单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,五年级作文期末复习,五年级作文期末复习,1,1,我的心爱之物,2“,漫画,”,老师,3,缩写故事,4,二十年后的家乡,5,介绍一种事物,6,我想对您说,.,7_,即景,8,推荐一本书,1 我的心爱之物,2,我的心爱之物,我的心爱之物,3,五年级作文期末复习课件,4,“,漫画,”,老师,“漫画”老师,5,例文展示,“,顽童”老师,他，,个子高高的,，喜欢,穿运动装,，显得,充满了活力,，真看不出已经是一个五岁孩子的爸爸。他那椭圆的脸上总是挂着,自信,的笑容，最喜欢说：“,让我用人格魅力来征服你！,”正如他所说的，他的课堂仿佛有魔力，深深吸引着我们。他是谁？,对，他就是我们的化学老师，“顽童”老师,李老师。,例文展示“顽童”老师 他，个子高高的，喜欢穿运动装,6,课堂上，李老师常常像一个“顽童”一般可爱。,比如在课堂上，当有同学,不小心走神,或,注意力不集中,时，他总能很快地发现你，但他会给你留面子，不点你的名而忽然无厘头地问一句：“,哎哟！讲到哪啦？,”边讲还边用手挠着脑袋，露出一脸迷茫。这时，同学们便会开心地笑起来，纷纷热心地提醒老师，而开小差的同学也回过神来，开始认真听课。看到大家注意力都回到了课堂上，李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。,课堂上，李老师常常像一个“顽童”一般可爱。,7,有时，李老师还喜欢和我们“单挑”。,由同学们提出自己的问题，想尽一切办法来考倒他。有些同学总能想出一些奇怪的问题，常常惹得我们大家,哈哈大笑,。这时老师却露出一副,若有所思,的样子，眉头也皱了起来，过了一会，忽然冒出一句：“,你有成为科学家的潜质！,”我们知道老师败下阵来了，都“幸灾乐祸”地“哦”地叫起来。老师露出一副无奈的表情，又是引来一阵哄堂大笑。在与老师“单挑”的过程中，我们都养成了积极思考，敢于提问的习惯，提的问题也越来越多，越来越难。,有时，李老师还喜欢和我们“单挑”。由同学们提出自己的,8,别以为这位“顽童”老师幽默风趣就“好欺负”，其实他严起来也让我们畏惧呢。,他对我们的作业总是认真地批改，有时会在某些题目旁边写下题目分析，这样我们错过一次，下次就不会再错。如果作业做得不认真，他还会把你喊到办公室里，严肃地批评你，要求你重新认真做过。但如果作业出了问题，他又并不骂你，而是细心地引导你，帮助你解决你的困难。,小学时光很快就会结束，将来当回首时，一定会想起这一位幽默风趣又认真严肃的“顽童”老师,李老师吧。,别以为这位“顽童”老师幽默风趣就“好欺负”，其实他严,9,缩写故事,缩写故事,10,佳作在线：,猎人海力布,缩写,从前，有个猎人叫海力布。他热心助人，经常将捕到的事物分给大家，因此，他很受人尊敬。,一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇,故事主要人物的品质特点介绍不能省掉，采用摘录和概括法。,写法品析,佳作在线：猎人海力布缩写 从前，有个猎人叫海力布。他热心,11,的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则会化成一块石头。,这样，海力布打猎更方便了，分给乡亲们的猎物也越发多了。一天，他听到一个可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野，要淹死许多人和野兽。,海力布得到宝石是整个故事的起因，也是一个相对完整的故事，课文原文用了,4,个自然段详细描写，缩写时用自己的话将课文中具体描述写得更简洁。,海力布得到可怕的消息是事情发展过程的一部分，课文中,1,段话，前半部分删减，后半部分将故事中人物语言改为概括性复述。,的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能,12,海力布听了，大吃一惊。他急忙跑回村子告诉乡亲们搬家，他急得都掉眼泪了，大家都不相信。但灾难就要来临，海力布为了救乡亲们，只好将事情的来龙去脉说了出来。说罢，海力布变成了一块石头。,大家扶老携幼悲痛地迁走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛滥把村子淹没了。,人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。,舍己救人是海力布的主要品质，这也是事情的经过部分，缩写时保留了最能体现他品质的动作神态，用概括性语言进行叙述，自然连贯。,事情结果的两个自然段，第,5,自然段概括写乡亲们得救了的结果，第,6,自然段摘录原文语句。,海力布听了，大吃一惊。他急忙跑回村子告诉乡亲们搬家,13,二十年后的家乡,二十年后的家乡,14,2039,年的一天，我回到了阔别已久的故乡。,清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。环顾四周，青翠满目，到处是葱郁的树木。空气清新甜润，,二十年后的家乡,开门见山，直接入题，点明了回故乡的时间。,范文点评,2039年的一天，我回到了阔别已久的故乡。二十年后,15,不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。原来狭窄的乡间小路变成了宽阔平坦的高速公路，两旁高楼林立，路边还盛开着五彩斑斓的花朵，一派欣欣向荣的景象。,不知不觉我回到了家，家人热情地迎接我。刚迈进家门，映入眼帘的各种家用电器便吸引了我的注意力。,描写二十年后故乡的整体风貌。,不仅将我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。原来狭,16,扫地机器人、洗碗机等智能家电都是一键开关,控制，给人们的日常生活带来了很多便利,。,吃过午饭，我想去看看母校。走出大门，坐上太阳能环保汽车，很快就来到了母校。一下车，我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、矮小的学校吗？现在变成一座大花园了。校园,二十年后家用电器也发生了很大的变化。,扫地机器人、洗碗机等智能家电都是一键开关控制，给人们的日常生,17,里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。教室里每位同学都有一台电脑，老师可以通过网络给同学们讲课、布置作业、批改作业；同学们则通过网络听课、写作业、交作业。原来那个简陋的操场已改建成了地下操场，里面有太阳能照明灯、各种运动设施。同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍，既舒适又安全。,通过对比，具体描绘了学校的变化。,里到处是花草树木，教学楼就坐落其中。教室里每位同学都有一台电,18,结尾抒情，表达对故乡的美好祝愿。,好久不见的故乡,发生了翻天覆地的变,化，这巨大的变化给,我留下了难以忘怀的,记忆。故乡啊故乡，,愿您越来越美丽！,结尾抒情，表达对故乡的美好祝愿。好久不见的故乡,19,介绍一种事物,介绍一种事物,20,范文引路,（,1,）范文,1,：,我的文具盒,。,我的文具盒,文具盒，这是一种很常见的物品，但我却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅导老师，给我在学习上提供了很大的帮助。,范文引路（1）范文1：我的文具盒。我的文具盒,它有一个红色的车厢，长,22,厘米，宽,8,厘米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头,它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘米。车背上有三,前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！,文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下的东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮,这个文具盒给我带来了许多方便。,前和车头后都有两盏明亮的车灯，好看极了！,我和文具盒之间还发生了有趣的故事呢！,有一次，我写着作业，突然觉得肚子有些饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我隐约听见了一个细小的声音：,“,小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！,”,于是，我咽下了口水，又开始写作业了。,我和文具盒之间还发生了有趣的故事呢！,还有一次，家里有好朋友来玩，我们打算比赛写字。开始比赛了，我正要拿钢笔时，又听到文具盒的声音：,“,要用心写字哦，一笔一画地写，争取拿个第一名！,”,于是，我的字更工整了。,我喜欢我的文具盒。,还有一次，家里有好朋友来玩，我们打算比赛写字。开始比,开篇点题,，说明“我”要介绍文具盒的原因。,介绍文具盒的形状时，运用,列数字,的说明方法来写长和宽。,介绍文具盒的外形时重点写图案，运用了,打比方,的说明方法，语言很生动、形象。,开篇点题，说明“我”要介绍文具盒的原因。,我想对您说,.,我想对您说.,27,祝福语,通过书信或电子邮件的形式表达对爸爸妈妈想说的话。,书信的构成：,称呼,问候语,正文,署名,日期,祝福语通过书信或电子邮件的形式表达对爸爸妈妈想说的话。书,28,什么即景,什么即景,29,观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。,即景，指眼前的景物。,我看到了日落就写日落,观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察,30,佳作引路,夏日即景,一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。不是吗？当人们在酷暑难耐之时，不是首先想到她吗？瞧，她来了！,开门见山，直奔主题。,两个反问句，引起人们对夏日的风的美好遐想。,佳作引路夏日即景 一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。,31,清晨，当第一缕夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的风里，沁人心脾，让人感到无比舒畅,清晨，当第一缕夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩,32,中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树叶也耷拉着脑袋。田野里劳作的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时，风来了，轻轻地来了，拂过万物，好似一股清凉的甘露,中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树叶也,33,沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的衣襟，梳理他们的头发。不一会儿，当他们全身有了凉爽的感觉时，不禁由衷地感叹：“好凉爽啊！”,中午的骄阳的确令人难受，但一股清凉的风带给人们无限的快意。,沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风,34,晚上，凉风习习。孩子们躺在院的长椅上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上，凉丝丝的。在晚风的轻拂下，孩子们望着天空，挥动着小手，咿咿呀呀地数着星星。,生动具体地描写了孩子们夜晚乘凉的景象，画面感十足。,晚上，凉风习习。孩子们躺在院的长椅上，光着肚皮，赤着,35,啊，这可爱的风，你是炎炎夏日的美丽使者，给清晨的大地带来了芳香，为农民送去了凉爽，让孩子倍感童年的欢乐,啊！我爱夏日的风。,比喻句的使用让人感受到风的可爱。,啊，这可爱的风，你是炎炎夏日的美丽使者，给清晨的大地,36,推荐一本好书,推荐一本好书,37,我看过许许多多有趣的书，其中，对我印象深刻的本书就是,夏洛的网,。这本书的作者是美国的,EB,怀特,。,这本书的主要内容是：这本书主要讲述在朱克曼家的谷仓里，住着群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运却是成为熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯,介绍了书名和作者。,介绍了书的主要内容。,推荐一本书,我看过许许多多有趣的书，其中，对我印象深刻的本书就是夏洛的,用具体的故事情节吸引读者。,最大的愿望是能看到冬天的雪，却只能悲痛绝望地接受做火腿的命运，但好朋友夏洛却坚信它能救小猪。,它吐出根根丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，这让威尔伯在集市上赢得了特别奖和个安享天年的未来，小猪得救了。小猪终于看到了冬天的第一场雪，而夏洛却死了，然后，就像所有的轮回，新的生命出生，新的蜘蛛出现。,用具体的故事情节吸引读者。最大的愿望是能看到冬天的雪，却只能,39,又进一步强调我推荐这本书的原因，尤其是从中悟出的道理。,我推荐这本书的原因是：这本书的作者对文中几个重要人物的描写非常精彩，故事情节让人读的引人入胜。从这本书中，我也悟出了一个道理来：朋友之间要相互帮助、和平相处，要像夏洛和威尔伯那样，对彼此关心和帮助，在友谊之桥上没有磕磕绊绊，这才是真正的朋友！