单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正数和负数,(,第二课时）,人教版 七年级上,正数和负数(第二课时）人教版 七年级上,在会计的账目本上我们会看到这样一些数据，如,1 800,元，,6 932,元，你知道它们是什么意思吗？你能再举出一些这样的例子吗？,思考：“,0,”为什么既不是正数也不是负数呢？,在会计的账目本上我们会看到这样一些数据，如1 800元,尝试解释正负数的含义,（,1,）你能举些生活中存在的有关正数、负数的例子吗？并将例子中的相关数据的意义给与解释,.,小结：在温度的表示中，零上温度和零下温度是两种不同意义的量，通常规定零上温度用正数来表示，零下温度用负数来表示那么某一天某地的最高温度是零上,7,，最低温度是零下,5,，就可以表示为,7,和,5,，这里,7,和,5,就分别称为正数和负数,教学目标,尝试解释正负数的含义教学目标,（,2,）在地形图上表示某地的高度时，需要以海平面为基准（规定海平面的海拔高度为,0 m,），通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度，负数表示低于,海平面的某地的海拔高度该地形,图上的海拔高度一般不标单位，实,际采用,m,作单位该地图中的正数,和负数的含义是什么？,（2）在地形图上表示某地的高度时，需要以海平面为基准（规,例如：“珠穆朗玛峰的海拨高度记为,8 844.43 m,，吐鲁番盆地的海拨高度记为,155 m,”此时，,0,是正数与负数的分界，海拨,0 m,表示海平面的平均高度，,0,的意义已不仅是表示“没有”,归纳：图中的正负数表示：,A,地高于海平面,4 600 m,，,B,地低于海平面,100 m,例如：“珠穆朗玛峰的海拨高度记为8 844.43 m，,（,3,）这是某存折中记录的支出、存入信息，试着说说其中“支出或存入”那一栏中数字的含义是什么？,小结：正数表示存入,2 000,元和,500,元，,负数表示支出,500,元和,132,元,（3）这是某存折中记录的支出、存入信息，试着说说其中“支,感受数,0,的含义,在前面的几个问题中出现的那些新数，我们把前面带有“”的数叫做负数，并且为与负数相区别，我们把前面学过的,0,以外的数，例如,3,，,2,，,0.5,等，叫做正数，根据需要，有时在正数前面也加,数前面的,“,”“,”,叫做它的符号,上“”，例如，,2,，,3,，,0.5,，,就是,2,，,3,，,0.5,，,一个,感受数0的含义数前面的“”“”叫做它的符号上“,说明：,数,0,既不是正数，也不是负数,0,是正数与分数的分界点,0,是一个确定的温度，海拔,0,表示海平面的平均高度,0,的意义已不仅是表示“没有”,说明：数0既不是正数，也不是负数0是正数与分数的分界点,1,有四包真空小包装火腿，每包以标准克数（,450,克）为基准，超过的克数记作正数，不足的克数记作负数，以下数据是记录结果，其中表示实际克数最接近标准克数的是（）,A,2 B,3 C,3 D,4,A,1有四包真空小包装火腿，每包以标准克数（450克）为基,2,近几年，我国的国民生产总值不断增长，,2008,年我国的国内生产总值为,30.07,万亿元，若记,2008,年我国的国内生产总值为,0,（单位：万亿元），则我国,20052011,年国内生产总值情况如下表：,2近几年，我国的国民生产总值不断增长，2008年我国的,（,1,）哪一年的国内生产总值最高？哪一年的国内生产总值最低？,（,2,）,2011,年我国的国内生产总值为多少万亿元？,2005,年呢？,2011,年国内生产总值最高，,2005,年国内生产总值最低,2011,年我国的国内生产总值为,47.16,万亿元,2005,年我国的国内生产总值为,18.23,万亿元,（1）哪一年的国内生产总值最高？哪一年的国内生产总值最低,（,3,）,2011,年我国国内生产总值比,2005,年我国的国内生产总值高多少万亿元？,2011,年我国国内生产总值比,2005,年我国的国内生产总值高,28.93,万亿元,（3）2011年我国国内生产总值比2005年我国的国内生,1,用正负数描述向指定方向变化的情况：向指定的方向变化用正数表示；向指定方向的相反方向变化用负数表示,2,在地形图上表示某地的高度时，需要以海平面为基准（规定海平面的海拔高度为,0 m,），通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度，负数表示低于海平面的某地的海拔高度,3,记录账目时，通常用正数表示收入款额，用负数表示支出款额,4,0,是正数和负数的分界,0,的意义不仅是表示“没有”,1用正负数描述向指定方向变化的情况：向指定的方向变化用,THE END,学缘网（,),康华产品配套教育资源网站,400-086-0799,山 东 康 华 传 媒 集 团 荣 誉 出 品,THE END学缘网（,