单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,专题一,古诗文默写,【,过真题 明确考法,】,【,析考情 把脉命题,】,【,攻考点 讲透练活,】,专题一古诗文默写【过真题 明确考法】【析考情 把脉命题,1,1.(,2019,广东省,),根据课文默写古诗文。（,10,分）,.,中考题目,题型,教材,分值,(,1,),关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，,_,_。,(诗经关雎),记忆型,默写,八下,1分,(2)臣本布衣，躬耕于南阳，_，,_,_,_。,(诸葛亮出师表),记忆型,默写,九下,2分,(3)唐代李商隐夜雨寄北中“,_,_，,_,_,_”的诗句，表现了诗人在羁,旅中无奈、孤独的心情。,理解型,默写,七上,2分,君子好逑,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,1.(2019广东省)根据课文默写古诗文。（10分）中考题,2,中考题目,题型,教材,分值,(,4,)_,_？曹刘。生子当如孙仲谋。,(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀),记忆型,默写,九下,1分,(,5,),请把文天祥的过零丁洋默写完整。,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,_,_,_，_,_,_。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,_,_,_？_,_,_。,记忆型,默写,九下,4分,天下英雄谁敌手,山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍,人生自古谁无死 留取丹心照汗青,中考题目题型教材分值(4)_？,3,2.(,2018,广东省,),根据课文默写古诗文。（,10,分）,中考题目,题型,教材,分值,(,1,),蝉则千转不穷，_,_,_。,(吴均与朱元思书),记忆型,默写,八上,1分,(2)南宋诗人赵师秀约客中“,_,_，,_,_,”的诗句表现了作者独坐灯下,的寂寞心情。,理解型,默写,七下,2分,(3)轮台东门送君去，去时雪满天山路。,_,_,_，_,_,_。,(岑参白雪歌送武判官归京),记忆型,默写,九下,2分,猿则百叫无绝,有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花,山回路转不见君,雪上空留马行处,2.(2018广东省)根据课文默写古诗文。（10分）中考题,4,中考题目,题型,教材,分值,(,4,)_,_，飞鸟相与还。,(陶渊明饮酒),记忆型,默写,八上,1分,(,5,),请把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完,整。,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。,欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！,_,_,_？_,_,_。,_,_,_，_,_,_,_,。,记忆型,默写,九上,4分,山气日夕佳,云横秦岭家何在,雪,拥蓝关马不前,知汝远来应有意,好,收吾骨瘴江边,中考题目题型教材分值(4)_，飞鸟相与,5,3.(,2017,广东省,),根据课文默写古诗文。（,10,分）,中考题目,题型,教材,分值,(,1,),_,_,_，于我如浮云。,(论语),记忆型,默写,七上,1分,(2)孟浩然过故人庄中“_,_,_，,_”的诗句，表现了诗人与友人,引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。,理解型,默写,原七上,2分,(3)_,_,_，_,_,_。谈笑有鸿儒，,往来无白丁。,(刘禹锡陋室铭),记忆型,默写,七下,2分,不义而富且贵,开轩面场圃,苔痕上阶绿,草,色入帘青,把酒话桑麻,3.(2017广东省)根据课文默写古诗文。（10分）中考题,6,中考题目,题型,教材,分值,(,4,),持节云中，_？,(苏轼江城子),记忆型,默写,九下,1分,(,5,),请把李贺的雁门太守行默写完整。,_,_,_，_,_,_。,_，_。,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,记忆型,默写,八上,4分,何日遣冯唐,黑云压城城欲摧,甲,光向日金鳞开,角声满天秋色里,塞上,燕脂凝夜紫,中考题目题型教材分值(4)持节云中，_,7,4.(,2016,广东省,),根据课文默写古诗文。（,10,分）,中考题目,题型,教材,分值,(,1,),子夏曰：“博学而笃志，_,_,_，仁在,其中矣。”,(论语),记忆型,默写,七上,1分,(2)_,_,_，关山度若飞。,(木兰诗),记忆型,默写,七下,1,分,(3)_,_,_,_,，_,_,_,_,_,_,_。四面,边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。,(范仲淹渔家傲秋思),记忆型,默写,九下,2分,切问而近思,万里赴戎机,塞下秋来风景异,衡阳,雁去无留意,4.(2016广东省)根据课文默写古诗文。（10分）中考题,8,中考题目,题型,教材,分值,(,4,),刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用,“_,_,_，_,_,_”的,诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。,理解型,默写,九上,2,分,(,5,),把白居易的钱塘湖春行默写完整。,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。,_,_,_，_,_,_。,_,_,_，_,_,_。,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,记忆型,默写,八上,4分,几处早莺争暖树,谁,家新燕啄春泥,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,乱花渐欲迷人眼,浅,草才能没马蹄,中考题目题型教材分值(4)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠,9,5.(,2015,广东省,),根据课文默写古诗文。（,10,分）,中考题目,题型,教材,分值,(,1,),蒹葭萋萋，_,_,_。所谓伊人，在水之湄。,(诗经蒹葭),记忆型,默写,八下,1分,(2)日月之行，若出其中；,_,_，若出其里。,(曹操观沧海),记忆型,默写,七上,1,分,(3)桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句,子是“_,_,_，_,_,_”。,理解型,默写,八下,2分,白露未晞,黄发垂髫,并,怡然自乐,星汉灿烂,5.(2015广东省)根据课文默写古诗文。（10分）中考题,10,中考题目,题型,教材,分值,(,4,),_,_,_，_,_,_，山河表里潼关路。,(张养浩山坡羊潼关怀古),记忆型,默写,九下,2,分,(,5,),把王维的终南别业默写完整。,中岁颇好道，晚家南山陲。,_,_,_，_,_,_。,_,_,_，_,_,_。,偶然值林叟，谈笑无还期。,记忆型,默写,原九上,4分,峰峦如聚,波涛,如怒,兴来每独往,胜事空自知,行到水穷处,坐,看云起时,中考题目题型教材分值(4)_，_,11,课标要求,诵读古代诗词，阅读浅易文言文，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位,考情分析,从近五年广东省中考古诗文默写题可以看出：,1.考查的分值、题量、题型均保持不变。5道小题共10分。题,型为记忆型默写和理解型默写相结合：,(1),记忆型默写(4小题8分)：要求考生直接写出所给语句,的上句或者下句；补充或者默写整首诗词(以绝句及律诗,其中两联居多)。(2)理解型默写(1小题2分)：给出诗词曲文,的含义或在诗文中的作用，按提示要求写出相关的内容；或,给出一定语境，按语境内容恰当运用(默写)诗词曲文。,2.考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布，诗、词,、曲,、文兼顾。,3.考查的句子多为名句，并体现出对难写字、易错字的考查。,4.对未考但已入选部编版教材的古诗词和文言课文中的名句要,特别注意，加强复习,诵读古代诗词，阅读浅易文言文，注重积累、感悟和运用，提高自,12,1反复记忆，强化过关。,古诗词的默写要做到“首首过关，句句过关，字字过关”。尤其要重视那些富含哲理、言志抒怀、意蕴深刻的名句，在熟读的基础上反复记忆，强化过关。,2勤于动笔，注重方法。,名篇名句，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却很容易丢分。一个重要原因就是名篇名句中的生僻字、难写字等书写有误，所以在复习的时候，一定要勤于动笔，可将生僻字、难写字等用笔圈出来，引起注意，重点掌握，逐个过关。,3注意顺序，增强语感。,不少同学默写古诗文的名句时，会把上下句、前后句顺序颠倒弄错，白白丢分。所以，考试的时候，要注意诗句的前后顺序(尤其是律诗的四联区别)，按要求准确默写。,3.,记忆型默写,1反复记忆，强化过关。古诗词的默写要做到“首首过关，句句过,13,1分析提示语,例如：白居易钱塘湖春行中通过描写花草来体现西湖早春生机勃,勃景象的诗句是“_,_,_，_”。,这一类理解型默写，方法在于分析好提示语，再回归到原诗中找出内容相对应的句子。从“通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃”可分析出其与“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”相对应，“乱花”“浅草”点明了诗人此时游玩的季节，通过描写这些花草景象表现了早春的勃勃生机。综上所述，即可确定此为正确句子。,理解型默写,1分析提示语理解型默写,14,2,抓住关键词,例如：李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中运用拟人手法，寄,情于物，表达了对朋友一片深情的诗句是“_,_,_,_,_，,_,”。,这一类理解型默写，方法在于抓住提示语当中的关键字眼，如“运,用拟人手法，寄情于物”正对应了“我寄愁心与明月”，诗人将,“明月”人格化，赋予了人的感情，而“随君直到夜郎西”则是诗,人借助明月这一化身，表达了对友人的深深挂念和关心之情。符合,关键字眼的描述，再验证一下其中所含的思想感情，即可确定此为,正确句子。,2抓住关键词,15,3,筛选对应句,例如：龚自珍己亥杂诗(其五)中的诗句“_,_,_，,_”与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪,始干”有异曲同工之妙。,这一类理解型默写，方法在于正确理解题意，在理解题意的基础上，,分析、筛选出对应句子，如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,表达的是一种矢志不移的奉献精神；分析好对应句，再从默写的诗,歌中找出相对应的句子，“落红不是无情物，化作春泥更护花”则,是诗人以落花自比，表达了自己虽然辞官，仍不忘关心国家命运的,思想感情，这表现了诗人强烈的爱国热情，强调的也是一种无悔的,奉献精神。由此即可确定此为正确句子。,3筛选对应句,16,