单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考复习：例谈标点符号,标点符合专题,中学学科,中考复习：例谈标点符号标点符合专题中学学科,无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣,无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！,无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。,给句子加标点表达两层不同的意思。,无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣 无鸡，鸭,复习目标,1.,掌握常用标点符号的用法,2.,能辨识标点符号使用的易混点、易错点，正确使用标点符号，更好的服务于生活。,复习目标1.掌握常用标点符号的用法,【,考点解读,】,掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一，标点符号在书面语言中具有许多特定的表意功能：表示语音停顿，显示语义关系，标志特殊用法，帮助区别语意，表示特定感情，体现特定语气等。,本考点要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法，在中考卷中，一般带有较高程度的综合性和技巧性。近年中考中，一是在第,I,卷中采用客观选择题，一般占,2,分；二是在第,卷作文中体现，要求能正确停顿、准确运用标点符号并能书写规范。下面我具体分析一下常见标点符号的用法：,【考点解读】掌握和应用标点符号的能力是语文的基本功之一,试题回顾,下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（,B,）,A,博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松龄旧居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。,B,“,吹面不寒杨柳风，,”,不错的，像母亲的手抚摸着你。,C,生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？,下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（,C,）,A,“,创新是人的本性。,”,国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，,“,我们要建设科技强国，必须要培养高素质的创新科技人才。,”,B,一部可歌可泣的,雷锋日记,所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。,C,史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨,等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我 们在文学的海洋中遨游。,D,我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。,试题回顾下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（B）,应考策略：,一、明易混点，纠易错点。,二、排除法和分析法。,应考策略：,标点符号分类：,1,、点号,7,个,2,、标号,9,个“”、（）、,、,、,等等。,句末点号。？！,句中点号、，；：,标点符号分类：句末点号。？！句中点号、，；：,标号及其形式,标号及其形式,标点符号,顿号,引号,书名号,问号,分号,省略号,zxxk,标点符号顿号引号书名号问号分号省略号zxxk,大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。,集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。,大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：,a.,原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。,b.,这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。,顿号,大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。,并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）,a.,你要不断进步，识字，生产。,b.,这个故事讲得真实，动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：,a.,这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。,b.,这个县有,30,多所中小学。概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：,a.,看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。,b.,小河对岸三四里外是浅山。,并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性,1,这个小孩有四五岁。,2,今天做值日的是四、五组。,注意,表概数的地方不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。,1 这个小孩有四五岁。注意表概数的地方不用顿号，但表示确数的,括号,括号，是来表示文中注释的部分的。,1.,句内括号,注释句中某一部分，要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后；,a.,可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大部分有了中文的译本。,括号括号，是来表示文中注释的部分的。,2.,句外括号,对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。,a.,人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（毛泽东,论联合政府,）,b.,各国人民间的和平万岁！打倒战争挑拨者！（全场起立。热烈的经久不衰的掌声，转为欢呼。）,2.句外括号 对整个句子作注释，括号放在句末点号之后。,主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。（栏目名不用书名号）,书名号,主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名,书名号（,）用法,如：一部可歌可泣的雷锋日记所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。,1书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：苟子劝学。,2.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。,书名号（）用法 如：一部可歌可泣的雷锋日记所展示,表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。,张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。,虚心使人进步，骄傲使人落后。,注意,1,用分号的分句内至少有一个逗号,分号,表示并复句内部分句之间,表示一句问话说完之后的停顿的点号。,（,1,）连续问句，每个问句末均用问号。,可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？,（,2,）选择问句，问号放在句末。,我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？,问号,表示一句问话说完之后的停顿的点号。,（,3,）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。,领到新书了吗，那几个刚来的同学？,（,4,）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。,谁也说不清他到底是什么人。,提示,语气强烈的反问句有时可用感叹号,问号,（3）主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。提示语气强烈的,1,、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？,问号小结,2,、你打算今天去呢，还是明天去呢？,3,、怎么了，你？,4,、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？,5,、谁都不知道他叫什么。,第一注意选择问，全句末尾才用问。,第二注意倒装问，全句末尾也用问。,第三注意特指问，每句末尾都用问。,第四注意无疑问，陈述语气不用问。,1、你打算到西安去呢，还是到广州去呢？问号小结2、你打算今天,表示文中引用等的标号,引号主要有以下几种用法：,表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）表特定称谓表强调突出表讽刺、否定用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。,引号,表示文中引用等的标号,引号,引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。,2,、陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”,1,、写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。,引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号,引号 表示文中引用的部分。,1,、引述，包括,直接引用,和,间接引用,两类。,属前者才,用引号,，后者则,不用引号,。,如：,毛泽东说：“人民是真正的英雄，而我们则往往是幼稚可笑的。”他说过，没人的时候一定要关上门。,引号 表示文中引用的部分。,如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。,例：毛泽东同志讲过，他写的文章不大引用马列怎么说，报刊老引用他的话，他就不舒服。,如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号,2.,如果,引文独立成句,，意思又完整，,句末点号放在引号里面,。,例：爱因斯坦说：,“,想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。,”,中考语文专题复习标点符号专题复习ppt课件,全引的正确标示,:,全引的错误标示,:,“,:,。,”,“,:,”,。,全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。,3.,引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，点号,(,问号、感叹号除外,),放在后引号的外面。,3.引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，,例：写文章要做到,“,平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色,”,。,例：股市有它的行话：如股票价格上涨，叫,“,牛市,”,，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫,“,熊市,”,，因熊的眼睛总朝下看。,例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，,部分引用，正确标示,:,部分引用，错误标示,:,“,。,”,“,。,”,部分引用，正确标示:部分引用，错误标示:“。”“。”,引文末了,是,问号,或,感叹号,的,无论直引、夹引都,放在引号之内,。,正确用法：,!,!,引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之,4.,引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。,中考语文专题复习标点符号专题复习ppt课件,：,“,，,？,”,引号中的引号用法,：“，？”引号中的引号用法,例,7,、正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说，海湾危机,“,正进入一个新阶段，如果必要，美国将不排除诉诸武力,”,。,例,8,、他把,“,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？,”,两句反复吟咏了好几遍。,例7、正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说，海湾危机,注意：,活动名、栏目名不用书名号，用引号。,注意：,表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。,例；原来如此！,例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了你什么时候来取？好，好，再见！,使用省略号要注意下边三点：,（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容。,（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。,（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。,例如：一般说来，红、黄、绿等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（分析：去掉省略号或等）,省略号,表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等。,“,过来,”,他对我说，“这边看得清楚些。”,（2）同一句话内一般不能有两个冒号，下句中的冒号应该为逗号。,（1）“XX说”在中间，话在“XX说”前后，不能用冒号，用逗号。,晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。,冒号,“过来,”他对我说，“这边看得清楚些。”（2）同一句话内一,（1）表示它后边是解释或补充说明的话。,例：我在生活中的第一件艺术品就是小屋。,例：无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。,（2）表示 后面是跳跃或转折的话。,例：“好香的菜，听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。,（3）表示说话中断。,例：“你”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习，力争成为本行的专家。”,（4）表示声音的延长。,例：我们对着大海喊：周总理,（5）引文后面注明出处。,例：朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫,破折号,（1）表示它后边是解释或补充说明的话。破折号,选出标点符号使用正确的一项是（）,A,他，一个十三、四岁的孩子。,B,像,论语（十则）,这样的古代经典诗文，一定要能够