Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,第六讲语言学的分支学科,谢天蔚,Dr.Tim Xie,California State University,Long Beach,txiecsulb.edu,社会语言学,应用语言学,心理语言学,计算语言学,社会语言学,宏观社会语言学,Macro-sociolinguistics,从语言的角度探讨语言和社会的关系,研究语言计划语言政策,微观社会语言学,Micro-sociolinguistics,从社会的角度来看待语言现象,研究语言的社会变体,说话者的社会变项,(social variables),和语言变项的关系,社会现象和词汇的变化,心理语言学,心理语言学是研究语言活动中的心理过程的学科，涉及人类个体如何掌握和运用语言系统，如何在实际交往中使语言系统发挥作用，以及为了掌握和运用这个系统应具有什么知识和能力。,产生于,20,世纪,50,年代,两个主要的研究方向：行为主义的研究方向和认知心理学的研究方向。,研究的问题包括言语的知觉和理解，言语的产生，语言的获得，言语的神经生理机制，各种言语缺陷，言语和思维以及言语和情绪、个性的 关系，等等,这些问题的解决对学习理论、思维理论、儿童心理发展理论的研究都会起很大的作用,对工程心理、语言教学、言语缺陷的诊断和治疗、电子计算机 的语言识别等人工智能的研究也都有应用价值,心理语言学的研究工作在中国主要是在儿童的语言获得方面。,应用语言学,狭义：主要指语言教学和言语矫正学,广义：包括狭义的应用语言学以及,：,标准语,的建立和规范化,辞书编纂,情报检索,汉字信息处理,语言统计,语言分析自动化,自然语言理解,19世纪初,，语言理论方面的研究和应用方面的研究开始分化，语言教学从理论语言学中分化出来。19世纪末叶，博杜恩,德,库尔德内提出了应用语言学这个概念，但是没有得到广泛的注意。,20世纪以后,，语言学得到了进一步的发展，应用范围空前扩大，语言应用方面的研究和理论方面的研究明确地区分开来，应用语言学这个名词开始广泛运用,关于测试,测试是应用语言学地研究对象,测试可以分为,Achievement test,学绩测试,(SAT,AP),Placement test,分级（分班）测试,Proficiency test,实际能力测试,(OPI)(HSK),Aptitude test,潜能测试,(),关于测试,可靠性（,reliability,）即信度,测试结果的分数稳定可靠，虽经几次重测，而得分基本不变。,有效性（,validity,）即效度,测量到需要测量的东西；考分能反映测到了应考的内容，即要求检测什么就包括什么，没有涉及不相干的项目。,区分性（discrimination,）,学生学业水平区分能力的指标,是否查出学生之间在掌握外语知识和技能方面的差别,计算语言学,计算语言学（Computational,Linguistics）指的是这样一门学科，它通过建立形式化的数学模型，来分析、处理自然语言，并在计算机上用程序来实现分析和处理的过程，从而达到以机器来模拟人的全部或者部分语言能力的目的,。,从计算的角度来看语言的性质,将语言作为计算对象来研究相应的算法,（,algorithm）,研究范围,计量语言学,自然语言理解与自然语言处理,人工智能,机器翻译,应用,机器翻译,automatic translation,在线机器翻译,online automatic translation,跨语言的信息检索,information,retreaval,concordance,多语通信系统等,multilingual communication,语音输入,voice input,语音识别,与合成,speech recognition and synthesis,口语,翻译,automatic oral translation,中国社会语言学的议题,语言政策,语言文字法,民族语言政策,方言政策,文字改革,整理和简化汉字,制定和推行汉语拼音方案,推广普通话,语言文字法,年月日起施行,中华人民共和国国家通用语言文字法,通用语言文字是普通话和规范汉字,。,各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,。,有下列情形的，可以使用方言,：,有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字,：,国家通用语言文字以,汉语拼音方案,作为拼写和注音工具。,文字改革的三大任务,整理和简化汉字,推广普通话,制定和推行汉语拼音方案,周恩来总理在,1958,年,1,月,10,日全国政协报告会,上的报告,当前文字改革的任务,http:/www.china-,/,汉字简化的历史,五四以后知识分子要求简化汉字。,1935,年国民政府教育部颁布,324,简化字表，因受压力次年收回。,1956,年文字改革委员会颁布,515,简化汉字和,54,简化偏旁。无太大争议，因为其中,300,字已经长期非正式使用。,1964,发布从,54,个简化偏旁衍生的,2000,字表。,1977,年文革期间第三表因遭强烈反对收回。,汉字简化的方法,來源,古字,：云,，,从，电，尔，才，后，个，宁,流傳的簡體字：体，声，铁,草書楷化字,：,字,书，为，东，专，鱼，贝，车，学，誉，应，留，马，长，单,部首,铁，食,饮，言,语,新字,：拥，护，灭，丛，尘,新部首,：戏，欢，对，邓，还，怀，坏，乱，辞，敌，适,簡化方法,一、省略ellipsis,(Partial deletion),錄,录，號,号，雲,云，麗,丽,裏,里，術,术,際,际，懇,恳,開,开，糞,粪,匯,汇，鹵,卤,二、改形,改形聲字潔,洁，驚,惊,改會意字體,体，塵,尘,輪廓化齊,齐，龜,龟，報,报,符號化,區,区，趙,赵，,漢,汉，權,权，僅,仅，雞,鸡，戲,戏，對,对，鳳,凤，樹,树，,師,师，歸,归，,聶,聂，轟,轰，攝,摄,三、代替,同音替代,整体字,:,谷穀，后後，几幾，板闆，元,-,圓，只,-,祇，里,-,裏，姜,-,薑，卜,-,蔔，丑,-,醜,偏旁同音：优,-,優，机,-,機，灯,-,燈，担,-,擔，坟,-,墳，拟,-,擬，艺藝，毕,-,畢，宾,-,賓，达,-,達，毙,-,斃,四、其他,（逻辑合成,),国，灭，阴，阳，双，爱，笔，尘,（形似）,摆，买，卖，头,仓，齐,栾滦栾銮峦变变弯湾层浅线钱迟刚纲钢,汉字简化的利与弊,1.,减少书写笔画,1986簡化字總表2235個，平均每個字減少5.7劃,如果寫2000簡化字，可少寫10000劃，按平劇每個字10劃，等於少寫1000個字,2.,字形清晰简单,亂，龜，鬱,乱，龟，郁,3.,形声更确切,態，證，戰，護,态，证，战，护,4.,容易分解,慶，庆,滅，灭,1.,偏旁不一致,盧卢，户,瀘泸,廬庐,爐炉,2.,新产生的简化字形体相似,攏,拢,(,龙,),擾,扰,(,尤,),3.,一简对多繁,不干不幹,or,不乾？,西太后西太後,?,心脏 心臟,or,心髒,?,4.,失去原有的形声部份,爺，,爷,顧，顾,5.,无法确定部首,农，专，书,6.,该简的没有简,霸，翻，繁，露，壤，舞，藏，整，嘴,汉语拼音,汉字的罗马字,