三位同学来给大家,当,“小老师,”，,看看同,学,们都 是怎么识记这些文字“孪生兄弟”的。,同学们的办法好像比老师的还要好,，,老师以后 也要向同学们学习了。,（二）读一读，记一记。,（,展示课件第四屏,）,赤胆忠心精忠报国忧国忧民名垂青史 天下为公治国安邦天下兴亡，匹夫有责 我先请一位同学大声朗读一下课本中的成语,。,这位同学读得真好,，,不,只声音洪亮还加入了自,教师,“,抛,砖,引玉”,讲,解形近,字,的辨,析,方,法,及,技,巧，引,导,学生,自,由,总,结,辨,析经验,，,将枯,燥,的,知,识,点,变得灵,活,有趣,，,提,高,学,生 语文学习兴趣。,鼓励,学,生,多,做课前,预,3,语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五都是正确的。那么我们,语文三年级下册,-,教学设计,-,教案,-,百花园五,己的感情,，,看来这位,同,学通过课前预习已经理解了,这些成语的意思了,。,我们大家为这出色,的,朗读鼓,掌,。,其实啊,，,老师一看到这些成语的时候,，,脑海里 就会出现很多生动的画面,，,有时想起其中的,故,事也 会止不住的心生感动,，,现在我们就一起学习学习这 些成语,。,（,展示课件第五屏,）,赤胆忠心：形容十分忠诚。赤：忠诚，赤诚。,例句,：,无论,受,到多大的委屈,，,他对祖国的赤胆忠心 从来没有动摇过。,这个成语的画面感总是跟我们的八路军,啊,、顽,强不屈的共产党员联系在一起，在抗日战争时期，,所有共产党员的赤,胆,忠心换来了我们今,天,的和谐,幸福,。,（,展示课件第六屏,）,精忠报国,：,出自中国,历,史人物南宋爱国将领岳 飞的典故。,它,指为国家竭尽忠诚，牺牲一切。,看到这个成语,，,老师,的,眼前就仿佛出现了岳飞 将军的母亲亲手为他在后背刺,上,“精忠报国,”,的画 面，让人感,叹,岳母的爱国之情。,（,展示课件第七屏,）,下面的成语请同学们来说一说吧,，,说说你们对 这些成语的理解与感受。,忧国,忧,民：,为,国,家的,前途,和,人民,的,命,运而,担 忧。,名垂青史,：,把姓名事迹记载在历史书籍上,。,形 容功业巨大，永垂不朽，名声永留史册。,天下为公,：,天下是公众的,，,天子之位,，,传贤而 不传子，后成为一种美好社会的政治理想。,习，通,过,多种,途,径,获,取,知,识。,画面,感,的,引,入，开,启,学生获,得,知识,的,新,渠,道,，,让枯燥,的,成语,学,习,融,合,相,关的画,面,，达,到,准,确,记,忆 并正确运用的目的。,用提,问,的,方,法引发,学,生思考,，,通过,讨,论,使,学,生 树立爱国情感。,4,语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五己的感情，看来这位同,语文三年级下册,-,教学设计,-,教案,-,百花园五,治国安邦：治理国家，使之太平、安定。,天下兴亡,，,匹夫有责,：,天下大事的兴盛,、,灭,亡,，每一个老百姓都有义不容辞的责任。,（三）照样子，将句子写具体。,这个百花园的前两关我们已经纵身跃过,，,下面 我们来到,了,“句子,”,关,，,今天的句子是做哪些练习 呢？,（,展示课件第八屏,）,例：他,扭过头，高兴地,看着,迎面走来的,同桌。,老师,走进,教室。哦,，,原来今天是做扩句练习,。,老师记得,，,百花,园三的时候,，,老师讲了一点关于扩句的知识,，,同学 们还记得吧？现在老师用不同的方式来读例句,，,大 家体会下有什么不同。,他看着同桌。,他扭过头，高兴地看着迎面走来的同桌。,同学们说得对,，,后面,的,句子比前面的句子更加,具体,、,完整,。,那么我,们,如何才能把句子表达得更具 体、形象、生动呢？,看来,同,学们,已,经,把之,前学,习,过的,知,识,点吃,透 了,，,要把一个简单的句子说得更加具体,、,完整,、,生 动、形象，可以把句子加上修饰性语句进行扩写。但在扩写时我们要注意什么问题呢？一是,，,不,改变 原句句意,，,二是添加部分要与主干搭配,。,这两个条 件可以说是扩句的必备要件了,。,既然今天的,句,式部 分不是新知识，我们就来做几个小练习。,（,展示课件第九屏,）,1.,老师讲故事。,白发苍苍的老师绘声绘色地讲雷锋的故事。,教师,启,发,学,生复习,旧,知识，,让,学生,的,主,动,性,得,以充分,发,挥，,个,性,得,以,尽 情张扬。,检验,学,生,自,主学,习,的,5,语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五治国安邦：治理国家，,语文三年级下册,-,教学设计,-,教案,-,百花园五,2.,战士保卫边疆。,边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。3.几句话印在心上。,老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上,。,4.体育健儿取得了成绩。,我国,的,体育,健,儿,在北,京奥,运,会上,取,得,了前,所 未有的成绩,。,第,二,课,时,一,、,读,读背背,这节课我们先做背诵积累的任务,。,现在我们一 起来看课本。,（,展示课件第十屏,）,塞下曲,唐,卢,纶,月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。,请同学给大家简单介绍一下卢纶。,（,展示课件第十一屏,）,卢纶,：,（739799,）,，,字允言,，,今保定涿州市 卢家场村人,。,唐代诗人,，,大历十才子之一,。,著,有,卢 户部诗集,。,（,展示课件第十二屏,）,了解了诗歌作者,，,我,们,来看下标题,。,塞下曲 “塞,”,是边界的意思,。,塞下曲,是边界上的歌曲，描写边疆的战斗生活,。,卢纶曾参过军,，,他写的描写 军队生活的诗歌,，,内容充实,，,富有生气,。,卢,纶,的,塞 下曲组诗六首，这里选的是第三首。,成果。,尽,量让,更,多,的,学,生,展示，,互,相交,流,促,进,学,习 效果。,激发,学,生,学,习兴趣,，,调动学,生,参与,的,积,极,性,，,同时注,重,培养,学,生,良,好,的 学习习惯。,6,语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五2.战士保卫边疆。,语文三年级下册,-,教学设计,-,教案,-,百花园五,一二,句,“月黑雁飞高,，,单于夜遁逃,”，,写敌军,的,溃退,。,“月黑,”,，,无,光也,。,“雁飞高,”,，,无,声也。,趁着这样一个漆,黑,孤,寂的夜晚，敌人悄,悄,地逃跑,了,。,单于,，,是古时匈奴最高统治者,，,这里代指入侵,者的最高统帅,。,夜遁逃，可见他们已经全线崩溃,。,尽管有夜色掩护,，,敌,人,的行动还是被我军察觉,了,。,三,、,四,句,“欲将轻骑逐,，,大雪满弓刀,”，,写我,军准备追击的情形,，,表现了将士们威武的气概,。试,想,，,一支骑兵列队欲出,，,刹那间弓刀上就落满了大 雪，这是一个多么扣人心弦的场面！,从这首诗来看,，,卢纶是很善于捕捉形象,、,捕捉,时机的,。,诗人不写军队如何出击,，,也不告诉你追上 敌人没有,，,他只描绘一个准备追击的场面,，,就把当 时的气氛情绪有力地烘托出来了。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀,”，,这并不是战斗的高潮,，,而是迫近高 潮的时刻。这个时刻，犹如箭在弦上，将发未发，最有吸引人的,力,量,。,你也许觉得不满足,，,因为没有 把结果交代出来,。,这叫言有尽而意无穷,，,神龙见首 不见尾，并不是没有尾，那尾在云中，若隐若现，更富有意趣和魅力。,二,、,语,文大,课,堂,同学们,，,我们今天的,幸,福生活是无数革命先烈 用鲜血换来的,，,我们作为后人要珍惜这一切,，,爱护 我们的祖国,，,为祖国贡献自己的力量,。,今天我们要 进行的口语训练是讲一则革命故事,，,我们来,一,起看,教材。,（,展示课件第十三屏,）,革命传统故事会,在课内外,，,我们已经读了许多,像,小英雄王二,理解,重,点,文,言词语,的,意思，,了,解诗,句,的,意,思,，,想象诗,句,描绘,的,情,景,，,有 利于把握人物形象。,豪迈,高,昂,的,士气，,箭,在弦上,的,力量,感,，,表,达,了,诗人为,了,国家,奋,不,顾,身,、不破敌军不还朝的决心。,努力,创,设,口,语交际,情,境，拉,近,学生,生,活,，,激,活 学生思维,，,启发学生灵感，提高交际兴趣。,7,语文三年级下册-教学设计-教案-百花园五一二句“月黑雁飞高，,语文三年级下册,-,教学设计,-,教案,-,百花园五,小,珍贵的教科书,这样的革命故事,。,让我们各,自再搜集一个,，,开一个故事会,，,一起接受一次革命 精神的洗礼,吧,。,将搜集的故事读熟，把故事