单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考情境任务型作文写作指导（二）,中考情境任务型作文写作指导（二）,延迟符,情境任务型作文命题意图,1.,避免宿构，考查考生的写作能力，写作功底。（审题，立意，选材，构思，表达）,2.强调作文写作的现实意义。思考，认识，解决现实生活中和考生自己息息相关的典型问题。学习问题，人际问题，习惯问题；心理问题，思想问题，行为问题。,3.引导同学们注重培养和发展自己与他人交流对话的能力。,延迟符情境任务型作文命题意图,延迟符,情境任务型作文的要素,作者,（以谁的名义写）,#,读者,（写给谁看）,$,目的,（解决什么问题）,%,话题,（写什么）,&,何种情境,（氛围、场合、环境、“背景”事件等）,文体,(表达,延迟符情境任务型作文的要素作者（以谁的名义写）,新材料作文和情境任务型作文最大的区别,延迟符,新材料作文：以命意为核心,情境任务型作 文：以情境创设为中心+任务驱动,新材料作文和情境任务型作文最大的区别延迟符新材料作文：以命意,如何写好情境任务型作文？,延迟符,如何写好情境任务型作文？延迟符,延迟符,第一步：审读题目，找出要素,认真审读作文题目，一一找出题目中所提示的写作要素，即找出题目中所规定限制的的作者（以谁的名义写）、读者（写给谁看）、目的（解决什么问题）、话题（写什么）、文体（怎么写）、何种情境（氛围、场合、环境、“背景”事件等）、表达（字词运用、句式选择、语言风格等）七个要素。,延迟符第一步：审读题目，找出要素 认真审读作文题,延迟符,第二步：解读情境，打开思路,1.预设情境的分类：,真实情境（个体体验、社会生活等方面）,#虚拟情境（个体体验、社会生活、虚拟的假设身份等方面）,$背景情境（宏大叙事、特定地域、特定事件等方面）,2.情境是考生写作的依据和框架，情境不同，解读亦不同。,3.考生写作中必须受到既定情境的全方位约束，不能与情境不同。但我们又不能因情境而困而死，要从情境中出来，生发出丰富多样的写作思路和习作内容。,延迟符第二步：解读情境，打开思路1.预设情境的分类：,延迟符,第三步：选择话题（或读者），确定题旨,1.作文题目中，有时不止一个话题（或读者），这时就应考虑选择其中之一，还是几个都要。,2.紧扣话题，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？（,主旨领悟法。,#,关键把握法。,$,由果溯因法。,%,寓意揭示法。）,延迟符第三步：选择话题（或读者），确定题旨 1.,延迟符,第四步：谋篇布局，成竹于胸,经过前面的情景解读和话题选择后，文章已经基本成型，这时候最好别着急下笔，而应对前面的情境和话题再进行一下梳理，结合作文题目中规定的文体，增删裁减，想好格式，想好头尾，定好详略，设计好过渡，做到了然于胸。从而让文章详略得当，情节曲折，主题突出。,延迟符第四步：谋篇布局，成竹于胸,延迟符,第五步：紧扣规定，巧妙表达,表达是写作文的最后一步，也是关键性的一步，如果表达不到位，前面的努力就会前功尽弃。写情境作文同样如此，在行文时，我们就要紧扣文题所设的情境和话题，把第一步所找的规定要素（作者、读者、目的、文题等）融贯其中，根据不同文体，巧妙运用不同的文学表现手法、表达方式和语言风格行文，以此完成写作任务。,延迟符第五步：紧扣规定，巧妙表达 表达是,延迟符,例 题 解 说,延迟符例 题 解 说,延迟符,PPT,模板下载：, 作者：张明第二步：解读情,延迟符,第四步：谋篇布局，成竹于胸,写作提纲,题 目：XXXX,中心思想：,主要内容：,结构安排：,开头：（略）,主体：（一）（次详）,（二）（详）,（三）（次详）,结尾：（略）,第五步：紧扣规定，巧妙表达,牢牢记住：应紧扣情境（武汉疫情）、所选话题、书信的格式来行文，表明你的态度和看法，并且不要搞错了称呼（读者）和写信人（作者）。,延迟符第四步：谋篇布局，成竹于胸写作提纲第五步：紧扣规定，巧,延迟符,2019-2020学年第一学期九年级泉州质检作文题,阅读下面的文字，按要求作文。,有人说：“永远不要低估你的对手。”,也有人说：“永远不要低估自己一颗冠军的心。”,对于每一个跨越2020年的初三学生来说，这两句话一定会触发不同的联想和感悟。,请以“写给2020年的自己”为标题，写一封不少于600字的书信，自我鼓舞、坚定信心。,要求：统一以“李华”为写信人，不得泄密个人信息。,话题,读者,目的,作者,文体,情境,延迟符2019-2020学年第一学期九年级泉州质检,延迟符,写给2020年的自己,李华：,展信安。,“不要低估你的对手。”这一句话早已是你生命年轮里的老生常谈。可是为什么呢？眼下似乎并无多少群雄角逐的危险,先静下来吧。你还记得故乡古厝边两座名不见经传的山吗？一座终年被绿树覆盖，四季常青。另一座却大多时候耷拉着枯枝，稀稀落落着一片。你不妨把自己假设成那亭亭如华盖的树，长久不枯朽。那么，那座平日连养眼都不愿瞅一眼的山便是被你低估了对手了。可你还记得去年清明时节，一家人驱车上山，当你百无聊赖中举目望向那座被你低估的山时，是怎样一种惊叹！漫山油桐花，像在演绎着一个个童话，笑得比邻家女孩还要鲜活。哥说是五月雪。雪，固然赏心悦目，但何来此般充满律动的耀眼？那平顺又充满层次感的美，顿使我的青山黯然失色。,你可相信了吧。不低估自己的对手，是因为每个人都有属于自己的花期，只是时间先后，顺序不同罢了。别人的表面现象不足以使你迷惑。难怪爱因斯坦会说：“没有人能够成为你检验自己的镜子。”,延迟符写给2020年的自己,延迟符,当然，不低估对手，更不能低估自己一颗冠军的心。,倘若再次把树设喻，你肯定会忧叹：“我是一棵树，多么普通的存在！怎可能与群芳争妍斗艳呢？”平日喜欢在漫步中异想非非的你肯定不会错过你的山上那深浅不一的绿。春是嫩黄鲜活；夏是黛绿满眼，仿佛要与阳光奏出灿金灿金的铜笛；秋则平和柔顺；东仍苍翠一片，尤显沉稳、苍郁。像树一样，你可以坚持自己的节奏，不随波逐流。那与他人冷旺季分明的相比，这确是你的优势。哦，别忘了自己独有的洞天。树也有自己的灵魂与魅力。长在乡村的树可以宽容新时代的伤痛，虽朴素却蕴含着质朴的乡之魂。生于寺庙的树虽长久沉默，不也是人们心中感恩滋生，脱俗入世的代表？举此例，意在让你把握自己的优势，在备考阶段扬长避短，同时对自己的弱点逐一打磨攻破，追寻更好的自我。由此一来，你的山上的树分明就有优势了，游人流连于此，馨香盈袖，连声赞叹其间。对于你而言，又有何不可？,莫以为冠军遥遥无期，能把握自己节奏，拥有自己洞天，明确自己优势的你，在走向辉煌的路上，本身就是冠军。,就像那四季苍郁的树一样，也许自在，却不低估别人；也许普通，却不小瞧自己。,那么，2020年的你，纵然一身素衣，也胜万紫千红。,共勉。,李华,2020年1月1日,延迟符 当然，不低估对手，更不能低估自己一颗,课 堂 小 结,延迟符,PPT,模板下载：, 堂 小 结延迟符PPT模板下载：www.1p,拓 展 延 伸,延迟符,PPT,模板下载：, 展 延 伸延迟符PPT模板下载：www.1p,延迟符,2019年浙江衢州中考作文试题,阅读下面的文字，按要求完成写作。,说起游家乡，每个人都会有一张自己的私家地图，有的是美食图，有的是老街图，有的是民俗图当然也有青山绿水图，欢乐农家图，图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。,要求与建议：以下面的文字为文章的开头，写一篇游记（600字左右），吸引更多的朋友来衢州旅游。,亲爱的朋友，欢迎你来衢州旅游！我会与你分享我的“私家地图”，现在跟着我出发吧！为文章配12幅插图。（无需绘图，只需在文中合适的地方，用括号注明图片内容）不要出现含有个人信息的人名、校名等。适当引用古诗文、典故、传说等，会让你的游记更吸引人。,话题,文体,目的,读者,作者,表达,延迟符2019年浙江衢州中考作文试题话题文体目的读,谢谢聆听！,延迟符,PPT,模板下载：,