单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,苏教版小学数学二年级上册第五单元,认 识 厘 米,苏教版小学数学二年级上册第五单元认 识 厘 米,一、复习导入,哪条线段长,?,用直尺或同样长的小棒比一比。,一、复习导入哪条线段长?用直尺或同样长的小棒比一比。,二、引入新课,我量的线段,有,5,根小棒长。,我量的线段,有,4,根小棒长。,乐乐：,豆豆：,乐乐,豆豆,如果还是用小棒量，怎样做才公平,?,猜猜谁量的线段长,?,二、引入新课我量的线段我量的线段乐乐：豆豆：乐乐 豆豆,三、探究新知,要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的,物体的长度，可以用,厘米,作单位。,用两个手指捏住,1,厘米长的小棒，感受,1,厘米大约有多长。,哪些物体的长度大约是,1,厘米,?,厘米可以用字母,“,cm,”,表,示，,1,厘米可以写成,1,cm,。,三、探究新知要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的用两个,三、探究新知,乐乐：,豆豆：,用,1,厘米长的小棒搭一搭。,3,厘米,4,厘米,量,5,厘米长的线段要搭几根小棒,?,量,7,厘米呢,?10,厘米呢,?100,厘米呢,?,三、探究新知乐乐：豆豆：用1厘米长的小棒搭一搭。3厘米4,三、探究新知,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,刻度,0,刻度,1,认识直尺,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,1,厘米,三、探究新知0 1 2 3,三、探究新知,量一量。,蜡笔约长（）厘米，线段长（）厘米。,8,5,把尺子上“,0”,刻度线对准物体的一端，另一,端对准刻度几，物体的长度就是几厘米。,三、探究新知量一量。蜡笔约长（）厘米，线段长（）,三、探究新知,画一条长,4,厘米的线段。,除了从刻度“,0”,画到刻度“,4”,，还可以从刻度几画到刻度几,?,三、探究新知画一条长4厘米的线段。除了从刻度“0”画到刻度“,四、知识小结,厘米,是长度单位,直尺上相邻两个刻度之间的长度是,1,厘米,。,在直尺上,几大格,就是,几厘米,。,四、知识小结厘米是长度单位直尺上相邻两个刻度之间的长度是1厘,五、巩固练习,1.,哪一种量法对。,2.,哪条线段长，长几厘米,?,五、巩固练习1.哪一种量法对。2.哪条线段长，长几厘米?,五、巩固练习,3.,红色线段比（）厘米长一些，蓝色线段比（）厘米,短一些，这两条线段的长大约都是（）厘米。,8,8,8,五、巩固练习3.红色线段比（）厘米长一些，蓝色线段比（,五、巩固练习,4.,照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。,手掌宽大约,（）厘米。,一拃长,大约,（）厘米。,五、巩固练习4.照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。手掌,五、巩固练习,5.,量一量，填一填。,五、巩固练习5.量一量，填一填。,五、巩固练习,6.,下面的线段各长几厘米,?,3,6,8,五、巩固练习6.下面的线段各长几厘米?368,五、巩固练习,7.,画一条长,7,厘米长的线段。,五、巩固练习7.画一条长7厘米长的线段。,六、课堂总结,今天这节课，学习的是什么内容？你学到了,哪些新知识，掌握了哪些本领？,今天学习了什么内容,?,哪几句,8,的乘法口诀能解决两道除法算式,?,六、课堂总结 今天这节课，学习的是什么内容？你学到了今,七、拓展练习,用下面的尺子画一次，能画出哪些长度为整厘米的线段？,七、拓展练习用下面的尺子画一次，能画出哪些长度为整厘米的线段,