单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,泉,城,第一课时,学习目标,：,1.轻声自由读课文，画出生字词,，,读准字音。,2.再读课文，要求读正确，读通顺。,3.默读课文，联系上下文或查字典理解词义。,自学指导（一）,（,1,）利用课后生字表，借助拼音，读准生字的音。,（,2,）大声朗读课文，画出文中生字词，标出小节号。,（3）根据上下文或利用工具书理解“晶莹剔透”、“秋雨潇潇”、“昼夜不息”、“虎啸狮吼”、“悬崖”、“喧腾”、“汇注”等意思。,济,南,著,名,大,约,一,亩,悬崖,洞,穴,喷,吐,占,用,一,堆,晶莹,剔,透,虎,啸,昼,夜不息,第一场比赛：比认字,重点理解：,汇注 悬崖 昼夜,喧,腾 晶莹剔透,第二场比赛：比,读课文,自学指导（二）,1、自由朗读课文，标出自然段。,2、朗读课文，划分段落。,根据提示，给文章分段：,一、（）总写济南的泉不但多而且美。,二、（）重点介绍了各个泉的位置和特点。,三、（）写泉城名字的由来。,根据提示，给文章分段：,一、（1 ）总写济南的泉不但多而且美。,二、（25）重点介绍了各个泉的位置和特点。,三、（6 ）写泉城名字的由来。,第三场比赛：比写字,认真观察田字格里的生字，说说怎样能记住它们，然后再描红。,当堂训练：,书写硬笔习字册,泉,城,第二课时,学习目标：,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。,2、会用有的有的练写课间活动的一个场景。,3、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，感受泉城的魅力，激发热爱祖国大自然的思想品德。,自学指导(一),朗读第一自然段，思考：,作者笔下的泉水真是多姿多彩，那作者又是如何把这种美展示出来的呢？,阅读提示：作者用了哪种修辞手法？在文中用“”画出来。,这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；,有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。,（,1）用了一连串的,比喻,，,前半句是事实描写，后半句是想象。,（2）描写有序，写了,形、声,。,（3）运用了,对比,：,水势大的、猛的水势缓的、柔的,声音低,细,声音洪大,自学指导（二）,课文描写的珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉各有什么特点，所在的位置是哪里，名称的由来是什么？,阅读提示：请用学们用心读第二至五自然段，想想课文描绘的情景，边读边圈画重点词句，说说珍珠泉、五龙谭、黑虎泉、趵突泉各有什么特点？作者是怎样写出这些泉水的特点的？,泉水从地下往上,涌,，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串,忽聚忽散,，,忽断忽续，忽急忽缓,，仿佛有一只神奇的手把它们,拎,到了水面上来。,珍珠泉,五龙潭,黑虎泉,黑虎泉,趵突泉,池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。,泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上,冒,，,如同三堆白雪,。,像珍珠,旧城的,西门外,由五处泉水汇注,泉多,悬崖下的洞穴中,水从虎头流出,声大,西门外的趵突公园,位于趵突泉公园,大,清,美,康熙皇帝南巡途径济南，品用了趵突泉水赞不绝口，便赐名“天下第一泉”。,地下汪洋水，形成趵突泉。,珍珠随处涌，金线自然牵。,普天城第一，历世岂三千？,濠上知雨乐，欣逢跃进年。,郭沫若,济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。,当堂训练,完成补充习题相关题目。,