,分数加减法,练习一,北师大版,数学,四年级,下册,练习一,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,分数加减法,北师大版 数学 四年级 下册练习一1复习旧知课堂小结课,1,异分母,分数,加减法,异,分母分数加减法的计算方法,:,先通分,把异分母分数化成分母相同的分数,再按照同分母分数相加减的方法进行计算,结果能约分的要约成最简分数,复习旧知,返回,异分母分数加减法 异分母分数加减法的计算方法:先通分,把异,分数加,减混合,运算,1,.,分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序,相同。,2.,整数加减法的运算律和性质对分数加减法同样,适用。,返回,分数加减混合运算 1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加减,分数与,小数,的互化,1,.,分数化成小数的方法,:,运用分数与除法的关系,用分子除以,分母。,2.,小数化成分数的方法,:,先把小数改写成分母是,10,100,1000,的分数,再,约,成最简分数。,0.6,=720=0.35,返回,分数与小数的互化 1.分数化成小数的方法:运用分数与除法的,1,.,你是如何计算的？画一画，算一算。,巩固练习,返回,1.你是如何计算的？画一画，算一算。,2.,下面是某班寒假读书情况统计表。,读,1,本书的人数,读,2,本书的人数,读,3,本书的人数,读,4,本书以上的人数,占全班人数的几分之几,（,1,）读,2,本书和,3,本书的人数之和占全班人数的几分之几？,答：读,2,本书和,3,本书的人数之和占全班人数的 。,（,2,）,请,你再提出两个数学问题，并尝试解答。,返回,2.下面是某班寒假读书情况统计表。读1本书的人数读2本书的人,3.,算一算，与同伴交流你的算法。,返回,3.算一算，与同伴交流你的算法。,4.,再尺子上标出各数大致的位置。,返回,4.再尺子上标出各数大致的位置。返回,5.,森林医生。,返回,5.森林医生。返回,从上面的计算中可以发现,:,被减数和减数的分子都是,1,分母是两个相邻的自然数,(0,除外,),其差的分子是,1,分母是这两个相邻的自然数的乘积。,返回,从上面的计算中可以发现:被减数和减数的分子都是1,1.,异,分母分数加减法的计算方法,:,先,通分,把异分母分数化成分母相同的分数,再按照同分母分数相加减的方法进行计算,结果能约分的,要约成,最简分数,。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,1.异分母分数加减法的计算方法:这节课你们都学会了哪些知识？,2.,分数加减混合运算的计算方法,:,(1),分数,加减混合运算的运算顺序,与,整数 加,减混合运算的运算顺序,相同,。,(2),整数,加减法的,运算律和性质,对分数加减法,同样,适用,。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,2.分数加减混合运算的计算方法:这节课你们都学会了哪些知识？,3.,分数与小数互化的方法,:,(1),分数,化成小数的方法,:,运用分数与除法的关系,用,分子除以,分母,。,（,2,）小数,化成分数的方法,:,先把小数,改写成分母是,10,100,1000,的分数,再,约成,最简分数,。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,3.分数与小数互化的方法:这节课你们都学会了哪些知识？返回,课本：,第,9,页第,3,题,第,10,页第,6,、,8,、,9,题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,