单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2,宪法是根本法 第二课时,道德与法治部编版 六年级上,2宪法是根本法 第二课时道德与法治部编版 六年级上,视频：我,和宪法的故事,视频：我和宪法的故事,2,一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。,毛泽东,一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总,为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程呢？,为什么说宪法是母法，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程呢？,第二课,宪法是,根本法 第二课时,宪法具有最高法律效力,第二课 宪法是根本法 第二课时 宪法具有最高法律效力,5,活 动 园,请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？,树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。,活 动 园请你观察这张图片，说说你从中都有什么样的发现？树根,6,第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。,第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。,第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务,第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。,中华人民共和国选举法,中华人民共和国民法总则,中华人民共和国劳动法,中华人民共和国教育法,中华人民共和国个人所得税法,思考与探究,请你认真思考、与小组进行讨论，说一说以下宪法条文会在哪一部相应的法律当中作具体规定？,第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族,7,观察与发现,请你说一说，从上述宪法与其他法律的关系中，你有什么发现？,观察与发现请你说一说，从上述宪法与其他法律的关系中，你有什么,8,宪法：,我规定的是,_,刑法：,我是规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事处罚的法律。,民法：,我是调整平等主体的公民之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律。,刑事诉讼法：,我的任务是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究,立法法：,我的任务使规范国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系,物权法：,我的任务是维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权。,小活动：请你根据自己的理解，帮助宪法在家族聚会中进行自我介绍。,宪法：我规定的是_,宪法与其他法律的关系,（一）,宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。,宪法与其他法律的关系（一）宪法是国家的总章程，规定国家和社会,10,当地政府侵权，拆迁管理条例和宪法不符，不能算数,宪法算老几，他们是根据城市房屋拆迁管理条例办事。,VS,某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。闵行区一户主就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，不肯拆迁协议签字，结果遭遇强制拆迁。,你认为谁的观点更正确？为什么？,合作与探究,当地政府侵权，拆迁管理条例和宪法不符，不能算数宪法算老几，他,中华人民共和国刑法,第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。,A,中华人民共和国未成年人保护法,第一条 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。,B,中华人民共和国物权法,第一条 为了维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权，根据宪法，制定本法。,C,活动园,思考,：以上,三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？,中华人民共和国刑法第一条 为了惩罚犯罪，保护人民，,宪法与其他法律的关系,（二）,在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。,宪法与其他法律的关系（二）在我国，其他法律是根据宪法制定的，,13,提示：普通法律法规的内容不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视为违宪而被宣布无效。,城市房屋拆迁管理条例,目前全国的地方法规近八九千件，全国人大法规备案审查室曾挑选计划生育、环境影响评估等六个方面的近,400,件地方法规，仅针对其中的行政处罚规定部分进行审查，初步发现违法违宪的有近,100,件。,提示：普通法律法规的内容不能和宪法相违背、相抵触，否则将被视,我们应当维护国家统一和民族团结。,我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说宪法规定公民有服兵役的义务。,家庭受到宪法的保护，我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、赡养父母。,小组活动,查阅宪法原文，了解宪法内容，并从宪法原文中，找到我们作为公民所拥有的权利和义务，看看哪个小组找到的最多。,我们应当维护国家统一和民族团结。我们村的大明哥哥光荣入伍了。,15,选举权和被选举权,人身自由不受侵犯,言论自由,人格尊严不受侵犯,获得物质帮助的权利,批评和建议的权利,受教育的权利,宗教信仰自由,劳动者有休息的权利,抚养教育未成年子女的义务,实行计划生育的义务,赡养扶助父母的义务,依照法律服兵役的义务,受教育的义务,维护国家统一和全国各民族团结的义务,依照法律纳税的,义务,公民的权利,公民的义务,VS,选举权和被选举权抚养教育未成年子女的义务公民的权利公民的义务,16,我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。,宪法规定了公民的权利与义务,我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公,17,第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。,第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。,第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。,第三十八条 中华人民共和国的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。,第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。,张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。,刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。,区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。,县政府投入资金植树造林。,王某某破坏路灯被公安机关拘留。,中华人民共和国宪法,试一试，连一连,下面列出了宪法的部分条款和一些生活中的场景，请你用连线的方式把对应的内容连起来。,中华人民共和国宪法,第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。张天天的父亲,18,思考与感悟,1,、从上述连线中，你有何发现？,2,、对于宪法，无论国家还是公民个人都应该怎么做？,思考与感悟1、从上述连线中，你有何发现？,19,提 示,宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力和法律权威，宪法是我们行动的根本依据，我们每一个人都必须在宪法所规定的范围内活动，遵守宪法。否则，一旦我们违反了宪法的规定和要求，就会受到相应的惩罚。,提 示宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力和法律权威，宪法,20,板书设计,1,、宪法是国家的根本法,2,、宪法与其他法律的关系,3,、宪法规定了公民的权利与义务,宪法具有最高法律效力,板书设计1、宪法是国家的根本法宪法具有最高法律效力,21,导入新课,四角方方，又薄又光。,可以写字，可以画画。,传播知识，传播文化,谜语：,导入新课四角方方，又薄又光。谜语：,22,谜底：,纸,谜底：纸,23,纸的种类,一是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾；,二是学习用纸，包括复印纸、作业本、书籍、杂志报刊；,三是其他用纸，包括包装纸、账本、发票单据等,纸的种类一是生活用纸，包括餐巾生纸、纸巾；,24,大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？,大家来想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？,25,如果没有纸,没有纸，弟弟就没法做纸工了；,没有纸，哥哥就没法写作业了。,没有纸，妹妹就没法画画了；,没有纸，姐姐就没法读书了。,没有纸，爸爸就没法设计图纸了；,没有纸，妈妈就没法查资料了。,如果没有纸没有纸，弟弟就没法做纸工了；,26,纸的来历,商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，所以我们把这类字叫做甲骨文。这种记录文字的方式有很多缺点，比如把字刻到龟甲上非常费事，如果想写字而身边没有野兽的骨头就不行了。龟甲、兽骨也不是到处都有的。古代人也进行了许许多多不同方式的尝试，例如把文字写在竹子上，叫竹简。这种方法的确有很大的进步，但是很重不易携带。后来有人尝试将文字写在丝、布上。但丝和布太贵了，一般人用不起。,纸的来历商代的人用刀子等尖锐的东西，将文字刻在龟甲、兽骨上，,27,蔡伦造纸,我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公元105年，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。,蔡伦造纸我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我,28,那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？,生1：我一天用了7张纸。,生2：我用了5张纸。,生3：我用了6张纸。,师：根据同学们的回答，得出我们班每位同学一天的用纸量大约是6张纸。（从电脑中调出计算器与学生一起计算）我们来算一算，全班同学一天要用多少张纸？我们全班同学一天要用多少张纸。,那同学们有算过自己一天大概用多少张纸吗？,29,节约用纸，保护环境,保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边的小事做起。如果我们每人一天节约一张纸，那我们就能节省很多纸，节省下来的纸张就可以保护一片树林，那样我们的河水又清了，草儿又绿了，鸟儿又唱了，天空又蓝了。从现在起我们小朋友就应该节约用纸，保护环境。,节约用纸，保护环境保护环境人人有责，我们应该从我做起，从身边,30,生1：本子两面都可以用,生2：用看过的报纸擦玻璃窗。,生3：用过的红包袋留着以后再用。,生4：不在书上乱写乱画。,生5：把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。,那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？,生1：本子两面都可以用那我们怎么做才能节约用纸、保护环境呢？,31,谢谢观看！,谢谢观看！,32,